【總結】雷雨曹禺新華中學語文組雷雨(節(jié)選)?關于戲劇?學習目標?關于雷雨?關于作者?研究討論?什么是戲劇?什么是劇本?戲劇的分類?戲劇的特點?戲劇的幾個專業(yè)名詞關于戲劇
2024-11-17 19:09
【總結】石油分局滄州學校----徐秀玲四、賞析全詩的藝術特色教學目的一、了解詩歌的寫作背景二、品讀體會詩歌語句的深刻思想內(nèi)容三、理清全詩的思路層次朗誦啾啾()課前預習仕途()轔轔()干()裹()荊杞()shìlí
2024-11-30 06:53
【總結】兵車行主備人:陳玉良復備人:王其英課時編號:備課時間:
2024-11-20 02:21
【總結】兵車行【教學目標】1、知識與能力目標:(1)疏通字音,熟練掌握課文內(nèi)容,進而背誦詩歌。(2)體會和掌握杜甫詩歌的藝術特點。2、過程與方法目標:在教學過程中運用誦讀法、點撥法等方式,讓學生掌握詩歌學習的方法。3、情感態(tài)度與價值觀目標:正確認識詩人杜甫在詩歌所表達出來的憂國憂民的
2025-01-08 07:48
【總結】兵車行杜甫廣西東蘭高中葉茜古代詩歌的一種文體。漢魏以下的樂府詩,題名為“歌”和“行”的頗多,二者雖名稱不同,其實并無嚴格的區(qū)別。后遂有“歌行”一說。其音節(jié)、格律,一般比較自由,形式采用五言、七言、雜言的
2024-11-19 10:25
【總結】第一篇:杜甫兵車行 所謂“旅夜書懷”,就是在行旅的夜里抒寫自己的胸懷或懷抱。這首詩一向被認為是杜甫于唐代宗永泰元年(765)五月離開成都草堂以后,沿長江乘舟東下,秋天抵達忠州(今四川忠縣)一帶時所作...
2024-11-09 22:22
【總結】編號: 時間:2021年x月x日 海納百川 頁碼:第35頁共35頁 《兵車行》教案 《兵車行》教案 課題(章節(jié)、標號和本課的題目)《兵車行》 教學目標(從傳授知識、訓練技能兩方面說...
2025-04-05 12:05
【總結】報任安書司馬遷《報任安書》是司馬遷給他的朋友任安的一封回信。書,就是信的意思。任安,字少卿,漢武帝時人。他在任益州刺史時曾給司馬遷寫信,要司馬遷利用在漢武帝身邊任職的便利條件(司馬遷出獄后,為中書令,是宮廷中的機要官員)“盡推賢進士之義”。司馬遷沒有立即答復,到任安因戾太子事獲罪被判腰斬,司馬遷才寫了這封著名的回信。
2024-11-17 23:23
【總結】石頭城?石頭城?在南京的清涼山西麓,自虎踞關龍蟠里石頭城門到草場門,可以看到城墻逶迤雄峙,石崖聳立,這就是依山而筑的石頭城。因為石頭城的軍事地位十分突出,三國時孫吳也一直將此處作為最主要的水軍基地。此后數(shù)百年間,這里成為戰(zhàn)守的軍事重鎮(zhèn),南北戰(zhàn)爭,往往以奪取石頭城決定勝負。
【總結】近體詩六首之錦瑟關于李商隱李商隱(約813—約858)晚唐詩人。字義山,號玉生,出身小官僚家庭。曾三次應進士考,終得中進士。曾任縣尉、秘書郎和川東節(jié)度使判官等職。因受牛(僧儒)李(德裕)黨爭影響,被人排擠,潦倒終身。他的詩作,也有揭露現(xiàn)實黑暗的,但為數(shù)不多;他的主要成就在詩歌的藝術上,特別是他的近體律絕,
2024-11-17 17:08
【總結】《兵車行》說課稿 一、教材地位及學情分析。 新課標要求學生精讀一定數(shù)量的優(yōu)秀古代散文和詩詞曲作品,教師應激發(fā)學生誦讀的興趣,培養(yǎng)學生的誦讀的習慣。而且,唐詩是我國傳統(tǒng)文學的瑰寶,代表著中國古典詩歌...
2024-12-06 00:47
【總結】“且夫天地之間,物各有主。茍非吾之所有,雖一毫而莫取。唯江上之清風,與山間之明月,耳得之而為聲,目遇之而成色,取之無禁,用之不竭,是造物者之無盡藏也,而吾與子之所共食。”--蘇軾《赤壁賦》安慶師范學院李婷寂寞美·梭羅譯序:?“《瓦爾登
【總結】屈原君不圣相空賢苦求美政感天地信見疑忠被謗高揚蛾眉觀四荒?教學目標1、了解《離騷》是《詩經(jīng)》以后的一次詩體大解放,是“楚辭”體的代表作品。2、通過學習《離騷》,了解文學作品中常用的“移情法”。如屈原借詩中的的“香草”“美人”表述自己的政治理想及情懷。3、學會吟誦古詩詞,注意節(jié)拍
2025-06-26 22:59
【總結】落日穆東華?朱啟平(1915-1993),浙江嘉興人,在著名的《大公報》社做記者。1945年日本無條件投降,朱啟平被派往日本橫須架港現(xiàn)場采訪,9月2日,他親眼目睹中、英、法代表在東京灣美國軍艦“密蘇里”號上接受日本政府投降的儀式。其現(xiàn)場報道《落日》在《大公報》發(fā)表后轟動一時,后被列為大學新聯(lián)系典范教材。
【總結】杜甫教學目標:1、培養(yǎng)學生誦讀的興趣,使學生在誦讀中感受形象、再造形象,加深對作品內(nèi)容的理解。3、體會并學習詩人關注民生,憂國憂民的悲憫情懷。2、聯(lián)系時代背景和社會環(huán)境,了解統(tǒng)治者窮兵黷武給人民帶來的深重苦難。杜甫,字子美,號少陵野老,后世又稱他杜少陵、杜工部。唐代偉大的現(xiàn)實主義詩人,世稱“
2025-01-21 20:22