曹校長(zhǎng)講稿ppt-金州教育網(wǎng)(編輯修改稿)
2025-03-19 07:42 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 ③ 行為策略：學(xué)習(xí)是主動(dòng)而有效的２、六個(gè)維度 （美國(guó)的齊莫曼）科學(xué)的問(wèn)題 心理維度 任務(wù)條件 自主的性質(zhì)１ 為什么學(xué) 動(dòng)機(jī) 選擇參與 內(nèi)在的或自我激發(fā)２ 如何學(xué) 方法 選擇方法 有計(jì)劃的或自動(dòng)化的３ 何時(shí)學(xué) 時(shí)間 控制時(shí)限 定時(shí)而有效的４ 學(xué)什么 學(xué)習(xí)結(jié)果 控制學(xué)習(xí)結(jié)果 對(duì)學(xué)習(xí)結(jié)果的自我意識(shí)５ 在哪里學(xué) 環(huán)境 控制物質(zhì)環(huán)境 對(duì)物質(zhì)環(huán)境的敏感和隨機(jī)應(yīng)變６ 與誰(shuí)在一起學(xué) 社會(huì)性 控制社會(huì)環(huán)境 對(duì)社會(huì)環(huán)境的敏感和隨機(jī)應(yīng)變 ３、兩個(gè)角度（龐維國(guó)） 橫向：學(xué)習(xí)的各個(gè)方面學(xué)生都能作出自主選擇 和控制 縱向：學(xué)習(xí)過(guò)程自主計(jì)劃、調(diào)解、評(píng)價(jià)４、四個(gè)方面 （宋慶泮） ① 學(xué)習(xí)態(tài)度：教學(xué)情境、師生關(guān)系、成功 與否、學(xué)習(xí)目的 ② 學(xué)習(xí)方法：授人一魚僅供一餐之需，授 人一漁，則終身受益 ③ 學(xué)習(xí)習(xí)慣：教育就是培養(yǎng)良好的習(xí)慣 ④ 學(xué)習(xí)能力：教學(xué)就是教給學(xué)生能借助已 有的知識(shí)去獲取知識(shí)的能力（二）、自主學(xué)習(xí)與自學(xué)、主動(dòng)學(xué)習(xí)自學(xué)：與教學(xué)無(wú)緣的獨(dú)立學(xué)習(xí)主動(dòng)學(xué)習(xí)：主動(dòng)學(xué)習(xí)只是自主學(xué)習(xí)的一個(gè) 特點(diǎn)（三）自主學(xué)習(xí)的策略１、聽課的策略聽課的本質(zhì)：捕捉信息、處理信息、建立經(jīng)驗(yàn)聽課的過(guò)程：注意、接受、理解聽課的策略：⑴ 課前的
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