20xx魯人版高一語(yǔ)文必修四第4章自讀文本西西弗的神話(編輯修改稿)
2024-12-24 01:43 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 第 6 段中談到工人勞動(dòng)意在說(shuō)明什么？ 【答案】 意在說(shuō)明主人公 有意識(shí)的時(shí)候 ， 重復(fù)無(wú)效的勞動(dòng)是痛苦的；當(dāng)主 人公所行的每一步都依靠成功的希望所支持的時(shí)候 ， 痛苦也就不存在了。西西弗是一個(gè)走出了痛苦的英雄。 7. 怎樣理解 “ 不存在不通過(guò)蔑視而自我超越的命運(yùn) ” ？ 【答案】 首先要清醒地意識(shí)到自己的命運(yùn)；其次要蔑視痛苦的命運(yùn)；最后要超越這種命運(yùn)。 8 ． 課文第 7 段用俄狄浦斯的故事想說(shuō)明一個(gè)什么道理？ 【答案】 西西弗意識(shí)到自己的處境 ， 但他勇敢地接受了這種處境 ， 他沒(méi)有屈服 ， 因而作者認(rèn)為他是一個(gè)英雄 ， 然后作者用俄狄浦斯的故事說(shuō)明一個(gè)道理 ， “ 雄辯的真理一旦被認(rèn)識(shí)就會(huì)衰竭 ” ， 即不幸的命運(yùn)只要被認(rèn)識(shí)、被超越 ，那么不幸也就不再成為不幸 ， 這就是 “ 荒謬勝利的法則 ” 。 三、閱讀課文第 8 ～ 10 自然段 ， 回答下面的問(wèn)題。 9 ． “ 哎 ， 什么！就憑這些如此狹窄的道路？ ”“ 這些 ” 指的是什么 ？ 【答案】 指的是 “ 有關(guān)幸福的教材 ” 。 10 ． “ 幸福與荒謬是同一大地的兩個(gè)產(chǎn)兒 ” 這句話采用了什么修辭手法？有什么作用？ 【答案】 比喻 ， 形象生動(dòng)地說(shuō)明幸福和荒謬是緊密聯(lián)系在一起的。 11 ． 第 9 段中 “ 人道主義 ” 是指什么？ 【答案】 反抗、自由、激 情、幸福 —— 終于流成了加繆荒誕命題的湖泊—— 人道主義沒(méi)有希望并非絕望 ， 人的唯一財(cái)富是生命 ， 而生命既 是必然要消逝的 ， 又是可盡量開(kāi)發(fā)的人應(yīng)該而且能夠在這個(gè)世界上獲得生存的勇氣 ， 甚至幸福 “ 荒誕 ” ， 要確認(rèn)自己的界限的清醒的理性要拒絕永恒 ， 但要肯定人世間的美和生命的歡樂(lè)。 12 ． 作者為什么認(rèn)為西西弗是幸福的？ 【答案】 因?yàn)樵谧髡呖磥?lái) ， 西西弗能夠在極度困難的情況下依然保持一種樂(lè)觀的精神 ， “ 他爬上山頂所要進(jìn)行的斗爭(zhēng)本身就足以使一個(gè)人心里感到充實(shí) ” ， 這種精神力量帶給西西弗幸福感和滿足感。 [ 話題 互動(dòng) ] 話題： 本文提出了 “ 意識(shí)勝利 ” 的哲學(xué)思想 ， 有人把它等同于 “ 愚 公精神 ” ，有人把它等同于 “ 阿 Q 精神 ” 。請(qǐng)談?wù)勀愕目捶ā? 學(xué)生甲： 我們倡導(dǎo)的愚公精神在生活中可具體表現(xiàn)為面對(duì)現(xiàn)實(shí)、面對(duì)矛盾、面對(duì)困難時(shí) ， 要有勇氣和毅力去克服、去戰(zhàn)勝 ， 是一種思想與行為的 表現(xiàn)。他和加繆主張的勇于面對(duì)生活的精神十分相似。但是加繆只是主張?jiān)诰耦I(lǐng)域去戰(zhàn)勝困難 ， 藐視挫折和磨難 ， 重視思想的解放 ， 兩者有所不同。 我的觀點(diǎn)： 【答案】 加繆主張?jiān)诰耦I(lǐng)域藐視挫折、困難 ， 這一點(diǎn)和阿 Q 的精神勝利法有相同之處 ， 但阿 Q 的精神勝利是一種 自欺欺人、消極頹廢的思想意識(shí)。而加繆的 “ 意識(shí)勝利 ” 在二戰(zhàn)結(jié)束后人們精神頹廢的時(shí)代 ， 無(wú)疑是有積極意義的 ， 即使是今天 ， 對(duì)我們也不無(wú)啟發(fā)意義。 [ 寫(xiě)法 借鑒 ] 1 ． 寫(xiě)作特色 生動(dòng)形象的語(yǔ)言 一般地 ， 哲學(xué)論著講究嚴(yán)密的理論推理 ， 語(yǔ)言往往抽象晦澀。本文雖是哲理隨筆 ， 但文筆流暢優(yōu)美 ， 語(yǔ) 言生動(dòng)形象。 西西弗 “ 重新領(lǐng)略流水、陽(yáng)光的撫愛(ài) ， 重新觸摸那火熱的石頭、寬闊的大海 ” ， “ 面對(duì)起伏的山巒、奔騰的大海和大地的微笑他又生活了多年 ” 。作者寫(xiě)西西弗的感 受 ， 形象生動(dòng)地體現(xiàn)出西西弗對(duì)生活、社會(huì)的激情 ， 即人類(lèi)對(duì)生活和社會(huì)的激情。 “ 在西西弗身上 ， 我們只能看到這樣一幅圖畫(huà)：一個(gè)緊張的身體千百次地重復(fù)一個(gè)動(dòng)作 ?? 他于是又向山下走去。 ” 這段描寫(xiě)和議論 ， 又讓我們清晰地認(rèn)識(shí)到西西弗的 “
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