【總結(jié)】第三單元思想方法與創(chuàng)新意識(shí)【單元線索】本單元講辨證唯物主義的重要內(nèi)容:唯物的辯證法,它正確揭示了世界的狀態(tài)怎么樣:第一,世界是辨證的。即世界本身是聯(lián)系、發(fā)展、矛盾著的世界,這就要求我們用聯(lián)系觀點(diǎn)、發(fā)展觀點(diǎn)、矛盾觀點(diǎn)看待周?chē)氖澜纭5诙?,世界是唯物辨證的。即世界
2024-11-18 11:47
【總結(jié)】問(wèn):為什么選擇或希望去這些熱門(mén)館?2020年上海世博會(huì)世博熱門(mén)場(chǎng)館有?英國(guó)館:“種子圣殿”展現(xiàn)充滿活力的現(xiàn)代化社會(huì)?意大利館:展現(xiàn)藝術(shù)與科技融合之美?德國(guó)館:在“未來(lái)城市”體驗(yàn)科技之趣?韓國(guó)館:詮釋技術(shù)與文化融合的未來(lái)城市?沙特阿拉伯館:巨幕電影藝術(shù)呈現(xiàn)城市勝景?還有日本、瑞士、西班牙、中國(guó)、
2024-11-18 00:26
【總結(jié)】傳統(tǒng)文化的繼承第四課文化的繼承性與文化發(fā)展第四課文化的繼承性與文化發(fā)展一、傳統(tǒng)文化的繼承你了解中秋節(jié)的來(lái)歷嗎?中秋節(jié),又稱團(tuán)圓節(jié)、八月節(jié)。時(shí)在夏歷八月十五日,正值三秋之半,故名中秋。它與元宵節(jié)、端午節(jié)并稱三大傳統(tǒng)佳節(jié)。兩漢時(shí)已具雛形,時(shí)在立秋日。唐朝時(shí)出現(xiàn)觀月、賞月、飲酒對(duì)月等活動(dòng)。北宋太宗年間,始定八月十五日為中秋節(jié)。八月
2024-11-18 11:48
【總結(jié)】第一篇:高中政治矛盾是事物發(fā)展的源泉和動(dòng)力精品教案新人教必修4 第九課唯物辯證法的實(shí)質(zhì)與核心 一、【教學(xué)目標(biāo)】: 1、知識(shí)目標(biāo)◇識(shí)記:(1)矛盾的含義 (2)矛盾同一性、斗爭(zhēng)性的含義(3)矛盾...
2024-10-28 15:55
【總結(jié)】世界是永恒發(fā)展的測(cè)試題一、單選題新華網(wǎng)2020年8月6日?qǐng)?bào)道,中國(guó)文化部部長(zhǎng)蔡武在接受新華社記者采訪時(shí)表示,各級(jí)文化行政部門(mén)要加強(qiáng)對(duì)文藝創(chuàng)作存在中低俗化、娛樂(lè)化傾向嚴(yán)重等不良風(fēng)氣的管理,要積極發(fā)揮引導(dǎo)作用,善于發(fā)現(xiàn)、提倡反映主流價(jià)值、弘揚(yáng)主旋律的作品?;卮?——3題。()①人們對(duì)事物的認(rèn)識(shí)是一個(gè)由淺到深的過(guò)程②人們對(duì)
2024-11-15 21:11
【總結(jié)】一個(gè)禿頭的男人坐在理發(fā)店里。發(fā)型師問(wèn):“有什么可以幫你的嗎?”那個(gè)人解釋說(shuō):“我本來(lái)去做頭皮移植,但實(shí)在太痛了,如果你能夠讓我的頭發(fā)看起來(lái)像你的一樣,而且沒(méi)有任何痛苦,我將付你5000美元?!睕](méi)問(wèn)題“沒(méi)問(wèn)題。”發(fā)型師說(shuō)。然后他很快將自己和對(duì)方剃了個(gè)光頭。樹(shù)立
2024-11-18 11:44
【總結(jié)】我軍與沈陽(yáng)之?dāng)车拿芪臆娕c長(zhǎng)春之?dāng)车拿芪臆娕c錦州之?dāng)车拿苠\州是通向關(guān)內(nèi)咽喉,又是敵軍關(guān)內(nèi)外,陸??章?lián)結(jié)的總樞紐,還是敵軍唯一在陸上物資補(bǔ)給基地。思考:(1)在遼沈戰(zhàn)役中存在哪些矛盾?(2)為什么把首攻地點(diǎn)選在錦州?(3)遼沈戰(zhàn)役的勝利在哲學(xué)上說(shuō)明什么問(wèn)題?一.主次矛盾主
2024-11-18 11:43
【總結(jié)】哲學(xué)與時(shí)代的關(guān)系:政治在精神上的反映..,是社會(huì)變革的先導(dǎo)和推動(dòng)力量.第三課時(shí)代精神的精華閱讀思考:(1)馬克思主義哲學(xué)誕生的階級(jí)基礎(chǔ)、自然科學(xué)前提和理論來(lái)源分別是什么?(馬克思主義哲學(xué)是怎樣產(chǎn)生的?)(2)馬克思主義哲學(xué)的基本特征是什么?它完成哪三個(gè)“統(tǒng)一”?統(tǒng)一的原因是什么?
2024-11-18 11:45
【總結(jié)】文化對(duì)人的影響?感受文化影響?文化塑造人生?你從這兩幅畫(huà)面中發(fā)現(xiàn)了哪些文化上的區(qū)別??面對(duì)我們祖先創(chuàng)造的精美文化產(chǎn)品,人們的感慨,既有差異,又有共同之處。你能否解釋這是為什么?一、文化對(duì)人的影響的來(lái)源?(1)特定的文化環(huán)境?(2)各種形式的文化活動(dòng)二、文化對(duì)人的影響
【總結(jié)】永恒的中華民族精神民族魂長(zhǎng)征精神、紅巖精神、延安精神、井岡山精神、雷鋒精神、大慶精神、抗洪精神、非典精神、抗震精神、奧運(yùn)精神、航天精神……(1)什么是民族精神?P72(2)中華文化與民族精神的關(guān)系:(3)面對(duì)災(zāi)難,社會(huì)各界的行動(dòng)體現(xiàn)怎樣的精神?你知道有哪些精神,這些精神對(duì)中華民族的發(fā)展起到了什么樣的作用?民族精
2024-11-18 11:50
【總結(jié)】第七課唯物辯證法的聯(lián)系觀世界是普遍聯(lián)系的第三單元基本結(jié)構(gòu):第三單元的核心問(wèn)題:世界是怎么樣的:唯物辯證法認(rèn)為世界是聯(lián)系、發(fā)展、矛盾的??偺卣鳎郝?lián)系、發(fā)展的觀點(diǎn)(七、八課)實(shí)質(zhì)和核心:矛盾規(guī)律(第九課)根本要求:創(chuàng)新(第十課)唯物辯證法堅(jiān)持唯物主義,反對(duì)形而上學(xué)(綜合探究)
【總結(jié)】一、世界是普遍聯(lián)系的第七課唯物辯證法的聯(lián)系觀洛倫茨:蝴蝶與龍卷風(fēng)?一只南美洲亞馬遜河流域熱帶雨林中的蝴蝶,偶爾扇動(dòng)幾下翅膀,可能在兩周后引起美國(guó)德克薩斯引起一場(chǎng)龍卷風(fēng),氣象學(xué)家洛倫茲1963年提出的蝴蝶效應(yīng)蝴蝶翅膀的運(yùn)動(dòng),導(dǎo)致其身邊的空氣系統(tǒng)發(fā)生變化,并引起微弱氣流的產(chǎn)生,而微弱氣流的產(chǎn)生又會(huì)引起它四周空氣或其他系統(tǒng)產(chǎn)生相應(yīng)變化,
【總結(jié)】高二政治第三單元思想方法與創(chuàng)新意識(shí)第九課唯物辯證法的實(shí)質(zhì)與核心0910《花樣的青春》劇組總導(dǎo)演:郝傳瑾編?。簠腔哿诸I(lǐng)銜主演:肖逸吳慧林王一義熊天麗熊思勤李首佳胡伊凡葉雯歡張楚曦周思遠(yuǎn)
2024-11-17 05:07
【總結(jié)】第九課唯物辯證法的實(shí)質(zhì)與核心第一框題矛盾是事物發(fā)展的源泉和動(dòng)力教案一、矛盾是事物發(fā)展的源泉和動(dòng)力(一)、矛盾的同一性和斗爭(zhēng)性◇課堂探究:(1)愛(ài)因斯坦給光下的定義包含了什么哲學(xué)道理?(2)“自然界喜歡矛盾”,這里所說(shuō)的“矛盾”是什么意思?◇探究提示:(1)愛(ài)因斯坦給光下
2024-12-08 18:08
【總結(jié)】《世界是普遍聯(lián)系的》教案班級(jí)高二(2)班學(xué)科高中思想政治課程任課教師課題世界是普遍聯(lián)系的講課時(shí)間教材內(nèi)容分析本框主要闡述了唯物辯證法的基本觀點(diǎn)──聯(lián)系的觀點(diǎn),目的是要引導(dǎo)學(xué)生初步學(xué)會(huì)運(yùn)用這個(gè)基本觀點(diǎn)去看問(wèn)題,辦事情。這個(gè)問(wèn)題是辯證法部分的邏輯起點(diǎn),也是本課內(nèi)容的邏輯出發(fā)點(diǎn)。本框題共設(shè)三個(gè)目:第一目論證聯(lián)
2024-12-08 08:42