【總結(jié)】細(xì)胞的增殖[教學(xué)目標(biāo)]知識(shí)方面。。。情感態(tài)度與價(jià)值觀認(rèn)同細(xì)胞生長(zhǎng)和增殖的周期性。能力方面,探討細(xì)胞不能無限長(zhǎng)大的原因。。[教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)分析]1.重點(diǎn):細(xì)胞生長(zhǎng)和增殖的周期性、真核細(xì)胞有絲分裂的過程。細(xì)胞像生物體一樣,也要經(jīng)歷出生、生長(zhǎng)、成熟、繁殖、衰老、死亡的過程。單細(xì)胞生物在死
2024-11-19 20:21
【總結(jié)】《細(xì)胞分化》的教學(xué)設(shè)計(jì)一、設(shè)計(jì)思路高中生物學(xué)新課程改革的重要理念,一是通過對(duì)基本生物學(xué)知識(shí)、生物學(xué)觀點(diǎn)、生物學(xué)情感的認(rèn)知提升學(xué)生的生物科學(xué)素養(yǎng);二是生物學(xué)教育要注重與現(xiàn)實(shí)生活的聯(lián)系?!凹?xì)胞分化”一節(jié),既有翔實(shí)的生物科學(xué)史實(shí)資料,還有現(xiàn)代生物技術(shù)中的重要基礎(chǔ)知識(shí),又不乏熱點(diǎn)新聞、醫(yī)療健康這樣與學(xué)生切身利益相關(guān)的生活實(shí)例。教學(xué)中適當(dāng)加入這些內(nèi)容,開闊了學(xué)生的思路
2024-12-08 08:41
【總結(jié)】☆神經(jīng)調(diào)節(jié)的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)和反射◆神經(jīng)元的結(jié)構(gòu)細(xì)胞體細(xì)胞核樹突軸突突起神經(jīng)末梢髓鞘神經(jīng)纖維◆反射:在中樞神經(jīng)系統(tǒng)的參與下,動(dòng)物體或人體對(duì)內(nèi)外環(huán)境變化做出的規(guī)律性應(yīng)答。三要素:結(jié)構(gòu)中樞神經(jīng)系統(tǒng)對(duì)象動(dòng)物體或人體結(jié)果對(duì)內(nèi)外環(huán)境做出的規(guī)律性應(yīng)答
2024-11-18 11:35
【總結(jié)】.遷出率遷入率出生率年齡組成基本特征死亡率?種群密度性別比例種群的數(shù)量特征取決于:?問題回顧樣方法和標(biāo)志重捕法【課標(biāo)點(diǎn)擊】?教學(xué)目標(biāo):1、知識(shí)方面:用數(shù)學(xué)模型解釋種群數(shù)量的變化。2、能力方面:說明建構(gòu)種群增長(zhǎng)模型的方法
2024-11-18 11:34
【總結(jié)】第1章人體的內(nèi)環(huán)境與穩(wěn)態(tài)??它們生活在什么樣的環(huán)境中?能否與草履蟲一樣直接與外界環(huán)境進(jìn)行物質(zhì)交換?觀察圖片,思考問題:血漿血細(xì)胞紅細(xì)胞白細(xì)胞血小板觀察血液的組成白細(xì)胞紅細(xì)胞血小板血漿—血細(xì)胞直接生活的環(huán)境贊美詩(shī)平穩(wěn)而富
2025-07-25 13:12
【總結(jié)】羅田育英必修三《穩(wěn)態(tài)與環(huán)境》導(dǎo)學(xué)案(編號(hào):1—1)班級(jí):姓名:小組:檢查人:評(píng)價(jià):第1頁(yè)共4頁(yè)主備人:審核人:授課人:使用時(shí)間:2020年8月17日
2024-11-24 17:18
【總結(jié)】細(xì)胞生活的環(huán)境導(dǎo)學(xué)案學(xué)習(xí)目標(biāo):1.描述內(nèi)環(huán)境的組成和理化性質(zhì)。2.說明內(nèi)環(huán)境是細(xì)胞與外界環(huán)境進(jìn)行物質(zhì)交換的媒介。學(xué)習(xí)重點(diǎn):1.內(nèi)環(huán)境的組成和理化性質(zhì)。2.內(nèi)環(huán)境是細(xì)胞與外界環(huán)境進(jìn)行物質(zhì)交換的媒介。一.導(dǎo)學(xué)過程:(一)預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué)1.體內(nèi)細(xì)胞生活在細(xì)胞外液中(1)體液體液的定義:__________________________________
2025-06-08 00:08
【總結(jié)】重慶市江津第五中學(xué)2021年高中生物第一章人體的內(nèi)環(huán)境與穩(wěn)態(tài)第1節(jié)細(xì)胞生活的環(huán)境學(xué)案新人教版必修3【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1、描述不同細(xì)胞生活的環(huán)境,描述內(nèi)環(huán)境的組成和理化性質(zhì),認(rèn)識(shí)到多細(xì)胞生物的細(xì)胞也需要與環(huán)境進(jìn)行物質(zhì)和能量的交換,從而更好的理解這些細(xì)胞的生活環(huán)境,并加深對(duì)生命世界的認(rèn)識(shí)。2、嘗試構(gòu)建人體細(xì)胞與外界環(huán)境的物質(zhì)交換模型。
2024-12-09 14:58
【總結(jié)】問題探討生命活動(dòng)離不開細(xì)胞資料分析實(shí)例1:草履蟲的運(yùn)動(dòng)和分裂實(shí)例2:人的生殖和發(fā)育實(shí)例3:縮手反射的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次以龜為例思考與討論實(shí)例4:AIDS結(jié)束閱讀與思考病毒寄生在活細(xì)胞中,利用活細(xì)胞中的物質(zhì)生活和繁殖病毒如何生活和繁殖?問題探
2024-11-17 05:54
【總結(jié)】同學(xué)們好道爾頓?道爾頓在圣誕節(jié)前夕買了一件禮物----一雙“棕灰色”的襪子,送給媽媽。媽媽卻說:你買的這雙櫻桃紅色的襪子,我怎么穿呢??道爾頓發(fā)現(xiàn),只有弟弟與自己看法相同,其他人全說襪子是櫻桃紅色的。?道爾頓經(jīng)過分析和比較發(fā)現(xiàn),原來自己和弟弟都是色盲,為此他寫了篇論文《論色盲》,成了第一個(gè)發(fā)現(xiàn)色盲
2024-11-18 11:36
【總結(jié)】第一節(jié)細(xì)胞生活的環(huán)境本節(jié)聚焦:1、什么是內(nèi)環(huán)境?2、內(nèi)環(huán)境具有哪些理化特性?3、人體細(xì)胞如何與外界環(huán)境進(jìn)行物質(zhì)交換?紅細(xì)胞白細(xì)胞血小板討論1和圖2中各是什么細(xì)胞?說出它們的名稱。,兩者的生活環(huán)境有何異同?答2:血細(xì)胞生活在體內(nèi)的血漿中;草履蟲直接生活在外界環(huán)境中,
2024-11-19 12:55
【總結(jié)】第5節(jié)細(xì)胞中的無機(jī)物高考考點(diǎn)?水和無機(jī)鹽的作用構(gòu)成細(xì)胞的化合物?水:占85%~90%?無機(jī)鹽:占%~%?糖類:?脂類:占1%~2%?蛋白質(zhì):占7%~10%?核酸:和糖共占%~%無機(jī)化合物有機(jī)化合物水無機(jī)鹽蛋白質(zhì)脂類糖類和核酸生物的生命活動(dòng)離不開水
2024-11-18 00:23
【總結(jié)】第5章生態(tài)系統(tǒng)及其穩(wěn)定性第1節(jié)生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)土壤與生物※無機(jī)環(huán)境和生物群落的關(guān)系1、概念由生物群落與它的無機(jī)環(huán)境相互作用而形成的統(tǒng)一整體,叫做生態(tài)系統(tǒng)一、生態(tài)系統(tǒng)的范圍2、范圍:有大有小3、類型:多種多樣判斷:市場(chǎng)上有雞,鴨,魚等動(dòng)物,也有各種青菜,還有陽(yáng)
【總結(jié)】必修3(章節(jié)分析)1~3章:個(gè)體的生命活動(dòng)的調(diào)節(jié)第4章:種群和群落第5章第5章第1節(jié)生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)思考:如圖是四川臥龍自然保護(hù)區(qū)的一角,請(qǐng)用所學(xué)生物知識(shí)判斷:一只熊貓、保護(hù)區(qū)所有熊貓、保護(hù)區(qū)所有生物、保護(hù)區(qū)分別屬于什么?錦江市場(chǎng)上有雞,鴨,魚等動(dòng)物,也有各種青菜,還有陽(yáng)光,空氣等非
【總結(jié)】《生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)》教學(xué)案例一、素質(zhì)教育目標(biāo)(一)知識(shí)教學(xué)點(diǎn)1.理解生態(tài)系統(tǒng)的成分及各成分間的相互關(guān)系2.理解食物鏈、食物網(wǎng)的概念及營(yíng)養(yǎng)級(jí)的確定。掌握簡(jiǎn)單的食物網(wǎng)簡(jiǎn)圖。(二)能力訓(xùn)練點(diǎn)1.通過學(xué)生讀書、思考問題、回答問題,培養(yǎng)學(xué)生閱讀能力、知識(shí)遷移、歸納能力。2.通過食物網(wǎng)的有關(guān)問題,培養(yǎng)學(xué)生知識(shí)聯(lián)系實(shí)際的能力。
2024-12-09 07:11