【總結】尋找時傳祥孫德宏時傳祥,1915年生。山東人,1933年到北平當掏糞工人。建國后歷任北京市崇文區(qū)清潔二分隊掏糞工,班長。1956年加入中國共產黨。他對工作認真負責,平均每天掏糞90桶,高出隊友20%。他的“寧肯一人臭,
2024-11-16 23:36
【總結】授課——陳麗明(1910—2020)1910年生于江蘇海門。1931年在北大上學時,正好徐志摩來北大教書,他便成了徐志摩的正牌的學生,這年11月徐志摩就死了。卞之琳還是才女林徽因家庭沙龍最年輕的座上客,后來他寫了《窗子內外:憶林徽因》。1933年畢業(yè)于北平北京大學英文系,曾任北京大學西語系教授(1949
2024-11-16 23:37
【總結】語文必修③·人教版新課標導學第一單元3.老人與海學習目標1.了解海明威其人以及他的寫作風格。2.分析內心獨白對人物形象塑造的作用。3.理解桑地亞哥這個人物所具有的哲理性和象征意義。第一單元第一課時整體感知1課前預習2課內動腦課前預
2024-11-17 08:23
【總結】語文必修③·人教版新課標導學第一單元3.老人與海第二課時素質提升1課前預習2課內動腦3課外認真課前預習一、詞語辨識1.驚愕驚惶(1)面對國際社會對日本如此表態(tài)的____,日本內閣官房長官菅義偉19日出來“救火”稱,衛(wèi)藤的發(fā)
2024-11-16 22:52
【總結】囚綠記陸蠡請同學們說說有關“綠”的成語或詩句。綠,帶給大家什么感受?明確:綠色是自然賜予人類最寶貴的禮物。它生機勃勃,活潑可愛,是生命的象征。它可以給失意的人帶來無限的希望,可以給焦慮的人帶來精神的寧靜,可以給苦悶的人增添生活的快樂。杜牧《江南春絕句》:千里
2024-11-16 21:55
【總結】同學們,我們已經(jīng)認識了丌少人,如果現(xiàn)在你要寫詩謳歌你最尊敬的人、你最感激的人、你最愛的人,你會選擇誰呢?你又會選擇寫這個人的什么事呢?父母戒祖父母往往是照顧我們的生活,引領我們成長的人。我想丌少同學在初中戒小學的時候都寫過類似寫人的記敘文。同學們選擇父母等作為寫作的對象可以說是再正常丌過的。然而,著名詩人艾青,卻把心中的贊歌獻給了自己的保姆——一
2024-11-16 22:53
【總結】大堰河——我的保姆教案教學目標:(1)體會詩歌深沉真摯的感情(2)揣摩詩歌語言藝術,培養(yǎng)詩歌鑒賞力(3)提高學生審美水平教學重點、難點:(1)本詩通過記事寫人來抒情,這是區(qū)別一般抒情詩的最主要的特色,應作為學習的重點;(2)賞析詩歌藝術特點:一是借敘事抒情,二是對比、反復、排比等表現(xiàn)方法的運
2024-11-19 07:34
【總結】釋放你的激情,大聲背誦課文!課前演講?。?。聞一多的評價:四千年文化中最莊嚴、最瑰麗、最永久的一道光彩。杜甫杜甫生平杜甫(公元712—770年)字子美,生于河南鞏縣,出身于富有文化教養(yǎng)的家庭,祖父杜審言是著名詩人。曾居長安城南少陵以西,自
2024-11-17 13:12
【總結】《望海潮》-------陳春江?本課要點:?1.作者及本詩的背景?2.熟讀成誦?3.總結主旨?4.學會鑒賞1、詞的起源:興起于隋唐,盛行于宋,并在宋代發(fā)展到高峰。詞即歌詞,指可以和樂歌唱的詩體,即詞是詩的一種,所以又稱“長短句”、“詩余”、“曲子詞”、“歌詞”等。2、詞牌
2024-11-19 18:28
【總結】第三單元第9課勸學學國學:“天行有常,不為堯存,不為桀亡。”——選自《荀子·天論》[解讀]荀子說:“上天的運行有固定的規(guī)律,不因為堯的圣明而存在,也不因為桀的殘暴而消亡?!?.荀子曰:“天有常道矣,
2024-11-17 13:13
【總結】第三單元第11課師說學國學?!x自唐·韓愈《送孟東野序》[解讀]它表面上說的是物體因為放置得不平產生振動而發(fā)出聲響,實質上則是指人遇到不平事會表達自己的思想和主張。后來指受到委屈和壓迫就要發(fā)出不滿和反抗的呼聲。2.
2024-11-17 15:33
【總結】定風波·蘇軾YourTopicGoesHere佛說,修五百年方能同舟,修一千年才能共枕。他在他的千年里倏忽而過,我在我的千年里苦苦修行,雖然我不知道在這千年的輪回中,有多少人曾經(jīng)如我一樣地期盼過,但我仍愿意傾盡我的全部虔誠來祈禱:來生讓我嫁給蘇東坡,嫁給這個上帝唯一的驕傲。詞中哪幾句體現(xiàn)了序中內容
2024-11-19 18:27
【總結】蘇武傳傳寫了蘇武牧羊的故事:天漢元年(公元前100年),蘇武奉命出使匈奴被扣,匈奴貴族多方威脅誘降未遂,又將他遷至北海(今貝加爾湖)邊牧羊,蘇武堅持十九年不屈。始元六年(公元前81年),因匈奴與漢和好,方被遣回朝,官典屬國。蘇武決不背叛祖國的氣節(jié),流芳百世。兩千多年來,這種崇高的氣節(jié),成為中國倫理人格的榜樣,成為一種民族文化的
【總結】第三單元第10課過秦論學國學,則必有所待;所就者大,則必有所忍?!x自宋·蘇軾《賈誼論》[解讀]一個有才能的人追求的目標遠大,就必須有所等待;要干的事業(yè)偉大,就必須有所忍耐。2.忠言逆耳利于行,良藥苦口利于病。
【總結】《大堰河——我的保姆》導學案課時目標:1.感知大堰河的形象特點,體會詩人的思想情感。2.學習排比、反復、對比等修辭手法在詩中的運用和作用。3.體會詩人在詩歌中所蘊含的思想感情;認識舊社會的黑暗和不公;學習勞動人民無私的奉獻精神。課時重點。課時難點
2024-11-19 04:50