媒介社會學(xué)04(編輯修改稿)
2025-03-22 17:48 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 用者之間獲取知識的程度和速度不一樣 使用溝是指不同社會經(jīng)濟地位者之間媒介使用的差異。但以往研究發(fā)現(xiàn) ,人們使用大眾媒介的一個最典型的差異就在于 信息使用 和 娛樂使用 。 社會經(jīng)濟地位 受教育程度 性別 信息使用頻度 如何消除“信息溝” 1 硬件上支持 2 軟件上扶植 先進的通訊設(shè)備 對新科技的經(jīng)濟補償 技術(shù)的學(xué)習(xí) 意識的提高 家電下鄉(xiāng)與西部大開發(fā) 問 題 媒介的接觸會帶來知識上的差距嗎？ 很多家長不讓孩子看電視，這對嗎？ 看電視的孩子和看書的孩子有什么區(qū)別？ 在互聯(lián)網(wǎng)時代，如何能更好的利用媒介？ 2023年 9月 28日，共計半天 家住 ******，國慶期間訂票緊張，需提前請假半天，望老師批準(zhǔn) 。 國慶假期作業(yè)： 四個問題任選其一 1000字以上 手寫 一位哲人說過，絕對的光明與絕對的黑暗，對于一個人來說，結(jié)果是一樣的 ——什么也看不見。同樣沒有信息與擁有無限多的信息結(jié)果也是一樣的，在無限多的信息中，你將無法或很難找到對你真正有用的東西，那么在信息時代真正恒缺的資源是什么呢 ? 注意力經(jīng)濟是以注意力資源的生產(chǎn)與分配為基礎(chǔ)所形成的經(jīng)濟關(guān)系及商業(yè)運作模式。 注意力經(jīng)濟時代，誰能 吸引 更多消費者、更有效的 關(guān)注 ，誰能洞悉消費者更隱蔽、更深層的需求，誰就更有可能在市場競爭中占得先機。 在傳播活動中，影響和決定傳播效果的 核心是 媒體資源 與 注意力資源 的有效配置。 一個人的一天只有 24小時，這是一個時間上的極限，這種極限從根本上制約了一個人可提供的注意力資源總量。 生命的延伸包含著兩層意義： 一是生命時間的延長。 （生命的絕對延伸 —— 醫(yī)學(xué)問題） 二是體驗的豐富。這是經(jīng)濟學(xué)要解決的問題。它與注意力的流動和注意力的配置有關(guān)，我們可以稱之為生命的相對延伸。 “無聊”的經(jīng)濟學(xué)定義是：“沒有一個對象值得付出注意力。”生命最有意義的時刻也是一個人全身心地投人到某一活動或某項事業(yè)的時候。 —— “人類具有尋找、發(fā)現(xiàn)、創(chuàng)造它們的傾向”。 注意力經(jīng)濟根植于人性，注意力經(jīng)濟的發(fā)展大大拓展了人們的生活空間，注意力之所及就是生命之所及。 所以，節(jié)約注意力 =節(jié)約生命！ 人的動物性 —— 注意力經(jīng)濟的原始依據(jù) “哄孩子的好方法” —— 注意力付出 “會哭的孩子多吃奶” —— 獲取注意力 狩獵偽裝 —— 逃避注意力 —— 警戒者 人的社會性 —— 注意力經(jīng)濟發(fā)展的現(xiàn)實依據(jù)馬斯洛需要層次理論 網(wǎng)絡(luò)經(jīng)濟 泡沫經(jīng)濟 作為資訊傳播渠道而對其受眾的社會認(rèn)知、社會判斷、社會決策和社會行為所打上的屬于自己的那種“渠道烙印”。這種“渠道烙印”大致可以分為 兩個基
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