懷化新晃一中甲午中日戰(zhàn)爭和八國聯(lián)軍侵華戰(zhàn)爭(編輯修改稿)
2024-12-24 12:20 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 口 民 族 危 機 加 深 ● 問題探究一： 這兩場戰(zhàn)爭發(fā)生是在怎樣的歷史背景下發(fā)生的？ ● 問題探究二： 如何全面認識這兩場戰(zhàn)爭對中國社會的影響？ 提示：聯(lián)系和對比 《 南京條約 》 等不平等條約， 結(jié)合 《 馬關(guān)條約 》 和 《 辛丑條約 》 ，從中國社會性質(zhì)的變化、 列強侵華方式的變化、中國近代化進程等方面分析。 歷史學(xué)習(xí)三步曲（二）理解 ——通過問題探究、合作學(xué)習(xí)，引導(dǎo)學(xué)生分析戰(zhàn)爭爆發(fā)的背景和戰(zhàn)爭的影響 講授新課 廣州 廈門 福州 寧波 上海 瓊州 汕頭 臺灣 淡水 漢口 九江 南京 鎮(zhèn)江 煙臺 營口 天津 蘇州 杭州 沙市 重慶 深入內(nèi)地 國家 勢力 范圍 租借地 德國 山東 占領(lǐng)膠州灣 俄國 整個 北方 強占旅順、 大連灣 英國 長江 流域 威海衛(wèi)、 香港新界 法國 兩廣 廣州灣 日本 福建 割占臺灣和 澎湖列島 《 時局圖 》 是興中會會員 謝纘泰所作的時事漫畫。 19世紀末帝國主義掀起瓜分中國的狂潮 材料二： 中國此后仍須以華人制華地，凡有意開通中國之人，應(yīng)該小 心謹慎，團匪之事即可取以為鑒。我英亦不能以待印度待中國。 ——英國外交大臣勃羅疊立克在議會演說 材料一： “無論歐美日本各國 ，皆無此腦力與實力，可以統(tǒng) 治此天下生靈四分之一也”，“故瓜分一事，實為下策。” ——八國聯(lián)軍統(tǒng)帥瓦德西 給德皇威廉二世的報告 公車上書（想像畫） 伏乞皇上下詔鼓天下之氣，遷都定天下之本，練兵強天下之勢，變法成天下之治而已。竊認為今之為治，當(dāng)以開創(chuàng)之勢治天下，不當(dāng)以守成之勢治天下 。 《 易 》 曰“窮則變，變則通?！? 竊為皇上籌自強之策，計萬世之安，非變通舊法，無以為治。夫先王之治天下，與民共之君民同體，情誼交孚，中國一家，休戚與 共于以恢復(fù)琉球，掃蕩日本，大雪國恥，耀我威稜。 ——《 公車上書 》 …… 我君可欺，而我民不可欺；我官可玩，而我民不可玩。 ——《 申報 》 1895年 7月 15日 世間無物抵春愁，合向蒼冥一哭休。 四萬萬人齊下淚，天涯何處是神州？ ——譚嗣同 《 有感 》 (1896年春 )
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