【總結(jié)】100以內(nèi)的數(shù)數(shù)100以內(nèi)數(shù)的組成100以內(nèi)數(shù)的讀法和寫法、數(shù)位、估計100以內(nèi)數(shù)的比較100以內(nèi)數(shù)相對大小100以內(nèi)數(shù)的排列規(guī)律4343383822773535√223140425、52、28、82、58、85最大的數(shù)是85最小的數(shù)是25你
2024-12-11 08:11
【總結(jié)】先秦兩漢魏晉南北朝文學(xué)參考書目(宋)朱熹:《詩經(jīng)集傳》,北京:中華書局,1962年陳子展:《詩經(jīng)直解》,上海:復(fù)旦大學(xué)出版社,1991年聶石樵主編:《詩經(jīng)新注》,濟(jì)南:齊魯書社,2000年孫作云:《詩經(jīng)與周代社會研究》,北京:中華書局,1966趙沛霖:《興的源起》,北京:中國社會科學(xué)出版社,1987年楊伯峻:《春秋左傳注》,北京:中華書局,1
2025-08-03 09:38
【總結(jié)】2020—2020學(xué)年普通高中新課程模塊結(jié)業(yè)考試試題(卷)歷史(必修2)參考答案與評分標(biāo)準(zhǔn)第Ⅰ卷(選擇題,共50分)本卷共25小題,每小題2分,共50分。題號1234567891011[1213答案ADBDAAD
2024-11-15 00:44
【總結(jié)】瑞安中學(xué)2020學(xué)年第二學(xué)期高一期末考試歷史試卷(文科)審核人:陳亮校對人:張浩一、單項選擇題:在每小題列出的四個選項中,只有一項是最符合要求的(本大題共30小題,每小題2分,共60分)1、在中國古代“家國一體”的社會中,忠孝觀念源遠(yuǎn)流長,其源頭是A、宗法制B、郡縣制
2024-11-15 00:53
【總結(jié)】黑龍江省大慶一中徐妍麗一、自主學(xué)習(xí)——相信你能行三國兩晉南北朝時期主要科技成就簡表項目人物成就數(shù)學(xué)農(nóng)學(xué)地理學(xué)祖沖之推算圓周率精確數(shù)值:—賈思勰《齊民要術(shù)》我國北方農(nóng)業(yè)生產(chǎn)技術(shù)的總結(jié)酈道元《水經(jīng)注》記述河流1252條以及河流沿途情況二、合作探究——合作快樂,快
2024-11-06 14:34
【總結(jié)】第3課青銅與商朝文化夏商周之關(guān)系周夏商夏商周三代的關(guān)系,不僅是前仆后繼的朝代繼承關(guān)系,而且一直是同時的列國之間的關(guān)系。為什么說商朝的歷史是信史?
2024-11-18 00:44
【總結(jié)】第四單元:隋的創(chuàng)制和唐的鼎盛中國封建社會的鼎盛時期政治:開創(chuàng)三省六部制等制度經(jīng)濟(jì):成就貞觀之治,開元盛世對外:平等對待,吸納外來文化文化:成為東亞中華文化圈的核心第13課第14課第15課第16課大唐氣象第13課:隋唐政治新格局隋唐:隋:隋文帝(楊堅)
2024-11-18 13:24
【總結(jié)】第13課隋唐政治新格局一、大一統(tǒng)帝國的重建隋朝:581年楊堅長安589年滅陳統(tǒng)一全國唐朝:618年李淵長安二、隋唐的制度創(chuàng)新1、三省六部制(初創(chuàng)于隋文帝,唐朝進(jìn)一步發(fā)展)(1)三省與六部(2)三省六部制度的運(yùn)行(3)政事堂:宰相議事的處所
【總結(jié)】第3課商朝與青銅文化?夏商周三代,又稱先秦時代。?約在公元前22世紀(jì),長期定居于河南西部和山西南部的夏部落在禹的率領(lǐng)下建立了夏王朝。?到公元前17世紀(jì)商人湯率領(lǐng)部落推翻了夏桀的統(tǒng)治并在今河北、河南、山東之地建立商王朝。?商王朝先后5次遷都,最后定都于殷(今河南安陽)?公元前11世紀(jì),歷經(jīng)17世31王的
【總結(jié)】隋唐政治新格局本課考試內(nèi)容及目標(biāo)(1)三省六部制與政事堂隋朝的建立;唐朝的建立(A)三省六部制的內(nèi)容及實質(zhì)(B)(2)科舉制唐朝科舉考試的常設(shè)科目(A)秦漢至隋唐人才選拔方式的變革(A)考試要求:A:“知道”
2024-11-18 13:23
【總結(jié)】一年級數(shù)學(xué)組
2024-12-13 12:21
【總結(jié)】抓一把,估一估,數(shù)一數(shù)怎么撥,怎么寫?撥一撥,認(rèn)一認(rèn)百位想一想,試一試2616162424寫數(shù)23557180想一想,試一試
2024-12-13 17:55
【總結(jié)】第十六課燦爛的文學(xué)藝術(shù)一、詩歌1、教學(xué)目標(biāo)(1)知識與技能:知道盛唐和中唐時期的杰出詩人代表及其創(chuàng)作風(fēng)格。(2)過程與方法:通過解讀等方法,認(rèn)識唐朝各階段的詩人杰出代表的創(chuàng)作風(fēng)格或詩歌特色;再通過闡釋、小組討論,理解時代特征對于創(chuàng)作風(fēng)格或詩歌特色的深刻影響。(
2024-12-08 09:03
【總結(jié)】三國兩晉南北朝時期的歷史特點是什么??1、封建國家分裂,政權(quán)交替頻繁。?2、南方相對穩(wěn)定,江南經(jīng)濟(jì)發(fā)展。?3、北方戰(zhàn)亂頻繁,民族融合加強(qiáng)。?4、士族制度形成、發(fā)展和衰落。?5、科技發(fā)展,佛教盛行。三國兩晉南北朝魏蜀吳(220—265)(221—263)(222—
2024-10-09 14:57
【總結(jié)】繪畫繪畫傳世作品有《天王送子圖》,又名《釋迦降生圖》卷,為凈飯王之子釋迦出生故事。現(xiàn)藏日本大阪市立美術(shù)館?!夺屽葓D》藏日本京都東福寺。皆為后人托名摹本。1、聯(lián)系前幾課所學(xué)的內(nèi)容,試從政治、經(jīng)濟(jì)、民族關(guān)系和對外關(guān)系等方面分析唐代呈現(xiàn)燦爛藝術(shù)的原因。練習(xí)與測評政治:“貞觀之治”和“開元盛世