新課標人教版3-3選修三103熱力學第一定律3-資料下載頁

【總結】《熱力學第一定律能量守恒定律》第十章《熱力學定律》教學目標?（1）知道熱力學第一定律，理解能量守恒定律?（2）對熱力學第一定律的數(shù)學表達式有簡單認識?（3）知道永動機是不可能的熱力學第一定律firstlawofthermodynamicscycleCarnotcycl

2024-11-18 11:01

新課標人教版3-3選修三75內(nèi)能3-資料下載頁

【總結】第7章第5節(jié)內(nèi)能【導學案】1、回顧一下必修1與必修2，談談我們認識、研究物體運動的過程。2、列舉一些事例說明：溫度越高，物體內(nèi)分子的熱運動就越劇烈？3、在學習重力勢能的時候，我們學習了重力做功與重力勢能的關系，說一說重力做正功、負功兩種情況下重力勢能如何變化。4、如果把重力做功與重力勢能的關系

2024-11-20 02:49

新課標人教版3-3選修三102熱和內(nèi)能2-資料下載頁

【總結】《熱和內(nèi)能》第十章《熱力學定律》教學目標?1．在物理知識方面要求：?（1）知道分子的動能，分子的平均動能，知道物體的溫度是分子平均動能大小的標志。?（2）知道分子的勢能跟物體的體積有關，知道分子勢能隨分子間距離變化而變化的定性規(guī)律。?（3）知道什么是物體的內(nèi)能，物體的內(nèi)能與哪個宏觀量有關，能區(qū)別物體的內(nèi)能和機

2024-11-18 11:01

新課標人教版3-3選修三102熱和內(nèi)能1-資料下載頁

【總結】思考：請同學們想辦法如何將一段鐵絲的溫度升高？一、熱傳遞兩個溫度不同的物體互相接觸時溫度高的物體要降溫，溫度低的物體要升溫，并將持續(xù)到系統(tǒng)間達到熱平衡即溫度相等為止，這個過程稱之為熱傳遞熱傳遞的三種方式：熱傳導、熱對流、熱輻射動畫：熱傳遞3、熱傳遞有三種方式：熱傳導、熱對流、熱輻射。

2024-11-18 11:01

新課標人教版3-3選修三102熱和內(nèi)能3-資料下載頁

【總結】功和內(nèi)能、熱和內(nèi)能教學目標1．了解內(nèi)能改變的兩種方式：做功、熱傳遞．[來源:][來源:]2．理解內(nèi)能的變化可以分別由功和熱量來量度．3．知道做功和熱傳遞對改變物體內(nèi)能是等效的．重點、難點分析1、改變內(nèi)能兩種方式及內(nèi)能改變量度．2、對做功和熱傳遞對改變內(nèi)能是等效的理解．教具[來源:]細鐵棒、鐵

2024-12-08 22:29

新課標人教版3-3選修三105熱力學第二定律的微觀解釋3-資料下載頁

【總結】《熱力學第二定律的微觀解釋》第十章《熱力學定律》教學目標?知識與技能?，宏觀態(tài)和微觀態(tài)的概念。?。?，知道熵是反映系統(tǒng)無序程度的物理量。?，熵是變化的。?過程與方法?１.學會通過現(xiàn)象總結規(guī)律的科學方法?，知道任何自然過程中一個孤立系統(tǒng)的總熵不會減少?情感態(tài)度和價值觀

2024-11-17 19:34

新課標人教版3-3選修三75內(nèi)能2-資料下載頁

【總結】宜興市銅峰中學高三年級物理學科第一輪復習講學稿用油膜法估測分子的大小、溫度和內(nèi)能主備：朱建榮審核：謝繼超【學習目標】1、知道溫度和溫標的概念；2、學會用油膜法估測分子的大小；明確分子動能、分子勢能和內(nèi)能的含義。（重點）【知識要點】一、用油膜法估測分子的大小1．實驗原理實驗

2024-12-08 16:11

新課標人教版3-3選修三91固體4-資料下載頁

【總結】第九章1、固體一、教學要求1．知道固體可分為晶體和非晶體兩大類，了解它們在物理性質(zhì)上的差別。[來源:學+科+網(wǎng)]2．知道晶體分子或離子按一定的空間點陣排列。知道晶體可分為單晶體和多晶體，通常說的晶體及性質(zhì)是指單晶體，多晶體的性質(zhì)與非晶體類似。3．能用晶體的空間點陣說明其物理

2024-12-09 06:56

新課標人教版3-3選修三74溫度和溫標2-資料下載頁

【總結】※明確熱平衡與溫度的概念※理解熱力學溫度與攝氏溫度的關系※了解溫度計的原理?四季變換，天晴冷暖，冬季我們每天都會關注天氣預報，適當增減衣物．如圖所示．?天氣預報中所說的溫度涉及什么物理知識呢？?1．在物理學中，通常把所研究的對象稱為，為了描述系統(tǒng)的狀態(tài)，需要用到一

2024-11-18 11:00

新課標人教版3-3選修三101功和內(nèi)能1-資料下載頁

【總結】功和內(nèi)能熱和內(nèi)能引入：冬天搓手可使雙手變暖；向手吹氣也可使雙手變暖，是什么原因使溫度發(fā)生了變化呢？物體的內(nèi)能與溫度和體積的關系溫度變時分子動能變，體積變時分子勢能變，因此物體的內(nèi)能決定于它的溫度和體積，但是這句話卻不能作為判斷兩物體內(nèi)能大小的依據(jù)。如兩物體溫度和體積均相同，而內(nèi)能卻沒有確定的關系。再如，0OC的冰

2024-11-17 12:20

新課標人教版3-3選修三74溫度和溫標4-資料下載頁

【總結】《溫度和溫標》第七章《分子動理論》教學目標?（一）知識與技能?1．了解系統(tǒng)的狀態(tài)參量以及平衡態(tài)的概念。2．掌握熱平衡的概念及熱平衡定律。3．掌握溫度與溫標的定義以及熱力學溫度的表示。?（二）過程與方法?通過學習溫度與溫標，體會熱力學溫度與攝氏溫度的關系。?（三）情感、態(tài)度與價值觀?體會生活中的熱

2024-11-18 11:00

新課標人教版3-4選修三114單擺3-資料下載頁

【總結】單擺擺角正弦值弧度值1o2o3o4o5o6o7o8o9o10o11o12o13o14o

2024-11-18 10:59

新課標人教版3-3選修三91固體同步試題3-資料下載頁

【總結】固體同步測試【知識梳理】1．晶體和非晶體：有的形狀，有的熔點的物體是晶體。無的形狀，無的熔點的物體是非晶體。但是要注意，雖然無確定的幾何形狀，也是屬于晶體。2．各向異性，各向同性：有些晶體沿不同方向不同，屬于各向

2024-12-01 09:26

新課標人教版3-3選修三74溫度和溫標3-資料下載頁

【總結】第7章第4節(jié)溫度和溫標【導學案】1、在學習運動學的時候我們提出了“平衡狀態(tài)”，什么叫平衡狀態(tài)？什么樣的運動形式屬于平衡狀態(tài)？2、我們說的容器內(nèi)的氣體達到平衡態(tài)，這個平衡態(tài)下的氣體分子處在什么樣的運動狀態(tài)呢？靜止還是勻速直線運動？或者其他的狀態(tài)？請結合前面學習的恒定電流、半導體導電等知識點來理解平衡態(tài)。

2024-12-09 06:56

新課標人教版3-3選修三72分子的熱運動1-資料下載頁

【總結】高中物理新人教版選修３-３系列課件《分子的熱運動》第七章《分子動理論》教學目標?知識目標：?(1)了解擴散現(xiàn)象是由于分子的熱運動產(chǎn)生的。?(2)知道什么是布朗運動，理解布朗運動產(chǎn)生的原因。?(3)知道什么是熱運動及決定熱運動激烈程度的因素。（４）注重理論聯(lián)系實際，勤觀察、多思考，養(yǎng)

2024-11-17 12:20

新課標人教版3-3選修三92液體3(更新版)

新課標人教版3-3選修三92液體3(專業(yè)版)

新課標人教版3-3選修三92液體3(留存版)

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