【總結】第五節(jié)、電勢差資料袋:1、電勢和電勢能的對比:電勢?電勢能PE[來源:學科網ZXXK]1反映電場的能的性質的物理量電荷在電場中某點時所具有的電勢能2電場中某一點的電勢?的大小,只跟電場本身有關,跟點電荷q無關電勢能大小是由點電荷q和該點電勢?共同決定的[來源:學科網ZXXK]3電
2024-12-09 07:00
【總結】選修3-1第一章、電勢一【教材分析】本節(jié)內容為物理選修3-1中第一章靜電場中第四節(jié)的教學內容,它處在電場強度之后,位于電勢差之前,起到承上啟下的作用。它是課程教學中利用物理思維方法較多的一堂課,尤其是用類比的方法達到對新知識的探究,同時讓學生就具體的物理知識遷移埋下思維鋪墊。教材從電場對電荷做功的角度出發(fā),推知在勻強電場中電場
2024-11-19 22:35
【總結】?第四節(jié)電勢和電勢差?1.如圖1-4-2所示的電場線為某一負點電荷產生的,A、B為電場線上的兩點,一電子以某一速度沿電場線由A運動到B的過程中,速度增加,由此可知該電場線的方向為__________,電子所受的電場力的大小變化為________(填“增大”“減小”或“不變”).?精彩回眸圖1
2024-11-18 02:05
【總結】選修3-1第一章電勢差教學設計一【教材分析】本節(jié)內容以電勢的概念為起點,再次運用類比的方法,把電勢差與高度差進行類比引入電勢差的概念。同時,得出電勢差與電勢零點的選擇無關。在物理學中,特別是在技術應用方面常用到的是電勢差的概念,電勢差往往比電勢更有意義。二【教學目標】(一)知識與技能理解電勢差是描述電場的能的性質的物
2024-11-20 02:52
【總結】6電勢差與電勢強度的關系教學三維目標(一)知識與技能1、理解勻強電場中電勢差與電場強度的定性、定量關系.對于公式要知道推導過程.2、能夠熟練應用解決有關問題.(二)過程與方法通過對勻強電場中電勢差和電場強度的定性、定量關系的學習,培養(yǎng)學生的分析、解決問題的能力.(三)情感態(tài)度與價值觀從不同
2024-11-29 06:53
【總結】電場強度與電勢差的關系一.探究場強與電勢差的關系【例題】如圖所示,勻強電場的電場強度為E,A、B兩點在同一條電場線上,但在兩個不同的等勢面上,它們之間的距離為d,電勢差為UAB,求場強與電勢差的關系。討論與交流1、當沿著場強的方向將一個正的點電荷q由場中A點移動到B點時,點電荷受到的電場力是多少
2024-11-18 10:49
【總結】第3節(jié)電勢差(2課時)【教學目的】1、理解電勢差的概念及其定義式;知道電勢差的值與零電勢的選擇無關;知道電勢差與電勢的關系。2、了解電勢差與電場強度的關系。了解示波器的工作原理。【教學重點】掌握電勢差與電場力做功的關系;掌握電勢差與場強的關系式U=Ed的使用條件及式中d的含義;能初步運用力學知識綜合解決帶電粒子在勻強
2024-11-19 22:31
【總結】4電勢能電勢教學三維目標(一)知識與技能1、理解靜電力做功的特點、電勢能的概念、電勢能與電場力做功的關系。2、理解電勢的概念,知道電勢是描述電場的能的性質的物理量。明確電勢能、電勢、靜電力的功、電勢能的關系。了解電勢與電場線的關系,了解等勢面的意義及與電場線的關系。(二)過程與方法通過與前面知識的結合,理解電勢能與靜電力做的
2024-12-03 12:25
【總結】第五節(jié)、電勢差同步測試一、選擇題:1、關于電勢差和電場力做功的說法中,正確的是:()A、電勢差的大小由電場力在兩點間移動電荷做的功和電荷的電量決定B、電場力在兩點間移動電荷做功的多少由兩點間的電勢差和該電荷的電量決定C、電勢差是矢量,電場力做的功是標量D、在勻強電場中與電場線垂直方向上任意兩點的電勢差為零2、下列說法中
2024-12-01 09:31
【總結】1、重力是怎么產生的?2、什么是重力勢能?它跟哪些因素有關?重力是地球對物體的吸引而產生由于地球和物體之間存在著相互作用,物體具有“做功的本領”,因而有“能量”,這種能量就是重力勢能。它由“位置”決定:Ep=mgh還記得嗎?3、為什么說重力勢能具有相對性?4、重力做功跟重力勢能變化有什么關
2024-11-17 23:49
【總結】第五節(jié)、電勢差(1課時)教學目標(一)知識與技能理解掌握電勢差的概念、定義式與應用。(一)過程與方法結合電勢、電勢能、靜電力做功,通過對比讓學生深入理解電勢差及其之間的關系(二)情感態(tài)度與價值觀培養(yǎng)學生對比的學習方法,培養(yǎng)學生的邏輯能力重點:理解掌握電勢差的概念、定義式。難點
2024-11-30 03:52
【總結】第五節(jié)電勢差典型例題及其跟蹤練習【典型例題】【例1】在某電場中的A、B間移動電量為q的電荷時,電荷的電勢能變化E?跟電荷電量q的比值為,如果在A、B間移動電量為2q的電荷時,AB兩點間電勢差為多少?如果沒有在AB間移動電荷,這時A、B間電勢差為多少?【解析】有同學可能錯誤地認為⑴AB兩點間電勢差⑵AB
【總結】§5電勢差同步練習【例1】在某電場中的A、B間移動電量為q的電荷時,電荷的電勢能變化E?跟電荷電量q的比值為,如果在A、B間移動電量為2q的電荷時,AB兩點間電勢差為多少?如果沒有在AB間移動電荷,這時A、B間電勢差為多少【例2】如圖所示,點電荷Q形成電場,現(xiàn)把一個q=-×
2024-11-30 13:00
【總結】第四節(jié)電勢和電勢差1.靜電力做功的特點:在電場中移動電荷時,靜電力做的功與電荷的起始位置和終止位置________,與電荷的運動路徑________.2.靜電力做功與電荷電勢能變化的關系(1)靜電力做多少正功,電荷的電勢能就________多少;克服靜電力做多少功,電荷的電勢能就________多少.(2)電
2024-11-10 21:50
【總結】第四節(jié)電勢和電勢差【理論探究】電場力做功的特點——只與始末位置有關,與經過的路徑無關。所以,電場力是保守力,有對應的勢能——電勢能EP結論:電場力作正功,電勢能減??;電場力作負功,電勢能增大。PAAPBBEWE??【說明】電場力的功與移動的電荷有關,所以不能用來描述電
2024-11-24 16:41