高教版中職語文基礎(chǔ)模塊下冊第16課洛陽詩韻3(編輯修改稿)
2024-12-23 22:56 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 ：總寫作者對洛陽的感受。 ③、前后兩部分的關(guān)系如何？ 明確：前后兩部分是總分、前果后因的關(guān)系。 閱讀課文第一部分，思考： ①、第一部分寫作者具體感受是什么？ 明確：十分偏愛與篤誠的崇拜。 ②、作者偏愛和崇拜洛陽的原因是什么？ 明確：表層是 “ 機遇和親緣 ” ，深層是 “ 特殊的況味 ” 。 閱讀文章第二部分，思考： ①、第 6自然段在文中結(jié)構(gòu)的作用是什么？和下文的關(guān)系如何？ 明確：過渡段，和下文是總分的關(guān)系（總領(lǐng)下文）。即第 6自 然段相對于下文是總述，下文各段是分述。 ②、課文第 7— 15自然段可分為幾個層次？并找出每一個層次 的中心句。 明確：四個層次，各層的中心句分別是 “ 洛陽古，她有 “ 天下 第一寺的白馬寺 ” 、 “ 洛陽美，她有群芳之冠的牡丹 ” 、 “ 洛陽絕，她有 1300年歷史的唐三彩 ” 、 “ 洛陽奇，更 因她有無比雄偉的龍門石窟 ” 。 返回 快速瀏覽文本，探究下列問題： ①、第 1自然段中，哪個字最能濃縮了作者對洛陽的偏愛和崇拜 之情 ?
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