freepeople性欧美熟妇, 色戒完整版无删减158分钟hd, 无码精品国产vα在线观看DVD, 丰满少妇伦精品无码专区在线观看,艾栗栗与纹身男宾馆3p50分钟,国产AV片在线观看,黑人与美女高潮,18岁女RAPPERDISSSUBS,国产手机在机看影片

正文內(nèi)容

工業(yè)工程(ie)培訓(xùn)基礎(chǔ)篇(編輯修改稿)

2025-03-16 22:51 本頁面
 

【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 2313454開公文柜拿出信帶信回辦公桌找票核對(duì)帶信回公文柜放回信關(guān)公文柜回辦公桌放回票6帶票去公文柜12311452開公文柜拿出信找票核對(duì)放回信關(guān)公文柜帶票回辦公桌放回票6分析技術(shù):分析技術(shù):ECRS原則原則5W2H設(shè)有一業(yè)務(wù)員依照顧客來函核對(duì)某設(shè)有一業(yè)務(wù)員依照顧客來函核對(duì)某張支票上的數(shù)字,信放在公文柜中張支票上的數(shù)字,信放在公文柜中36三、方法研究三、方法研究 —— 程序分析程序分析 流程程序圖示例流程程序圖示例(物型)(物型) :一張火車票的流轉(zhuǎn)一張火車票的流轉(zhuǎn)D111213242353在票架上拿起并查看票價(jià)用手拿至柜臺(tái)上打印日期等待找錢拿給旅客旅客帶至入口處查看并打孔旅客帶至旅途上在終點(diǎn)站查看并回收37三、方法研究三、方法研究 —— 程序分析程序分析 布置與線路對(duì)象:作業(yè)現(xiàn)場(chǎng)布置與線路對(duì)象:作業(yè)現(xiàn)場(chǎng) 布置與線路分析特征:對(duì)布置與線路分析特征:對(duì) “搬運(yùn)搬運(yùn) ”或或 “移動(dòng)移動(dòng) ”的路線進(jìn)的路線進(jìn)行分析行分析 布置與線路分析方法:線路圖布置與線路分析方法:線路圖38三、方法研究三、方法研究 —— 程序分析程序分析 線路圖示例:線路圖示例: 某工件加工線路圖某工件加工線路圖磨床 磨床 銑床 磨床 搓絲車床車床車床來自料堆1123456磨床 78去半成品庫39三、方法研究三、方法研究 —— 程序分析程序分析 線路圖的改進(jìn)方法:線路圖的改進(jìn)方法: —— 對(duì)平面移動(dòng):對(duì)平面移動(dòng): ※※ 移動(dòng)的距離是否能縮?。恳苿?dòng)的距離是否能縮??? ※※ 有沒有相向流動(dòng)?有沒有相向流動(dòng)? ※※ 通道和道路狀況是否良好?通道和道路狀況是否良好? — 對(duì)立體移動(dòng):對(duì)立體移動(dòng): ※※ 高度能否降低?高度能否降低? ※※ 上下移動(dòng)的次數(shù)能否減少?上下移動(dòng)的次數(shù)能否減少? ※※ 是否使用起重設(shè)備?是否使用起重設(shè)備? — 對(duì)廠房設(shè)備配置:對(duì)廠房設(shè)備配置: ※※ 物流路線能否縮短?物流路線能否縮短? ※※ 運(yùn)輸方法是否恰當(dāng)?運(yùn)輸方法是否恰當(dāng)? ※※ 運(yùn)輸通道、起重設(shè)備、行車路線等是否符合要求?運(yùn)輸通道、起重設(shè)備、行車路線等是否符合要求? ※※ 辦公室、檢查工序、工具柜等位置是否合適?辦公室、檢查工序、工具柜等位置是否合適?40三、方法研究三、方法研究 —— 程序分析程序分析 某工件加工線路圖(改進(jìn)后)某工件加工線路圖(改進(jìn)后)車床 1車床 1來自料堆銑床2車床3磨床 4磨床 5磨床6磨床7搓絲8去半成品庫節(jié)約面積41三、方法研究三、方法研究 —— 操作分析操作分析n 操作分析的意義:操作分析的意義: 通過程序分析,實(shí)現(xiàn)了整個(gè)生產(chǎn)作業(yè)(工作)系統(tǒng)通過程序分析,實(shí)現(xiàn)了整個(gè)生產(chǎn)作業(yè)(工作)系統(tǒng)及其程序的優(yōu)化,這就為各個(gè)操作(工作)崗位的優(yōu)化及其程序的優(yōu)化,這就為各個(gè)操作(工作)崗位的優(yōu)化打下了基礎(chǔ),研究并解決每個(gè)操作(工作)崗位的操作打下了基礎(chǔ),研究并解決每個(gè)操作(工作)崗位的操作優(yōu)化和標(biāo)準(zhǔn)化,這便是操作分析的任務(wù)。優(yōu)化和標(biāo)準(zhǔn)化,這便是操作分析的任務(wù)。n 操作分析的概念:操作分析的概念: 通過對(duì)以人為主的工序的詳細(xì)研究,使操作者通過對(duì)以人為主的工序的詳細(xì)研究,使操作者、操作對(duì)象、操作工具三者科學(xué)地結(jié)合、合理地、操作對(duì)象、操作工具三者科學(xué)地結(jié)合、合理地布置和安排,以減輕勞動(dòng)強(qiáng)度,減少作業(yè)的工時(shí)布置和安排,以減輕勞動(dòng)強(qiáng)度,減少作業(yè)的工時(shí)消耗,以提高產(chǎn)量和質(zhì)量為目的而作的分析。消耗,以提高產(chǎn)量和質(zhì)量為目的而作的分析。42三、方法研究三、方法研究 —— 操作分析操作分析n 操作分析的內(nèi)容:操作分析的內(nèi)容: 影響該操作的效率和質(zhì)量的各種因素影響該操作的效率和質(zhì)量的各種因素 作業(yè)方法作業(yè)方法 作業(yè)環(huán)境作業(yè)環(huán)境 作業(yè)條件作業(yè)條件 原材料原材料 設(shè)備與工裝設(shè)備與工裝n 操作分析的分類:操作分析的分類: 根據(jù)不同的調(diào)查目的可分為:根據(jù)不同的調(diào)查目的可分為: 43三、方法研究三、方法研究 —— 操作分析操作分析 人機(jī)操作分析概念:人機(jī)操作分析概念: 在機(jī)器的工作過程中,調(diào)查、了解在操作周期內(nèi),在機(jī)器的工作過程中,調(diào)查、了解在操作周期內(nèi),人與機(jī)的相互聯(lián)系,以充分調(diào)動(dòng)人與機(jī)的能量及平衡操人與機(jī)的相互聯(lián)系,以充分調(diào)動(dòng)人與機(jī)的能量及平衡操作的分析作的分析 人機(jī)操作分析對(duì)象:一人一機(jī)、一人多機(jī)人機(jī)操作分析對(duì)象:一人一機(jī)、一人多機(jī) 人機(jī)操作分析工具:人機(jī)操作圖人機(jī)操作分析工具:人機(jī)操作圖44三、方法研究三、方法研究 —— 操作分析操作分析:人機(jī)操作圖的實(shí)例分析: 在立式銑床上精銑鑄件的第二平面在立式銑床上精銑鑄件的第二平面改進(jìn)改進(jìn)45三、方法研究三、方法研究 —— 操作分析操作分析 2:: 在半自動(dòng)車床上切削心棒在半自動(dòng)車床上切削心棒改進(jìn)改進(jìn)46三、方法研究三、方法研究 —— 操作分析操作分析 聯(lián)合操作分析概念:聯(lián)合操作分析概念: 是指當(dāng)幾個(gè)作業(yè)人員共同作業(yè)于一項(xiàng)工作時(shí),對(duì)作是指當(dāng)幾個(gè)作業(yè)人員共同作業(yè)于一項(xiàng)工作時(shí),對(duì)作業(yè)人員時(shí)間上的關(guān)系的分析,以及排除作業(yè)人員作業(yè)過業(yè)人員時(shí)間上的關(guān)系的分析,以及排除作業(yè)人員作業(yè)過程中存在的不經(jīng)濟(jì)、不均衡、不合理和浪費(fèi)等現(xiàn)象的一程中存在的不經(jīng)濟(jì)、不均衡、不合理和浪費(fèi)等現(xiàn)象的一種分析方法,其核心是提高班組的配合程度,減少總空種分析方法,其核心是提高班組的配合程度,減少總空閑時(shí)間和等待時(shí)間閑時(shí)間和等待時(shí)間 。 聯(lián)合操作分析對(duì)象:兩個(gè)或兩個(gè)以上操作者所進(jìn)聯(lián)合操作分析對(duì)象:兩個(gè)或兩個(gè)以上操作者所進(jìn)行的分析行的分析 聯(lián)合操作分析工具:聯(lián)合操作分析圖聯(lián)合操作分析工具:聯(lián)合操作分析圖47三、方法研究三、方法研究 —— 操作分析操作分析 雙手操作分析概念:雙手操作分析概念: 生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)的具體主要是靠工作人員的雙手來完成。生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)的具體主要是靠工作人員的雙手來完成。記錄、分析如何用雙手進(jìn)行實(shí)際操作,以提高作業(yè)效率記錄、分析如何用雙手進(jìn)行實(shí)際操作,以提高作業(yè)效率,則稱為雙手操作分析,則稱為雙手操作分析 雙手操作分析對(duì)象:雙手的動(dòng)作雙手操作分析對(duì)象:雙手的動(dòng)作 雙手操作分析工具:雙手操作圖雙手操作分析工具:雙手操作圖48三、方法研究三、方法研究 —— 操作分析操作分析 雙手操作分析實(shí)例雙手操作分析實(shí)例 檢查軸的長度并裝入套筒。檢查軸的長度并裝入套筒。 現(xiàn)現(xiàn)行行方方法法的的雙雙手手操操作作圖圖 可以發(fā)現(xiàn),現(xiàn)行方法的主要問題是:雙手動(dòng)作不對(duì)稱,一手持物,另一可以發(fā)現(xiàn),現(xiàn)行方法的主要問題是:雙手動(dòng)作不對(duì)稱,一手持物,另一只手往復(fù)動(dòng)作,每次需要拿起與放下套筒,每次將尺重復(fù)的拿起、放下。只手往復(fù)動(dòng)作,每次需要拿起與放下套筒,每次將尺重復(fù)的拿起、放下。 49三、方法研究三、方法研究 —— 操作分析操作分析改改良良方方法法的的雙雙手手操操作作圖圖 改進(jìn)方法:取消一手持物,另一只手往復(fù)的無效動(dòng)作。取消套筒拿起與改進(jìn)方法:取消一手持物,另一只手往復(fù)的無效動(dòng)作。取消套筒拿起與放下的無效動(dòng)作,改為將軸直接套入套筒。取消每次將尺重復(fù)的拿起、放下放下的無效動(dòng)作,改為將軸直接套入套筒。取消每次將尺重復(fù)的拿起、放下的無效動(dòng)作,改為固定于工作臺(tái)上的兩把標(biāo)準(zhǔn)長度的尺的無效動(dòng)作,改為固定于工作臺(tái)上的兩把標(biāo)準(zhǔn)長度的尺 此改良方法不但使雙手動(dòng)作數(shù)目均減少,而且完全達(dá)到了雙手同時(shí)對(duì)稱此改良方法不但使雙手動(dòng)作數(shù)目均減少,而且完全達(dá)到了雙手同時(shí)對(duì)稱動(dòng)作的原則。動(dòng)作的原則。50n 動(dòng)作分析的定義及目的動(dòng)作分析的定義及目的 動(dòng)作分析就是對(duì)生產(chǎn)活動(dòng)中的全部作業(yè)動(dòng)作動(dòng)作分析就是對(duì)生產(chǎn)活動(dòng)中的全部作業(yè)動(dòng)作進(jìn)行觀測(cè)分析,研究人的各種動(dòng)作浪費(fèi),從而尋進(jìn)行觀測(cè)分析,研究人的各種動(dòng)作浪費(fèi),從而尋求省力、省時(shí)、安全、經(jīng)濟(jì)的作業(yè)方法時(shí)采用的求省力、省時(shí)、安全、經(jīng)濟(jì)的作業(yè)方法時(shí)采用的IE手法。手法。 目的就是打破現(xiàn)有方法程序,使工作進(jìn)行得目的就是打破現(xiàn)有方法程序,使工作進(jìn)行得更輕松、更有效,及設(shè)定作業(yè)標(biāo)準(zhǔn),最終提高作更輕松、更有效,及設(shè)定作業(yè)標(biāo)準(zhǔn),最終提高作業(yè)效率。它包括:業(yè)效率。它包括: 動(dòng)素分析、影象分析、動(dòng)作經(jīng)動(dòng)素分析、影象分析、動(dòng)作經(jīng)濟(jì)原則濟(jì)原則 等內(nèi)容。等內(nèi)容。世界上最大的浪費(fèi),莫過于動(dòng)作的浪費(fèi)!世界上最大的浪費(fèi),莫過于動(dòng)作的浪費(fèi)! ———— 吉爾布雷斯吉爾布雷斯三、方法研究三、方法研究 —— 動(dòng)作分析動(dòng)作分析51三、方法研究三、方法研究 ———— 動(dòng)作分析動(dòng)作分析 __動(dòng)素分析動(dòng)素分析n動(dòng)素分析動(dòng)素分析 是對(duì)作業(yè)進(jìn)行細(xì)微的運(yùn)作分解與觀察,對(duì)每是對(duì)作業(yè)進(jìn)行細(xì)微的運(yùn)作分解與觀察,對(duì)每一個(gè)連續(xù)動(dòng)作進(jìn)行分解,將右手、左手、眼睜三一個(gè)連續(xù)動(dòng)作進(jìn)行分解,將右手、左手、眼睜三種動(dòng)作分開觀察并進(jìn)行記錄,進(jìn)而尋求改善的動(dòng)種動(dòng)作分開觀察并進(jìn)行記錄,進(jìn)而尋求改善的動(dòng)作分析方法作分析方法 其作途其作途 :通過對(duì)動(dòng)作方法及順序的檢討分、通過對(duì)動(dòng)作方法及順序的檢討分析,去除不必要的動(dòng)作,使動(dòng)作更有效。析,去除不必要的動(dòng)作,使動(dòng)作更有效。 分、分析研討最合理的作業(yè)配置。析研討最合理的作業(yè)配置。 作來的工裝化及、作來的工裝化及工裝改善的基本數(shù)據(jù)。工裝改善的基本數(shù)據(jù)。 改善前后的方法對(duì)比、改善前后的方法對(duì)比評(píng)價(jià)。評(píng)價(jià)。 進(jìn)行作來方法的詳細(xì)說明。、進(jìn)行作來方法的詳細(xì)說明。 設(shè)、設(shè)定標(biāo)準(zhǔn)作業(yè)。定標(biāo)準(zhǔn)作業(yè)。 培養(yǎng)作業(yè)方法的分析判斷能力、培養(yǎng)作業(yè)方法的分析判斷能力52三、方法研究三、方法研究 ———— 動(dòng)作分析動(dòng)作分析 __動(dòng)素分析動(dòng)素分析n 動(dòng)素分析的基本動(dòng)素動(dòng)素分析的基本動(dòng)素53三、方法研究三、方法研究 ———— 動(dòng)作分析動(dòng)作分析 __動(dòng)素分析動(dòng)素分析n 動(dòng)素分析的動(dòng)素類型動(dòng)素分析的動(dòng)素類型有效動(dòng)素、有效動(dòng)素 有效動(dòng)素指對(duì)操作有直接貢獻(xiàn)者有效動(dòng)素指對(duì)操作有直接貢獻(xiàn)者。如裝配、拆卸、使用等:伸手。如裝配、拆卸、使用等:伸手、握取、移物及放手為操作中最、握取、移物及放手為操作中最常用的有效動(dòng)素。常用的有效動(dòng)素。 無效動(dòng)素、無效動(dòng)素 (或輔助動(dòng)素或輔助動(dòng)素 ) 如尋找、選擇、檢查、持住、定如尋找、選擇、檢查、持住、定位及預(yù)定位等為輔助動(dòng)素;休息位及預(yù)定位等為輔助動(dòng)素
點(diǎn)擊復(fù)制文檔內(nèi)容
教學(xué)課件相關(guān)推薦
文庫吧 www.dybbs8.com
備案圖片鄂ICP備17016276號(hào)-1