永豐中學(xué)水滸傳名著導(dǎo)讀3-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】名著導(dǎo)讀——《水滸傳》作品背景?《水滸傳》寫(xiě)的是北宋宣和年間宋江等聚眾起義的故事。事在《宋史》和宋人筆記里有多種記載，雖不一致，但都說(shuō)到力量強(qiáng)大，威脅朝廷，在民間影響深廣。施耐庵把宋元以來(lái)史書(shū)、傳說(shuō)、話本和雜劇等“水滸”故事加以匯集、選擇、加工、創(chuàng)作而寫(xiě)成《水滸傳》。作者簡(jiǎn)介?一般認(rèn)為《水

2024-11-30 06:53

廣州市中學(xué)寂靜的春天3-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】春天寂靜的廣州市中學(xué)鐘雯?寂靜的春天究竟離我們有多遠(yuǎn)？重新認(rèn)識(shí)雷切爾·卡森現(xiàn)代環(huán)境保護(hù)運(yùn)動(dòng)之母?雷切爾·卡森（1907——1964），美國(guó)生物學(xué)家、科普作家。是當(dāng)代環(huán)保運(yùn)動(dòng)的先驅(qū)。1962年完成《寂靜的春天》一書(shū)。這本書(shū)首

2024-11-18 00:36

黃圖盛中學(xué)晏子治東阿3-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】晏子治東阿汕頭市潮陽(yáng)區(qū)黃圖盛中學(xué)趙新勇“使狗國(guó)者，從狗門(mén)入。今臣使楚，不當(dāng)從此門(mén)入?！薄捌滟t者使使賢主，不肖者使使不肖主。嬰最不肖，故宜使楚矣！”這個(gè)人就是——晏子是春秋時(shí)期著名的思想家、政治家和外交家。名嬰，謚曰平，字仲，故又稱晏仲或晏平。由于其影響甚大，被人尊稱

2024-11-17 07:51

2017年廣州市培正中學(xué)九年級(jí)上學(xué)期英語(yǔ)期中試卷-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】2017年培正中學(xué)初三期中考試一、語(yǔ)法選擇（共15小題，每小題1分，滿分15分）Ididn’tcrywhenIlearnedIwastheparentofadisabledchild.Ijustsatstillanddidn’tsay____1____.WhenJennywas____2____,Isenthertoaki

2025-04-03 23:04

蘇教八下清潭中學(xué)錯(cuò)過(guò)3-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】常州市清潭中學(xué)周春華歡迎指導(dǎo)錯(cuò)過(guò)劉心武整體感讀:請(qǐng)用你喜歡的方式自讀課文,思考：作者是怎樣看待“錯(cuò)過(guò)”的？請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括出來(lái)。例如：“然而細(xì)想，可有萬(wàn)無(wú)一失的人生？”作者的看法是：一個(gè)人不可能避免錯(cuò)過(guò)。選擇你認(rèn)為寫(xiě)得最

2024-11-30 04:28

桂山中學(xué)立黨為公執(zhí)政為民3-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】中山市桂山中學(xué)蔡婷婷胡錦濤，1942年12月生，安徽績(jī)溪人。2020年在第十屆全國(guó)人大第一次會(huì)議當(dāng)選為中華人民共和國(guó)主席。在中共中央十六屆四中全會(huì)上被任命為中央軍事委員會(huì)主席。本文原是發(fā)表在2020年7月1日出版的第13期《求是》雜志上，原文標(biāo)題是《在“三個(gè)代表”重要思想理論研討會(huì)上的講話》三個(gè)代表

2024-11-17 06:15

2016秋鄂教版語(yǔ)文九上第18課魚(yú)我所欲也3-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】教學(xué)過(guò)程關(guān)于《孟子》解題課文朗讀作者簡(jiǎn)介翻譯課文課文分析延伸思考問(wèn)題探討開(kāi)始結(jié)束孟子返回孟子（約前372一前289），名軻，字子輿，鄒（今山東鄒縣）人，戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的思想家、教育家，是儒家思想的代表人物，地位僅次于孔子，后世常以“

2024-12-07 14:44

2016秋語(yǔ)文版語(yǔ)文九上第26課魚(yú)我所欲也3-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】中小學(xué)課件看看他們的選擇：導(dǎo)入新課中小學(xué)課件司馬遷遭受宮刑，仍選擇發(fā)憤作《史記》。中小學(xué)課件蘇武為了保持民族氣節(jié)，選擇流放牧羊。中小學(xué)課件屈原遭誣，選擇流放。中小學(xué)課件文天祥的選擇：留取丹心照汗青。中小學(xué)課件譚嗣同我自

2024-11-25 22:22

章丘市文祖中學(xué)規(guī)則與秩序3-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】授課人：閆東導(dǎo)入新課合作探究課堂小結(jié)慧眼識(shí)真2021年1、不遵守規(guī)則，失去秩序的后果是什么？2、應(yīng)當(dāng)如何避免此類事件的發(fā)生？斑馬線故事：人行橫道可以追溯到古羅馬時(shí)代。那時(shí)候，在龐貝城的一些街道上，人，車(chē)，

2024-11-30 05:02

濱海中學(xué)啊，船長(zhǎng)，我的船長(zhǎng)喲！3-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】《啊，船長(zhǎng)，我的船長(zhǎng)喲》惠特曼江蘇濱海中學(xué)張海洲學(xué)習(xí)目標(biāo)：1.初步了解外國(guó)詩(shī)歌特點(diǎn)，繼續(xù)提高對(duì)現(xiàn)代詩(shī)歌的鑒賞能力。2.了解《啊，船長(zhǎng)，我的船長(zhǎng)》的思想內(nèi)容、掌握其寫(xiě)作特點(diǎn)3.《啊，船長(zhǎng)，我的船長(zhǎng)》表現(xiàn)了對(duì)林肯總統(tǒng)的崇敬和哀悼。歌頌林肯的功績(jī)，實(shí)質(zhì)是贊美、肯定什么精神？作者

2024-11-18 09:50

濱海中學(xué)黃花崗烈士事略序3-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】《黃花崗烈士事略》序?qū)O中山江蘇濱海中學(xué)張海洲1、了解本文記敘、抒情、議論三者水乳交融的特點(diǎn)，體會(huì)語(yǔ)言中飽含著的濃烈的悲壯慷慨之情。2．學(xué)習(xí)本文恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用比喻、對(duì)偶、夸張、比較等手法，增強(qiáng)文章表現(xiàn)力的方法。教學(xué)目的作者介紹孫中山先生幼名帝象，學(xué)名文，字德明，號(hào)日新，后改號(hào)逸仙，旅居

2024-11-17 12:22

25回鄉(xiāng)偶書(shū)3-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】賀知章是唐代著名的詩(shī)人，唐越州永興(今浙江杭州市蕭山區(qū))人。十歲的時(shí)候隨父親離開(kāi)家鄉(xiāng)，四處求學(xué)，他三十六歲到京城當(dāng)官，一直到八十多歲回到闊別了幾十年的故鄉(xiāng)安享晚年，這首詩(shī)就是他晚年回到家鄉(xiāng)后看到身邊的情與景寫(xiě)的，《回鄉(xiāng)偶書(shū)》共兩篇。闖關(guān)游戲一、我會(huì)認(rèn)二、我會(huì)讀三、我會(huì)解四

2024-11-21 00:16

紙船3-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】聆聽(tīng)《紙船》圈點(diǎn)批注讓你感動(dòng)的詞句請(qǐng)用“我喜歡＿＿是因?yàn)椋撸摺钡木涫奖磉_(dá)出來(lái)。自由朗讀一只一只從不肯﹑總是思念的綿長(zhǎng)仍是不灰心的每天疊﹑總希望思念的執(zhí)著含著淚疊

2024-12-08 03:44

單擺3-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】練習(xí)：1、做簡(jiǎn)諧運(yùn)動(dòng)的質(zhì)點(diǎn)通過(guò)平衡位置時(shí)，具有最大值的物理量是：A、加速度B、速度C、位移D、動(dòng)能E、回復(fù)力F、勢(shì)能2、下列說(shuō)法中正確的是：A、彈簧振子的運(yùn)動(dòng)是簡(jiǎn)諧運(yùn)動(dòng)B、簡(jiǎn)諧運(yùn)動(dòng)就是指彈簧振子的運(yùn)動(dòng)C、簡(jiǎn)諧運(yùn)動(dòng)是勻變速運(yùn)動(dòng)D、簡(jiǎn)諧運(yùn)

2024-11-17 17:35

棋王3-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】棋王（長(zhǎng)篇小說(shuō)節(jié)選）阿城阿城介紹阿城:原名鐘阿城(1949--),四川江津人.“文化大革命”開(kāi)始,曾先后下放到山西.內(nèi)蒙古.云南的農(nóng)村插隊(duì).“文革”后重返北京,1984年開(kāi)始創(chuàng)作,處女作《棋王》一發(fā)表就震驚文壇.作品介紹發(fā)表過(guò)的作品有中篇小說(shuō)《棋王》.

2024-11-30 14:24

培正中學(xué)魚(yú)書(shū)3(已修改)

培正中學(xué)魚(yú)書(shū)3(編輯修改稿)

培正中學(xué)魚(yú)書(shū)3-wenkub.com

培正中學(xué)魚(yú)書(shū)3(已改無(wú)錯(cuò)字)

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