【總結】關于唐詩唐代是我國詩歌最光輝的時期。按它發(fā)展的情況分為初唐、盛唐、中唐和晚唐四個時期。初唐的代表人物是王勃,楊炯,盧照鄰,駱賓王,他們被稱為“初唐四杰”。盛唐的代表人物就是兩位著名詩人李白和杜甫。除此以外,盛唐還出了以高適、岑參、王昌齡為代表的邊塞詩作,以及王維和孟浩然為代表的山水田園詩作。中唐的代表人
2024-11-18 08:27
【總結】岳母刺字岳母刺字岳飛抗金?岳飛(1103——1142)字鵬舉,是南宋著名抗金將領,相州湯陰(今河南湯陰)人。二十歲從軍,因軍功屢遷都統(tǒng)制,授承宣使,后被秦檜污陷而殺害,時年39歲。后人編有《岳忠武王文集》。《全宋詞》存詞三首。岳飛是南宋著名的抗金將領,為奸臣和昏君所害,死后封為“鄂王”;立岳廟
2024-11-30 03:47
【總結】一個真實的故事鶴鶴群江口渙學習一種自讀的方法——三句話自讀法:第一句話,速讀課文,擴寫一個句子;第二句話,尋讀課文,續(xù)寫一個
2024-11-30 03:45
【總結】?本文選自《宋史·包拯傳》?“傳”是記載人物事跡的作品,是正史的重要組成部分。?主要敘述傳主的生卒、地望、職官、生平事跡等內容。?作者:脫脫,元代史學家。《包拯》開封府尹包拯(公元999-1062年)字希仁北宋廬州府合肥(今肥東縣
【總結】第二課白鵝豐子愷叫囂麒麟冥頑岑寂盛饌窺伺猥鄙引吭高歌躡手躡腳目標:1、作者運用對比突出白鵝特點的寫法2、了解文章抓住事物特征寫作的角度作者簡介豐子愷(1898—19
【總結】Unit2Familyfamily?Warmingup?Describethemembersofafamily.?Thereare_____peopleinmyfamily.?Theyare____andI.MyFamily?mother?father?grandfathe
2024-11-17 23:25
【總結】UnitTwoShoppingWordFormation&Warming-upReading?Step1LeadinQ1:Wherewouldyouliketogoshopping?Q2:Whomwouldyouliketogoshoppingwith?Q3:Do
【總結】春末閑談回顧作者?請簡要介紹魯迅先生。?魯迅,中國文學家、思想家和革命家。原名周樹人,字豫才,浙江紹興人。主要作品有小說集《吶喊》、《彷徨》、《故事新編》,散文集《朝花夕拾》,散文詩集《野草》,雜文集《南腔北調集》、《華蓋集》、《三閑集》、《二心集》、《熱風》、《墳
2024-11-19 13:30
【總結】--《資治通鑒》1、了解作者司馬光及《資治通鑒》2、分析故事情節(jié),掌握紀傳體文學的寫作手法。3、分析文章塑造人物性格的方法,歸納人物性格特征。學習重點《資治通鑒》中國古代史學巨著?!顿Y治通鑒》是司馬光主持編纂的一部編年體通史。記載了從戰(zhàn)國到五代
2024-11-30 03:34
【總結】席慕蓉席慕蓉,1943年生于四川,祖籍內蒙古烏蘭察布,蒙古名字叫穆倫(大江河之意),而慕蓉則是這二字之音譯?,F居臺灣。當代詩人、散文家、畫家。她的作品有的豪放曠達,有的凝練清新,詩集有《畫詩》《七里香》《無怨的青春》等。注意下列字詞的讀音:焉(yān)支隘(ài)口蹲(dūn)踞荒莽
2024-11-30 03:37
【總結】楊朔楊朔(1913—1968)現代小說家、散文家散文:《荔枝蜜》、《茶花賦》長篇小說:《三千里江山》歌頌新時代、新生活和普通的勞動者。結果:結構起因:經過:掉隊——打游擊夜渡河水--水深未能過去——第二日才知是黃河發(fā)現敵城一朝城中放了一排馬輪——第
【總結】強項令生字?曄?圉?匿?驂乘?叩?叱?箠?楹?敕?枹?斛?敝?臧亡匿死yèy?nìcānshèngkòuchìchuíyíng
【總結】林覺民與妻書本文的寫作經過?!暨@封《絕筆書》是林覺民烈士在起義前三天的三月二十六日(陽歷四月二十四日)夜里寫的,原書共兩封,這里所選的一封是寫給他夫人陳意映女士的,《與妻書》,又名《絕筆書》,又名《寄妻絕筆書》。這是一篇從妻子的思想實際出發(fā),反復闡明為爭取民族、國家的自由獨立而勇蹈死地、義無反顧的革命道理的情書,反映了他熱愛
2024-11-30 03:43
【總結】制作者:秀全中學dengfengdan寫作背景:1935年1月16日至18日,遵義會議開了三天,隨后紅軍經婁山關北上四川,想和張國燾的紅四方面軍會合。2月5日,博古把軍事指揮權正式移交給毛澤東。毛澤東率軍攻打失利,于是,他當機立斷,決定放棄和張國燾會合這一長征初始目標,回貴州攻打戰(zhàn)斗力薄弱的黔軍。這是長征途中最重大的戰(zhàn)略轉折。黔軍
2024-11-30 03:42
【總結】語文版九年級語文第一課《家》教學目標知識與能力了解當代作家周國平:并能積累文中的生字、生詞,提高閱讀水平過程與方法在不斷地設疑解疑過程中,理解作者對家的三個比喻及其觀點情感價值觀對“家”有深入的思考,從而培養(yǎng)自己愛家愛親人的人類情感,學會珍惜家庭生活解
2024-11-30 03:41