【總結(jié)】-*-第二節(jié)人口的空間變化XINZHIDAOXUE新知導(dǎo)學(xué)DANGTANGJIANCE當(dāng)堂檢測(cè)ZHONGNANTANJIU重難探究首頁(yè)學(xué)習(xí)目標(biāo)思維脈絡(luò)1.了解人口遷移的概念和分類(lèi)。2.了解人口數(shù)量的變化與自然增減、人口遷移的關(guān)系。3.理解影響人口遷移的因素。
2024-11-17 04:56
【總結(jié)】第一章環(huán)境與環(huán)境問(wèn)題第一節(jié)我們周?chē)沫h(huán)境課前預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué)KEQIANYUXIDAOXUE課堂合作探究KETANGHEZUOTANJIU目標(biāo)導(dǎo)航預(yù)習(xí)引導(dǎo)課程標(biāo)準(zhǔn)舉例說(shuō)明人類(lèi)與環(huán)境的相互關(guān)系。學(xué)習(xí)目標(biāo)1.記住環(huán)境的概念。2.說(shuō)出環(huán)境的分類(lèi)。3.分析人類(lèi)與環(huán)境相互影響、相互制約的關(guān)系。
2024-11-18 14:18
【總結(jié)】第四章城鄉(xiāng)建設(shè)與人居環(huán)境城鄉(xiāng)人居環(huán)境課件?人居環(huán)境——人類(lèi)的居住環(huán)境，包括自然要素和社會(huì)要素兩部分?思考：P69A是傣家營(yíng)造的竹樓B是某現(xiàn)代化的居住小區(qū)C是某一擁擠的居住區(qū)我國(guó)古代對(duì)良好居住環(huán)境的描述：“負(fù)陰抱陽(yáng)”，“背山面水”?活動(dòng)P69：?按下面的構(gòu)
2024-11-18 14:16
【總結(jié)】第五章環(huán)境管理及公眾參與第一節(jié)認(rèn)識(shí)環(huán)境管理課前預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué)KEQIANYUXIDAOXUE課堂合作探究KETANGHEZUOTANJIU目標(biāo)導(dǎo)航預(yù)習(xí)引導(dǎo)課程標(biāo)準(zhǔn)說(shuō)出環(huán)境管理的基本內(nèi)容和主要手段。學(xué)習(xí)目標(biāo)1.說(shuō)出環(huán)境管理的主要思想以及中國(guó)環(huán)境管理的基本內(nèi)容。2.認(rèn)識(shí)實(shí)行環(huán)境管理對(duì)保護(hù)環(huán)境
【總結(jié)】制作人:林學(xué)楷、蘇震、張雪枰等第四小組成員閩清一中研究性學(xué)習(xí)在《地理（必修一）》的學(xué)習(xí)中，我們知道了地月系是地球與月球構(gòu)成了的一個(gè)天體系統(tǒng)。而月球是地球唯一的一顆天然衛(wèi)星，也是離地球最近的天體。人類(lèi)自古以來(lái)就對(duì)月球懷著美好的憧憬和向往，一直不曾放棄對(duì)月球的探索。
2025-01-07 06:29
【總結(jié)】第二章環(huán)境污染與防治第一節(jié)水污染及其成因課前預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué)KEQIANYUXIDAOXUE課堂合作探究KETANGHEZUOTANJIU目標(biāo)導(dǎo)航預(yù)習(xí)引導(dǎo)課程標(biāo)準(zhǔn)1.根據(jù)有關(guān)資料,說(shuō)出主要的環(huán)境污染問(wèn)題。2.以某些環(huán)境污染事件為例,說(shuō)明其形成的原因、過(guò)程及危害。3.針對(duì)某類(lèi)環(huán)境污染,說(shuō)出其防治
【總結(jié)】第二節(jié)草地退化及其防治課前預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué)KEQIANYUXIDAOXUE課堂合作探究KETANGHEZUOTANJIU目標(biāo)導(dǎo)航預(yù)習(xí)引導(dǎo)課程標(biāo)準(zhǔn)1.舉例說(shuō)出主要的生態(tài)環(huán)境問(wèn)題及其產(chǎn)生的原因。2.以某種生態(tài)環(huán)境問(wèn)題為例,描述其形成的一般過(guò)程。3.舉例說(shuō)明某一區(qū)域的生態(tài)環(huán)境問(wèn)題對(duì)其他區(qū)域的影響。4.針對(duì)
2024-11-18 14:17
【總結(jié)】中國(guó)的水文災(zāi)害第2課時(shí)水文災(zāi)害多發(fā)區(qū)學(xué)案（人教版選修5）【學(xué)習(xí)目標(biāo)】結(jié)合實(shí)例，從自然和人為原因分析水文災(zāi)害在一些地區(qū)多發(fā)的原因。水文災(zāi)害多發(fā)區(qū)1．分布?????多發(fā)區(qū)：①頻發(fā)區(qū)：②湖平原、③湖平原和長(zhǎng)江三角洲地區(qū)2．成因：④______
2024-12-09 09:27
【總結(jié)】-*-第一章人口的變化-*-第一節(jié)人口的數(shù)量變化XINZHIDAOXUE新知導(dǎo)學(xué)DANGTANGJIANCE當(dāng)堂檢測(cè)ZHONGNANTANJIU重難探究首頁(yè)學(xué)習(xí)目標(biāo)思維脈絡(luò)1.了解影響人口數(shù)量變化的原因及時(shí)空差異。2.了解人口增長(zhǎng)模式的類(lèi)型、特點(diǎn)及其轉(zhuǎn)變。3.學(xué)會(huì)人
2024-11-17 11:32
【總結(jié)】高中地理教案第一章地球在宇宙中第一節(jié)天體和天體系統(tǒng)教案教學(xué)目標(biāo)1．學(xué)生知道宇宙的物質(zhì)單位——天體，了解最基本的天體——恒星和星云的基本特征，明白星座的概念，能根據(jù)星座辨認(rèn)九月星空，理解天體系統(tǒng)的形成及層次。2．學(xué)生通過(guò)學(xué)習(xí)分析恒星之間的距離和運(yùn)動(dòng)、天體系統(tǒng)的層次關(guān)系，從而感受天文尺度的時(shí)空概念，增強(qiáng)現(xiàn)代宇宙意識(shí)。教學(xué)重點(diǎn)1．
2024-12-09 09:28
【總結(jié)】第三節(jié)常見(jiàn)的天氣系統(tǒng)——?dú)鈮合到y(tǒng)（一）、高壓與低壓（氣壓狀況）1、低壓：中心氣壓低于四周高壓：中心氣壓高于四周2、高壓脊：從高壓延伸出來(lái)的狹長(zhǎng)區(qū)域低壓槽：從低壓延伸出來(lái)的狹長(zhǎng)區(qū)域二、低壓(氣旋)和高壓(反氣旋)系統(tǒng)高壓低壓
2024-11-17 17:50
【總結(jié)】第3節(jié)恒星的一生太陽(yáng)及太陽(yáng)系的演化“康德—拉普拉斯星云說(shuō)”如果要說(shuō)哪一種東西最永恒，恐怕沒(méi)有誰(shuí)能夠比得上我們頭頂?shù)男切橇?。古往今?lái)，滄海桑田，天上的星星卻似乎沒(méi)有任何的變化。因此人們往往把它們看作永恒的象征?？茖W(xué)家預(yù)言：太陽(yáng)和太陽(yáng)系最終將走向死亡。為什么科學(xué)家會(huì)產(chǎn)生這樣的預(yù)言？思考：太陽(yáng)等各種恒星誕生后會(huì)發(fā)生變
2024-11-19 15:34
【總結(jié)】第三節(jié)海底地形的形成教學(xué)目標(biāo)：一、知識(shí)與技能1、了解海底擴(kuò)張說(shuō)的內(nèi)容。2、了解洋殼的形成。3、了解板塊構(gòu)造學(xué)說(shuō)的內(nèi)容。4、了解海溝、島弧等的成因。二、過(guò)程與方法運(yùn)用海底擴(kuò)張說(shuō)與板塊構(gòu)造學(xué)說(shuō)的主要觀點(diǎn)，解釋海底地形的形成和分布。三、情感態(tài)度價(jià)值觀假說(shuō)在科學(xué)發(fā)展中的重要意義。教
2024-12-08 09:38
【總結(jié)】第一節(jié)觀天認(rèn)星?星空的變化?恒星和行星?星圖和星座?天文臺(tái)變化的星空1、星空不是靜止不動(dòng)的，巨大的天穹好像繞著一根看不見(jiàn)的軸自東向西地旋轉(zhuǎn)著，西邊的星辰漸漸沒(méi)入地平線(xiàn)下，而東邊的地平線(xiàn)上不斷的升起新的星星。2、在不同的地方看到的星星也是不同的3、在不同季節(jié)晚上的同一時(shí)刻觀看星空，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，星空中出現(xiàn)的星
2024-11-18 01:10
【總結(jié)】地表形態(tài)的變化一、外力作用的表現(xiàn)形式（一）風(fēng)化作用（二）侵蝕作用（三）搬運(yùn)作用（四）堆積作用（五）固結(jié)成巖作用二、人類(lèi)活動(dòng)與地表形態(tài)1、為什么我國(guó)的黃土高原會(huì)千溝萬(wàn)壑？
2024-11-18 14:41
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