【總結(jié)】第四章城鄉(xiāng)建設(shè)與人居環(huán)境城鄉(xiāng)人居環(huán)境課件?人居環(huán)境——人類的居住環(huán)境,包括自然要素和社會(huì)要素兩部分?思考:P69A是傣家營(yíng)造的竹樓B是某現(xiàn)代化的居住小區(qū)C是某一擁擠的居住區(qū)我國(guó)古代對(duì)良好居住環(huán)境的描述:“負(fù)陰抱陽(yáng)”,“背山面水”?活動(dòng)P69:?按下面的構(gòu)
2024-11-18 14:16
【總結(jié)】第一節(jié)我們周圍的環(huán)境第一章環(huán)境與環(huán)境問(wèn)題2020年世界環(huán)境日主題世界環(huán)境日將重點(diǎn)關(guān)注如何促進(jìn)建立低碳經(jīng)濟(jì)體系和生活方式,例如提高能源效率、尋找替代能源、保護(hù)森林以及生態(tài)友好型消費(fèi)等。一、環(huán)境的概念及分類1、概念:指相對(duì)并相關(guān)于某項(xiàng)中心事物的周圍事物中心事
2024-11-17 04:41
【總結(jié)】第二章環(huán)境污染與防治第一節(jié)水污染及其成因課前預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué)KEQIANYUXIDAOXUE課堂合作探究KETANGHEZUOTANJIU目標(biāo)導(dǎo)航預(yù)習(xí)引導(dǎo)課程標(biāo)準(zhǔn)1.根據(jù)有關(guān)資料,說(shuō)出主要的環(huán)境污染問(wèn)題。2.以某些環(huán)境污染事件為例,說(shuō)明其形成的原因、過(guò)程及危害。3.針對(duì)某類環(huán)境污染,說(shuō)出其防治
2024-11-18 14:18
【總結(jié)】第二節(jié)草地退化及其防治課前預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué)KEQIANYUXIDAOXUE課堂合作探究KETANGHEZUOTANJIU目標(biāo)導(dǎo)航預(yù)習(xí)引導(dǎo)課程標(biāo)準(zhǔn)1.舉例說(shuō)出主要的生態(tài)環(huán)境問(wèn)題及其產(chǎn)生的原因。2.以某種生態(tài)環(huán)境問(wèn)題為例,描述其形成的一般過(guò)程。3.舉例說(shuō)明某一區(qū)域的生態(tài)環(huán)境問(wèn)題對(duì)其他區(qū)域的影響。4.針對(duì)
2024-11-18 14:17
【總結(jié)】第一章行星地球第一節(jié)宇宙中的地球課標(biāo)要求?運(yùn)用資料說(shuō)明:地球是太陽(yáng)系中一顆既普通又特殊的行星?描述地球所處的宇宙環(huán)境【教學(xué)目標(biāo)】知識(shí)與技能?1.了解天體和天體系統(tǒng)的概念?2.了解宇宙的主要組成物質(zhì)、天體及其類型?3.了解宇宙中一些天體的特征和區(qū)別,初步認(rèn)識(shí)各類天體
2024-11-18 14:19
【總結(jié)】第三章自然資源的利用與保護(hù)第一節(jié)人類面臨的主要資源問(wèn)題課前預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué)KEQIANYUXIDAOXUE課堂合作探究KETANGHEZUOTANJIU目標(biāo)導(dǎo)航預(yù)習(xí)引導(dǎo)課程標(biāo)準(zhǔn)舉例說(shuō)明主要的資源問(wèn)題及其產(chǎn)生的原因。學(xué)習(xí)目標(biāo)1.說(shuō)出世界、中國(guó)淡水資源短缺的主要原因及其危害。2.說(shuō)出世界、中國(guó)耕地日益減少
【總結(jié)】探索宇宙---人類永恒的探求浩瀚的星空,曠闊的宇宙總是那樣神秘,給人們帶來(lái)無(wú)盡的遐想,也給人們帶來(lái)許多的關(guān)于星空的故事,是人類對(duì)星空最早的探求……古代的人類將外太空及他們不可理解的天體運(yùn)動(dòng)現(xiàn)象都予以人性化,隨之誕生了許許多多美麗的傳說(shuō)…..東方的傳說(shuō)西方的傳說(shuō)后
2024-11-19 16:31
【總結(jié)】-*-第一章人口的變化-*-第一節(jié)人口的數(shù)量變化XINZHIDAOXUE新知導(dǎo)學(xué)DANGTANGJIANCE當(dāng)堂檢測(cè)ZHONGNANTANJIU重難探究首頁(yè)學(xué)習(xí)目標(biāo)思維脈絡(luò)1.了解影響人口數(shù)量變化的原因及時(shí)空差異。2.了解人口增長(zhǎng)模式的類型、特點(diǎn)及其轉(zhuǎn)變。3.學(xué)會(huì)人
2024-11-17 11:32
【總結(jié)】第五節(jié)中國(guó)區(qū)域生態(tài)環(huán)境問(wèn)題及其防治途徑課前預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué)KEQIANYUXIDAOXUE課堂合作探究KETANGHEZUOTANJIU目標(biāo)導(dǎo)航預(yù)習(xí)引導(dǎo)課程標(biāo)準(zhǔn)讀圖說(shuō)出我國(guó)不同區(qū)域的主要生態(tài)環(huán)境問(wèn)題。學(xué)習(xí)目標(biāo)1.記住中國(guó)生態(tài)環(huán)境現(xiàn)狀、成因及防治措施。2.記住運(yùn)用中國(guó)的生態(tài)環(huán)境脆弱區(qū)圖,分析主要生態(tài)
【總結(jié)】第二節(jié)城鄉(xiāng)商業(yè)與生活環(huán)境各種零售商業(yè)網(wǎng)點(diǎn)類型多,分布廣,遍布城鄉(xiāng),與人們?nèi)粘5囊隆⑹?、住、行、用都有密切關(guān)系。它們的布局是否合理,對(duì)擴(kuò)大商品流通,保障人們物質(zhì)文化需求意義重大。?商業(yè)包括:批發(fā)商業(yè)和零售商業(yè)城市商業(yè)及其布局?城市商業(yè)可以分為:–社區(qū)商業(yè)服務(wù)點(diǎn)–區(qū)域商業(yè)
【總結(jié)】高中地理教案第一章地球在宇宙中第一節(jié)天體和天體系統(tǒng)教案教學(xué)目標(biāo)1.學(xué)生知道宇宙的物質(zhì)單位——天體,了解最基本的天體——恒星和星云的基本特征,明白星座的概念,能根據(jù)星座辨認(rèn)九月星空,理解天體系統(tǒng)的形成及層次。2.學(xué)生通過(guò)學(xué)習(xí)分析恒星之間的距離和運(yùn)動(dòng)、天體系統(tǒng)的層次關(guān)系,從而感受天文尺度的時(shí)空概念,增強(qiáng)現(xiàn)代宇宙意識(shí)。教學(xué)重點(diǎn)1.
2024-12-09 09:28
【總結(jié)】環(huán)境與環(huán)境保護(hù)第一節(jié)我們周圍的環(huán)境標(biāo)題知識(shí)關(guān)鍵要點(diǎn)方法技巧什么是環(huán)境環(huán)境的概念和分類列表比較法人類與環(huán)境人類與環(huán)境的相互關(guān)系舉例分析法基礎(chǔ)填充什么是環(huán)境1.概念:相對(duì)并相關(guān)于某一項(xiàng)______的周圍事物。2.人類環(huán)境的組成?????生物要
2024-11-17 04:54
【總結(jié)】地理·選修6(人教版)第一節(jié)我們周圍的環(huán)境1.人類對(duì)待環(huán)境的正確態(tài)度是()A.停止社會(huì)發(fā)展,使環(huán)境恢復(fù)原始面貌B.最大限度地?cái)U(kuò)大自然保護(hù)區(qū)C.人類可以無(wú)限制地從環(huán)境中獲取能量和物質(zhì)D.正確協(xié)調(diào)人類自身發(fā)展、生產(chǎn)力發(fā)展與環(huán)境的關(guān)系解析:人類與環(huán)境是一對(duì)矛盾的兩個(gè)方面,是相互影
2024-12-03 08:58
【總結(jié)】第一節(jié)認(rèn)識(shí)環(huán)境管理【學(xué)習(xí)目標(biāo)】。。?!菊n前預(yù)習(xí)】一、認(rèn)識(shí)環(huán)境管理(一)實(shí)行環(huán)境管理的重要性1.解決環(huán)境問(wèn)題時(shí)技術(shù)的局限性環(huán)境問(wèn)題不是單靠技術(shù)所能解決的,還必須借助______________。實(shí)行科學(xué)有效的環(huán)境管理,能夠在很大程度上緩解環(huán)境問(wèn)題的產(chǎn)生,也能使相應(yīng)的技術(shù)措施更有效。2.公產(chǎn)與環(huán)
2024-12-09 09:25
【總結(jié)】地表形態(tài)的變化一、外力作用的表現(xiàn)形式(一)風(fēng)化作用(二)侵蝕作用(三)搬運(yùn)作用(四)堆積作用(五)固結(jié)成巖作用二、人類活動(dòng)與地表形態(tài)1、為什么我國(guó)的黃土高原會(huì)千溝萬(wàn)壑?2、我國(guó)的喀斯特地貌如何