現代企業(yè)管理方法與藝術(編輯修改稿)
2025-03-16 21:49 本頁面
【文章內容簡介】 有能力做好的工作 五、領導藝術與技巧 ? 認識過程中的經驗框架 ? 認識中的偏差（眼見未必為實） 六、謹訪認識“誤區(qū)” 辨認顏色 ?綠紅黃黑藍黃綠紅藍綠黑紅 情境影響知覺（判斷） ? 合作帶來共贏（ 資源的觀念 ） ? 天堂與地獄的區(qū)別 ? 團隊建設中“ 相似原則 ”和“ 閉合原則 ” ? 團隊建設中的“ 暈輪效應 ” ? 營造“亮”點 ——個性化 （ 自殺的年輕人 ） 七、培養(yǎng)團隊精神 個案分析之一 ： 個人優(yōu)秀意義不大！ 小李在美國進修資管碩士學位，有一門課要求他們每四個人組成一組到企業(yè)去實踐幫他們寫程序，由于同組的另外三個老美對程序開發(fā)都沒什么概念，所以小李作為組長只好重責一肩挑起，幾乎是獨立完成了所有的工作。終于拖到了結案，廠商及老師對他們的程序都相當滿意。 第二天，小李滿懷希望地跑去看成績，結果竟然是一個 B， 更氣人的是，另外那三個老美拿的都是 A。小李懊惱極了，趕快跑去找老師。 “ 老師，為什么其他人都是 A， 只有我是 B?” “噢 !那是因為你的組員認為你對這個小組沒什么貢獻 !” “老師，你該知道那個程序幾乎是我一個人弄出來的，是吧 !” “哦 !是啊 !但他們都是這么說的，所以 … “說起貢獻，你知道杰克每次我叫他們
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