【總結(jié)】 [體系構(gòu)建] [核心速填] 一、基本概念 1.電勢(shì)能:電荷在電場(chǎng)中具有的勢(shì)能,叫作電勢(shì)能。電荷在電場(chǎng)中某點(diǎn)的電勢(shì)能等于把電荷從這點(diǎn)移到選定的參考點(diǎn)的過(guò)程中電場(chǎng)力所做的功。 ...
2025-04-05 06:08
【總結(jié)】第一章第5節(jié)電勢(shì)差課后強(qiáng)化演練一、選擇題1.有一個(gè)帶電荷量q=-3×10-6C的點(diǎn)電荷,從某電場(chǎng)中的A點(diǎn)移到B點(diǎn),電荷克服電場(chǎng)力做6×10-4J的功,則()A.UAB=-200VB.UAB=200VC.UBA=-200VD.UBA=200V
2024-12-05 01:47
【總結(jié)】?第三節(jié)電場(chǎng)強(qiáng)度?精彩回眸1.兩個(gè)分別帶有電荷量-Q和+3Q的相同金屬小球(均可視為點(diǎn)電荷),固定在相距為r的兩處,它們間庫(kù)侖力的大小為F.兩小球相互接觸后將其固定距離變?yōu)閞2,則兩球間庫(kù)侖力的大小為()A.112FB.34FC.43F
2024-11-17 14:39
【總結(jié)】電勢(shì)能、電勢(shì)一【教材分析】本節(jié)內(nèi)容為物理選修3-1中第一章靜電場(chǎng)中第四節(jié)的教學(xué)內(nèi)容,它處在電場(chǎng)強(qiáng)度之后,位于電勢(shì)差之前,起到承上啟下的作用。它是課程教學(xué)中利用物理思維方法較多的一堂課,尤其是用類比的方法達(dá)到對(duì)新知識(shí)的探究,同時(shí)讓學(xué)生就具體的物理知識(shí)遷移埋下思維鋪墊。教材從電場(chǎng)對(duì)電荷做功的角度出發(fā),推知在勻強(qiáng)電場(chǎng)中電場(chǎng)力做功與移動(dòng)電荷的路徑無(wú)關(guān)。
2024-11-28 14:34
【總結(jié)】4電勢(shì)能和電勢(shì)A組()A點(diǎn)運(yùn)動(dòng)到了B點(diǎn),路徑不同,靜電力做功的大小就可能不同,運(yùn)動(dòng)一段時(shí)間后,又回到了該點(diǎn),則靜電力做功為零,靜電力對(duì)正電荷做正功,負(fù)電荷逆著電場(chǎng)線運(yùn)動(dòng),靜電力對(duì)負(fù)電荷做負(fù)功,因?yàn)殪o電力可能對(duì)電荷做功,所以能量守恒定律在電場(chǎng)中并不成立解析:靜電力做功和電荷運(yùn)動(dòng)路徑無(wú)關(guān),所以選項(xiàng)
2024-11-28 20:07
【總結(jié)】 4 電勢(shì)能和電勢(shì) [學(xué)習(xí)目標(biāo)] 1.[物理觀念]知道靜電力做功與路徑無(wú)關(guān)。 2.[科學(xué)思維]理解靜電力做功與電勢(shì)能變化的關(guān)系,理解電勢(shì)能的概念,認(rèn)識(shí)電勢(shì)能的相對(duì)性。(難點(diǎn)) 3.[物...
2025-04-05 05:29
【總結(jié)】6電勢(shì)差與電勢(shì)強(qiáng)度的關(guān)系教學(xué)三維目標(biāo)(一)知識(shí)與技能1、理解勻強(qiáng)電場(chǎng)中電勢(shì)差與電場(chǎng)強(qiáng)度的定性、定量關(guān)系.對(duì)于公式要知道推導(dǎo)過(guò)程.2、能夠熟練應(yīng)用解決有關(guān)問(wèn)題.(二)過(guò)程與方法通過(guò)對(duì)勻強(qiáng)電場(chǎng)中電勢(shì)差和電場(chǎng)強(qiáng)度的定性、定量關(guān)系的學(xué)習(xí),培養(yǎng)學(xué)生的分析、解決問(wèn)題的能力.(三)情感態(tài)度與價(jià)值觀從不同
2024-11-29 06:53
【總結(jié)】1第五節(jié)電勢(shì)差富源縣第三中學(xué)張雁華教學(xué)目標(biāo):一、知識(shí)與技能掌握電勢(shì)差的概念。會(huì)應(yīng)用電勢(shì)差的概念求解靜電力對(duì)電荷所做的功。二、過(guò)程與方法通過(guò)類比法教學(xué),使學(xué)生理解電勢(shì)差的概念;應(yīng)用所學(xué)知識(shí)推導(dǎo)靜電力做功與電勢(shì)差的關(guān)系式。三、情感、態(tài)度與價(jià)值觀培養(yǎng)對(duì)比學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)方法,培
2024-11-24 12:58
【總結(jié)】?第二節(jié)認(rèn)識(shí)磁場(chǎng)?1.下列有關(guān)磁的利用中利用磁化現(xiàn)象記錄信息的是()?A.門吸B.磁帶?C.磁石治病D.磁懸浮?【答案】B?精彩回眸?2.(雙選)下列現(xiàn)象或器材中與磁有主要關(guān)系的是()?A.指南針B.避雷針?C.信鴿傳書D.大雁南飛?【答案】A
2024-11-18 02:04
【總結(jié)】?第四節(jié)認(rèn)識(shí)多用電表?1.以下說(shuō)法中正確的是()?A.在外電路和電源內(nèi)部,正電荷都受靜電力作用,所以能不斷定向移動(dòng)形成電流?B.靜電力與非靜電力都可以使電荷移動(dòng),所以本質(zhì)上都是使電荷的電勢(shì)能減少?精彩回眸?C.在電源內(nèi)部正電荷能從負(fù)極到正極是因?yàn)殡娫磧?nèi)部只存在非靜電力而不存在靜電力?D.靜電力移動(dòng)電荷做
【總結(jié)】第一章電場(chǎng)第五節(jié)電場(chǎng)強(qiáng)度與電勢(shì)差的關(guān)系知識(shí)解惑知識(shí)點(diǎn)一對(duì)公式E=U/d的理解(1)公式僅適用于勻強(qiáng)電場(chǎng),式中d是沿電場(chǎng)線方向的距離,由此可以得出結(jié)論:①在勻強(qiáng)電場(chǎng)中,長(zhǎng)度相等且相互平行的兩線段端點(diǎn)間電勢(shì)差相等,如圖所示:UAB=UDC.②電場(chǎng)強(qiáng)度的方向就是電勢(shì)降落最
2024-11-18 08:06
【總結(jié)】選修3-1第一章、電勢(shì)一【教材分析】本節(jié)內(nèi)容為物理選修3-1中第一章靜電場(chǎng)中第四節(jié)的教學(xué)內(nèi)容,它處在電場(chǎng)強(qiáng)度之后,位于電勢(shì)差之前,起到承上啟下的作用。它是課程教學(xué)中利用物理思維方法較多的一堂課,尤其是用類比的方法達(dá)到對(duì)新知識(shí)的探究,同時(shí)讓學(xué)生就具體的物理知識(shí)遷移埋下思維鋪墊。教材從電場(chǎng)對(duì)電荷做功的角度出發(fā),推知在勻強(qiáng)電場(chǎng)中電場(chǎng)
2024-11-19 02:23
【總結(jié)】高中物理·選修3-1·人教版第一章靜電場(chǎng)第五講電勢(shì)能和電勢(shì)目標(biāo)定位電勢(shì)能和電勢(shì)知道靜電力做功的特點(diǎn),掌握靜電力做功與電勢(shì)能變化的關(guān)系.理解電勢(shì)能、電勢(shì)的概念,知道參考點(diǎn)的選取原則.知道什么是等勢(shì)面,并能理解等勢(shì)面的特點(diǎn).123目標(biāo)定位預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué)課堂講義對(duì)
2024-11-17 12:52
【總結(jié)】?第五節(jié)電功率?1.(1)歐姆表是一種測(cè)量________的儀器,它是由________改裝而成的.被測(cè)電阻與電流的對(duì)應(yīng)關(guān)系為_(kāi)_____________.?(2)歐姆表在讀數(shù)時(shí),指針應(yīng)處于_______________.?(3)使用歐姆表要注意選擇________,且每調(diào)換一次應(yīng)重新___________.?精彩回
【總結(jié)】高一物理備課組制作第5節(jié)電勢(shì)差第1章靜電場(chǎng)復(fù)習(xí)鞏固1、電場(chǎng)力做功的特點(diǎn)是什么?2、電場(chǎng)力做功和電勢(shì)能的關(guān)系如何?3、如何判定兩點(diǎn)間電勢(shì)的高低?4、等勢(shì)面有哪些特點(diǎn)?某電場(chǎng)的等勢(shì)面如圖所示,試畫出電場(chǎng)線的大致分布.1、若以C點(diǎn)為零電勢(shì)點(diǎn),則A點(diǎn)的電勢(shì)為多少?D點(diǎn)的電勢(shì)為多少?A、D兩
2024-11-18 11:08