【總結(jié)】1第五節(jié)電勢差富源縣第三中學(xué)張雁華教學(xué)目標(biāo):一、知識(shí)與技能掌握電勢差的概念。會(huì)應(yīng)用電勢差的概念求解靜電力對電荷所做的功。二、過程與方法通過類比法教學(xué),使學(xué)生理解電勢差的概念;應(yīng)用所學(xué)知識(shí)推導(dǎo)靜電力做功與電勢差的關(guān)系式。三、情感、態(tài)度與價(jià)值觀培養(yǎng)對比學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)方法,培
2024-11-24 12:58
【總結(jié)】物理魯科版選修3-1第二章第三節(jié)《電勢差》課件第三節(jié):電勢差一、電勢差與電場力的關(guān)系1、電勢差:電場中兩點(diǎn)間電勢的差值,也叫電壓BAABU????ABBAU????ABABUU??則有或者表示成顯然B?A?設(shè)電場中A點(diǎn)的電勢為,B點(diǎn)的電勢為思考1、電
2024-11-18 00:13
【總結(jié)】電勢和電勢差教學(xué)目標(biāo):定義式qWUABAB?,會(huì)根據(jù)電荷q在電場中移動(dòng)時(shí)電場力所做的功WAB計(jì)算UAB,會(huì)根據(jù)電勢差UAB計(jì)算電荷Q在電場中移動(dòng)時(shí)電場力所做的功WAB=qUAB,知道電勢與電勢差的關(guān)系UAB=?A-?B,知道電勢的值與零電勢的選擇有關(guān)。。,知道電場力做功與電勢能改變的關(guān)系。能力
2024-12-09 06:49
【總結(jié)】電勢和電勢差重力做功的特點(diǎn):hAABhB質(zhì)量為m的物體在重力的作用下,從A移動(dòng)到B,重力所做的功:W=mghA-mghB只與始末位置有關(guān),與經(jīng)過的路徑無關(guān)?!纠碚撎骄俊侩妶隽ψ龉Φ奶攸c(diǎn)——只與始末位置有關(guān),與經(jīng)過的路徑無關(guān)。所以,電場力是保守力,有對應(yīng)的勢能——電勢能EP
2024-11-18 10:49
【總結(jié)】第3節(jié)電勢差(2課時(shí))【教學(xué)目的】1、理解電勢差的概念及其定義式;知道電勢差的值與零電勢的選擇無關(guān);知道電勢差與電勢的關(guān)系。2、了解電勢差與電場強(qiáng)度的關(guān)系。了解示波器的工作原理?!窘虒W(xué)重點(diǎn)】掌握電勢差與電場力做功的關(guān)系;掌握電勢差與場強(qiáng)的關(guān)系式U=Ed的使用條件及式中d的含義;能初步運(yùn)用力學(xué)知識(shí)綜合解決帶電粒子在勻強(qiáng)
2024-11-19 22:31
【總結(jié)】AabcBBACE四、電勢能和電勢同步測試一、填空:1、如圖1所示,A、B是電場中兩點(diǎn),一個(gè)帶負(fù)電的點(diǎn)電荷Q在A點(diǎn)所受的電場力要比它在B點(diǎn)所受的電場力,該負(fù)電荷在A點(diǎn)的電勢能要比它在B點(diǎn)的電勢能,A點(diǎn)的電場強(qiáng)度要B點(diǎn)
2024-12-01 09:31
【總結(jié)】6電勢差與電勢強(qiáng)度的關(guān)系教學(xué)三維目標(biāo)(一)知識(shí)與技能1、理解勻強(qiáng)電場中電勢差與電場強(qiáng)度的定性、定量關(guān)系.對于公式要知道推導(dǎo)過程.2、能夠熟練應(yīng)用解決有關(guān)問題.(二)過程與方法通過對勻強(qiáng)電場中電勢差和電場強(qiáng)度的定性、定量關(guān)系的學(xué)習(xí),培養(yǎng)學(xué)生的分析、解決問題的能力.(三)情感態(tài)度與價(jià)值觀從不同
2024-11-29 06:53
【總結(jié)】※理解勻強(qiáng)電場中電勢差與電場強(qiáng)度的關(guān)系U=Ed,并且能夠推導(dǎo)出這個(gè)關(guān)系式.※※會(huì)用關(guān)系式U=Ed進(jìn)行有關(guān)的計(jì)算.※理解電勢與場強(qiáng)無直接的關(guān)系.?如圖是初中地理中的等高線圖(圖中數(shù)字單位是米).小山坡的左邊a和右邊b哪一邊的地勢更陡些?如果把一個(gè)球從山坡左右兩邊滾下(不考慮摩擦).哪
2024-11-18 11:08
【總結(jié)】第六節(jié)、電勢差與電場強(qiáng)度的關(guān)系(1課時(shí))教學(xué)目標(biāo)(一)知識(shí)與技能掌握電勢差與電場強(qiáng)度的關(guān)系(一)過程與方法通過對電場力做功的兩種不同方式的比較推導(dǎo)得出電勢差與電場強(qiáng)度的關(guān)系(二)情感態(tài)度與價(jià)值觀1、習(xí)感知科學(xué)的價(jià)值和應(yīng)用2、培養(yǎng)對科學(xué)的興趣、堅(jiān)定學(xué)習(xí)思考探索的的信念重點(diǎn)
2024-11-20 02:52
2024-11-30 07:26
【總結(jié)】電勢差與電場強(qiáng)度的關(guān)系姓名班級組別使用時(shí)間學(xué)習(xí)目標(biāo)知識(shí)與技能:掌握電勢差與電場強(qiáng)度之間的關(guān)系過程與方法:通過對電場力做功的兩種不同方式的比較,推導(dǎo)得出電勢差與電場強(qiáng)度的關(guān)系情感態(tài)度與價(jià)值觀:感知科學(xué)的價(jià)值和應(yīng)用學(xué)習(xí)重難點(diǎn):重點(diǎn):勻強(qiáng)電場中電勢差
2024-12-08 22:30
【總結(jié)】5電勢差1課時(shí)目標(biāo)·導(dǎo)航課時(shí)目標(biāo)·導(dǎo)航4分層達(dá)標(biāo)·訓(xùn)練分層達(dá)標(biāo)·訓(xùn)練2課前感知·預(yù)習(xí)課前感知·預(yù)習(xí)3課堂導(dǎo)學(xué)·探究課堂導(dǎo)學(xué)·探究,知道電勢差與電勢零點(diǎn)的選擇無關(guān)。,知道兩點(diǎn)之間電勢差的正負(fù)號與這兩點(diǎn)的電勢高低之間的關(guān)系。,
2024-11-17 12:53
【總結(jié)】5電勢差A(yù)組,MN是電場中某一條電場線上的兩點(diǎn),若負(fù)電荷由M移到N時(shí),電荷克服靜電力做功,下列說法中不正確的是()N點(diǎn)之間一定有電勢差N點(diǎn)的電場強(qiáng)度M指向NN點(diǎn)的電勢解析:負(fù)電荷從M移到N時(shí),電荷克服靜電力做功,則負(fù)電荷所受的靜電力的方向是從N到
2024-11-28 14:34
【總結(jié)】第6節(jié)電阻定律【知識(shí)要點(diǎn)】1.探究導(dǎo)體電阻與其影響因素的定量關(guān)系⑴探究方案一:實(shí)驗(yàn)探究。⑵探究方案二:理論探究。2.電阻定律⑴內(nèi)容:同種材料的導(dǎo)體,其電阻R與它的長度L成正比,與它的橫截面積S成反比,導(dǎo)體電阻還與構(gòu)成它的材料、溫度有關(guān)。⑵表達(dá)式:SlR??[來源:學(xué)+科+網(wǎng)Z+X+X+K]
2024-11-30 13:00
【總結(jié)】電勢差與電場強(qiáng)度的關(guān)系一、場強(qiáng)和電勢差1.電場強(qiáng)度E描述了電場具有力的性質(zhì),電勢差U描述了電場具有能的性質(zhì),E是矢量,U是標(biāo)量.2.E和U描述電場的角度雖不同,但作為反映同一電場的兩個(gè)物理量,存在著一定的聯(lián)系.電場力(F=Eq)電勢能的變化WAB=UABq電場強(qiáng)度(E)移動(dòng)電荷q做功