新課標人教版3-4選修三114單擺3(編輯修改稿)
2024-12-24 10:59 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 關呢？ 實驗方法：控制變量法 擺球質(zhì)量相同，振幅相同，觀察周期 T與擺長 L的關系？ 擺球質(zhì)量相同，擺長 L相同，觀察周期 T與振幅的關系？ 擺長 L相同，振幅相同，觀察周期 T與擺球質(zhì)量的關系？ 猜測影響單擺周期的可能因素：振動幅度、擺球質(zhì)量、擺線長度 實驗注意事項：（閱讀教材第 15頁） 實驗步驟： 正確組裝、合理擺放 測量擺線長度 在平衡位置擺放標記物 測量不小于 30次全振動的時間 收拾儀器 分析數(shù)據(jù)，尋找規(guī)律 實驗探究單擺的周期與擺長的關系： 設計表格、記錄數(shù)據(jù)： 擺線長度 擺球直徑 計算擺長 （ L） 30次全振動的時間 周期（ T） 在同一個地方，單擺周期 T與擺球質(zhì)量和擺動的幅度無 關，僅與擺長 l有關系，且擺長越長，周期越大 荷蘭物理學家惠更斯 （ 16291695）通過實驗進一步找到：
教學課件相關推薦
鄂ICP備17016276號-1