滬科版生命科學(xué)高一上4-1生物體內(nèi)的化學(xué)反應(yīng)2-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】第四章生命的物質(zhì)變化和能量轉(zhuǎn)換第1節(jié)生物體內(nèi)的化學(xué)反應(yīng)1、新陳代謝概述?4、ATP2、合成反應(yīng)和分解反應(yīng)?（1）概念?3、生物催化劑——酶（2）特性：高效性（實(shí)驗(yàn)）專(zhuān)一性?多樣性（命名）需要合適的條件

2024-11-17 06:21

滬科版生命科學(xué)高一上4-1生物體內(nèi)的化學(xué)反應(yīng)13-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】第一節(jié)生物體內(nèi)的化學(xué)反應(yīng)一、合成反應(yīng)和分解反應(yīng)１、合成反應(yīng)２、分解反應(yīng)想一想:無(wú)機(jī)化學(xué)反應(yīng)過(guò)程中所需的條件一般是很激烈的,而細(xì)胞生存的條件是很溫和的，那么細(xì)胞內(nèi)數(shù)量如此巨大的生物化學(xué)反應(yīng)如何在常溫、常壓、水溶液環(huán)境、pH接近中性的條件下，迅速高效進(jìn)行呢？一、酶探究實(shí)驗(yàn):1、提出疑問(wèn)：為什么酶能在溫和的

2024-11-17 06:21

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【總結(jié)】第四章生命的物質(zhì)變化和能量轉(zhuǎn)換攝取外界營(yíng)養(yǎng)，合成自身物質(zhì)儲(chǔ)存能量異化作用能量代謝物質(zhì)代謝(一)新陳代謝生物體與環(huán)境之間的物質(zhì)交換和能量轉(zhuǎn)換,以及生物體內(nèi)部的物質(zhì)和能量轉(zhuǎn)變的過(guò)程。分解自身物質(zhì)，排出廢物釋放能量一、生物體內(nèi)的化學(xué)反應(yīng)同化作用(合成代謝)

2024-11-17 06:21

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【總結(jié)】新陳代謝任何生物都生活在一定的環(huán)境中，并與周?chē)沫h(huán)境不斷地進(jìn)行物質(zhì)交換和能量轉(zhuǎn)換，及生物體內(nèi)物質(zhì)和能量的轉(zhuǎn)變，這個(gè)過(guò)程被稱(chēng)為新陳代謝。新陳代謝合成代謝（同化作用）分解代謝（異化作用）攝取外界營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)，合成自身物質(zhì)儲(chǔ)存能量釋放能量分解自身物質(zhì)，排出廢物能量代謝伴隨物質(zhì)代謝能量

2024-11-17 06:21

滬科版生命科學(xué)高一上4-1生物體內(nèi)的化學(xué)反應(yīng)6-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】一）生物體內(nèi)的化學(xué)反應(yīng)：小分子大分子：大分子小分子1）水解反應(yīng)：需要水2）氧化分解反應(yīng)：不需要水，脫下氫二）生物催化劑——酶1）定義：活細(xì)胞產(chǎn)生的具有催化能力的生物大分子2）本質(zhì)：絕大多數(shù)是蛋白質(zhì)，少數(shù)是RNA

2024-11-17 06:21

生物體內(nèi)營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的轉(zhuǎn)變-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】第4節(jié)生物體內(nèi)營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的轉(zhuǎn)變?nèi)箢?lèi)營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)：？糖類(lèi)、脂肪、蛋白質(zhì)事實(shí)與推斷:1）光合作用產(chǎn)物糖類(lèi)的幾個(gè)去向：①大部分從葉綠體運(yùn)輸?shù)饺~肉細(xì)胞轉(zhuǎn)變成蔗糖，并運(yùn)輸?shù)街参锔鞑糠?；②一部分在葉綠體中轉(zhuǎn)變成淀粉，從而我們能從葉片中檢測(cè)到淀粉的存在；③一部分參與氨基酸、

2025-01-16 11:52

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【總結(jié)】第三節(jié)生物體內(nèi)三大營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的代謝一、糖類(lèi)代謝1、過(guò)程：食物中的糖類(lèi)消化葡萄糖吸收血糖運(yùn)輸組織細(xì)胞（葡萄糖）氧化分解合成分解合成轉(zhuǎn)變CO2+H2O+能量肝糖元肌糖元脂肪、某些氨基酸等三、蛋白質(zhì)代謝1、過(guò)程蛋白質(zhì)氨基酸消化

2025-08-05 09:54

生物體內(nèi)營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的轉(zhuǎn)變-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】第四節(jié)生物體內(nèi)營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的轉(zhuǎn)變淀粉酶淀粉葡萄糖麥芽糖酶蛋白酶蛋白質(zhì)氨基酸肽酶膽汁脂肪

2025-07-25 13:02

20xx滬科版高中生命科學(xué)第一冊(cè)44生物體內(nèi)營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的轉(zhuǎn)變3-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】第四節(jié)生物體內(nèi)營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的轉(zhuǎn)變?nèi)鬆I(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的代謝蛋白質(zhì)代謝糖類(lèi)代謝脂類(lèi)代謝1、糖類(lèi)代謝淀粉消化吸收氧化分解合成轉(zhuǎn)化葡萄糖CO2+H2O+能量糖原（肝、?。┭褐械钠咸烟牵ㄑ牵┲景被崽欠纸馊蓟衔锒?/span>

2024-11-17 22:32

20xx滬科版高中生命科學(xué)第一冊(cè)44生物體內(nèi)營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的轉(zhuǎn)變4-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】第4節(jié)生物體內(nèi)營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的轉(zhuǎn)變沒(méi)有酶不吸收（肝臟）（脂肪組織）轉(zhuǎn)化分解甘油脂肪酸連接二碳化合物三碳化合物分解葡萄糖（血糖）氧化分解CO2+H2O+能量氨基酸轉(zhuǎn)氨基作用中間產(chǎn)物淀粉葡萄糖

2024-11-17 09:20

2017滬科版高中生命科學(xué)第一冊(cè)44生物體內(nèi)營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的轉(zhuǎn)變word學(xué)案-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】生物體內(nèi)營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的轉(zhuǎn)變一、學(xué)習(xí)目標(biāo)1、能說(shuō)出糖類(lèi)、脂類(lèi)、蛋白質(zhì)三大營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)在體內(nèi)的代謝途徑。2、知道糖類(lèi)、脂類(lèi)、蛋白質(zhì)三大營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)之間的轉(zhuǎn)變關(guān)系3、能將三大營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)轉(zhuǎn)變的知識(shí)應(yīng)用于實(shí)際生活中4、選擇健康的生活方式，構(gòu)建科學(xué)的膳食觀(guān)念二、知識(shí)框架糖類(lèi)代謝三大營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的代謝途徑脂肪代謝來(lái)源和去路

2024-12-08 19:41

滬科版生命科學(xué)高一上11走近生命科學(xué)的世紀(jì)4-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】走進(jìn)生命科學(xué)走進(jìn)生命科學(xué)的世紀(jì)一.生命科學(xué)的發(fā)展史二.展望生命科學(xué)新世紀(jì)公元六世紀(jì)—賈思勰?公元六世紀(jì)）杰出的農(nóng)業(yè)科學(xué)家。他是山東益都人，在總結(jié)我國(guó)古代勞動(dòng)人民農(nóng)業(yè)生產(chǎn)成就的基礎(chǔ)上，寫(xiě)成了著名的農(nóng)業(yè)科學(xué)著作《齊民要術(shù)》。?《齊民要術(shù)》全書(shū)共九十二篇，分成十卷，正文大約七萬(wàn)字，注釋四萬(wàn)多字，共

2024-11-18 10:14

滬科版生命科學(xué)高一上2-1生物體中的無(wú)機(jī)化合物3-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】水蛋白質(zhì)核酸糖類(lèi)脂質(zhì)無(wú)機(jī)鹽生物體中的無(wú)機(jī)化合物——含量最多的化合物作用：液體環(huán)境、反應(yīng)介質(zhì)運(yùn)送物質(zhì)、調(diào)節(jié)體溫存在形式：自由水、結(jié)合水①同一生物不同器官的含水量不同，代謝旺盛的器官含水量高。②不同生物的含水量不同，水生生物含水量高于陸生生物。

2024-11-17 06:22

滬科版生命科學(xué)高一上2-2生物體中的有機(jī)化合物4-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】蛋白質(zhì)第二節(jié)生物體中有機(jī)化合物復(fù)習(xí)：構(gòu)成細(xì)胞的化合物?水：占85%~90%?無(wú)機(jī)鹽：占%~%?糖類(lèi)：?脂類(lèi)：占1%~2%?蛋白質(zhì)：占7%~10%?核酸：和糖共占%~%水無(wú)機(jī)鹽蛋白質(zhì)脂類(lèi)糖類(lèi)和核酸——生命活動(dòng)的體現(xiàn)者。：五、蛋白質(zhì)1.含量：有機(jī)物

2024-11-17 06:22

滬科版生命科學(xué)高一上12走進(jìn)生命科學(xué)實(shí)驗(yàn)室3-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】第二節(jié)走進(jìn)生命科學(xué)實(shí)驗(yàn)室問(wèn)題：生命科學(xué)的探究是如何進(jìn)行的好奇心：好奇心永遠(yuǎn)是極其可貴的稟性，是人類(lèi)創(chuàng)新精神的淵源．好奇心應(yīng)該是每個(gè)高中生需要保持的發(fā)現(xiàn)問(wèn)題：從生活中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，帶著問(wèn)題走進(jìn)課堂，走進(jìn)實(shí)驗(yàn)室。在學(xué)習(xí)和實(shí)踐中解決問(wèn)題，從而逐步了解生命活動(dòng)的基本規(guī)律，培養(yǎng)正確的思維

2024-11-18 10:14

滬科版生命科學(xué)高一上4-4生物體內(nèi)營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的轉(zhuǎn)變3(完整版)

滬科版生命科學(xué)高一上4-4生物體內(nèi)營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的轉(zhuǎn)變3(更新版)

滬科版生命科學(xué)高一上4-4生物體內(nèi)營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的轉(zhuǎn)變3(專(zhuān)業(yè)版)

滬科版生命科學(xué)高一上4-4生物體內(nèi)營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的轉(zhuǎn)變3(留存版)