20xx北京課改版語文七下第1課春ppt課件2(編輯修改稿)
2024-12-24 06:59 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 迎春圖 7 理清文章思路 （一）盼春 1 （二）繪春 （三）頌春 整體勾勒 2 10 （一）盼春 齊讀第一部分 思考：這里運用了哪些修辭手法？ ⑴ “盼望著，盼望著 ” 用 反復 的修辭手法，表達了作者 盼春急切 心情。 ⑵“東風來了，春天的腳步近了”。把物當作人來寫，叫 擬人 。宣告春天到來，表達 喜悅 之情。 （二）、繪春 ? 默讀課文 ? 在作者展示的幾幅春日圖中，能讓人品出詩一樣的韻味，你能為每幅圖配上一句詩嗎？ 滿園春色關不住 一枝紅杏出墻來 亂花漸欲迷人眼 淺草才能沒馬蹄 春風圖 沾衣欲濕杏花雨，吹面不寒楊柳風 春雨圖 隨風潛入夜 潤物細無聲 迎春圖 兒童散學歸來早，忙趁東風放紙鳶。 文章抓住了春草的什么特點？ 春草圖 坐、躺、滾、踢、跑、捉 —— 人（喜悅、高興） 嫩、綠、多、軟 ——草（生機勃勃） 由 物 到 人；正面與側面結合 . 人與自然的和諧 課文按什么順序寫的？在寫法上有何特點？ 作者使用了哪些詞語描繪春草？描繪了春草的什么特點？ 偷偷、鉆 旺盛的生命力 嫩嫩、軟綿綿 草的質地 綠綠 草的顏色 一大片 …… 草的長勢 本段作者是抓住了春花的什么 特征 來描寫的？ ? 作者寫蝴蝶、蜜蜂有什么 作用 ？
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