【總結】§隨機事件和概率了解隨機事件、必然事件、不可能事件的概念正確理解事件A出現的頻率的意義,明確事件A發(fā)生的頻率與事件A發(fā)生的概率的區(qū)別與聯系發(fā)現法教學,通過在拋硬幣的試驗中獲取數據,歸納總結試驗結果,發(fā)現規(guī)律,真正做到在探索中學習,在探索中提高。通過學生自己動手、動腦和親身試驗來理解知識,體會數學知識
2024-11-17 23:28
【總結】點到直線的距離學生筆記與教師二次備課教學目標:1.理解點到直線的距離公式推導思路;2.掌握點到直線的距離公式;.3.能初步應用點到直線距離公式解決問題.教學重點:點到直線的距離公式.教學難點:初步應用點到直線距離公式解決問題.課前導學:預
2024-12-08 13:35
【總結】兩條直線的位置關系問題1.已知兩條直線的方程為:l1:A1x+B1y+C1=0l2:A2x+B2y+C2=0,y=k1x+b1;y=k2x+b2;當它們平行、重合、相交時,應滿足什么條件?復習回顧平面
2024-11-18 08:41
【總結】5.2弧度制問題角是如何度量的?角的單位是什么?解決將圓周的圓弧所對的圓心角叫做1度角,記作1°.1度等于60分(1°=60′),1分等于60秒(1′=60″).以度為單位來度量角的單位制叫做角度制.?角度制下,計算兩個角的加、減運算時,經常會帶來單位換算上的麻煩.能否重新
2024-11-18 08:42
【總結】1§空間中兩點的距離公式X2zxyOP(x,y,z)(1)在空間直角坐標系中,任意一點P(x,y,z)到原點的距離:222||zyxOP???P`(x,y,0)3zxyOP2(x2,y2,z2)(1)在空間直角坐標系中,任意兩點P1(x1,y1,z1)和P2(
2024-11-09 05:41
【總結】點到直線的距離回顧舊知2學習目標1新授3小結4作業(yè)5課題一、學習目標?1、知識目標:判斷兩條直線的位置關系,讓學生經歷數學建模的過程,培養(yǎng)學生應用數學的能力。?2、能力目標:解決學習中的實際問題,提高學生科學地提出、分析、解決點到直線的距離問題的能力。二、回顧舊知1
【總結】??13,?Cy)B(),A21,、(xyx求:B、C兩點的距離??23,已知?A??14,、B3?12??13,、?Cy4?????14,B???13,?C??23,?AA、C兩點的距離oxxoyX軸或平行于X軸的直線上的兩點
2024-11-26 18:28
【總結】概率的基本性質事件的關系和運算概率的幾個基本性質在擲骰子的試驗中,我們可以定義許多事件,如:C1={出現1點};C2={出現2點};C3={出現3點};C4={出現4點};C5={出現5點};C6=
【總結】?回歸分析適合研究哪類問題??回歸方程的顯著性檢驗適合什么情況??回歸系數的顯著性檢驗適合什么情況??例設有10個廠家的投入和產出如下,根據這些數據,我們可以認為投入和產出之間存在相關性嗎?廠家12345678910投入20402030101020202030產出3060
【總結】教材分析教法學法教學過程教學反思教材分析教法學法教學過程一、創(chuàng)設情境,引入新課問題?問題1.現實生活中有那些事物能夠給我們以平面的形象?談談對平面的感覺?教材分析教法學法教學過程2.平面的畫法:
2024-11-17 23:27
【總結】教學目標?,理解符號f(x)的意義,掌握函數的三種表示方法。?。概念探究??練習一:教材46頁第2題?(集合語言)?定義域?值域?y=f(x)在x=a處對應的函數值,?記作f(a)典例探究).1(),(),2(),1(,11)(.1
2024-11-18 08:43
【總結】第一章集合充要條件知識回顧明確課題判斷一件事情的語句叫做命題.常用字母p,q,r,s,…來表示.命題可分為真命題和假命題.“如果p,那么q”.“如果”后接的部分p是題設(條件),“那么”后接的部分q是結論.創(chuàng)設情景興趣
2024-11-17 23:29
【總結】不等式不等式不等式不等式區(qū)間的概念.區(qū)間的概念x01-1-2-3-41.用不等式表示數軸上的實數范圍:2.把不等式1≤x≤5在數軸上表示出來.x012345用不等式表示為-4≤x≤0{x/2x4}{x/2≤x≤4}{
【總結】誘導公式執(zhí)教:曹永娥1、終邊相同的角的同名三角函數間的關系2、負角公式3、誘導公式1、誘導公式2例1:利用復習的幾個公式求下列一組三角函數:Sin(2π-α)=-SinαCos(2π-α)=Cosα公式[3]tan(2π-α)=-tanα解:Sin(2π
2024-11-17 11:12
【總結】空間兩點間的距離公式問題提出1.在平面直角坐標系中兩點間的距離公式是什么?2.在空間直角坐標系中,若已知兩個點的坐標,則這兩點之間的距離是惟一確定的,我們希望有一個求兩點間距離的計算公式,對此,我們從理論上進行探究.4知識探究(一):與坐標原點的距離公式思考1:在空間直角坐標系中,點A(x
2025-07-25 21:55