團隊合作(4)(編輯修改稿)
2025-03-16 10:18 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 要比合格更重要 ? 發(fā)現(xiàn)個人的優(yōu)缺點以待改進 第 6講 “通過團隊合作提高員工積極性” ? 合適 不合適 ? 合格 ? 不合格 令人失望 意外適配 大問題 不是主要問題 第 6講 “通過團隊合作提高員工積極性” ? Belbin團隊類型分析 ? CW____實施者 ? CH —— 協(xié)調(diào)者 ? SH —— 塑造者 ? PL —— 創(chuàng)新者 ? RI —— 資源調(diào)查者 ? ME—— 監(jiān)督者、評估者 ? TW—— 團隊協(xié)作者 ? CF —— 完成者 第 6講 “通過團隊合作提高員工積極性” ? 實施者 作用： ? 將計劃和戰(zhàn)略轉(zhuǎn)化成實際任務(wù)和活動，并有系統(tǒng)、高效率地執(zhí)行。 （講究實際的工作者、行動者） 形象： ? 認(rèn)真、不妥協(xié)、務(wù)實、可靠、能夠自控 正面素質(zhì)： ? 自控、自律 ? 現(xiàn)實、務(wù)實 ? 常識感強 可容忍的弱點： ? 缺乏靈活性 ? 對未證實的觀點沒有反應(yīng) 第 6講 “通過團隊合作提高員工積極性” ? 協(xié)調(diào)者 作用： ? 組織、管理和綜合團隊活動；確認(rèn)和激活團隊成員所有潛在的能力。（顧問、經(jīng)理、協(xié)調(diào)員） 形象： ? 易于控制感情、有支配欲、認(rèn)真勤懇、可靠、務(wù)實、能振奮人心但不是很外向 正面素質(zhì)： ? 有令人肅然起敬的能力 ? 有分寸、守時、沉著 ? 良好的溝通能力 可容忍的弱點： ? 智力一般 ? 創(chuàng)造力一般 第 6講 “通過團隊合作提高員工積極性” ? 塑造者 作用： ? 指導(dǎo)和制定團隊活動（開拓者） 形象： ? 有支配欲、膽大、懷疑、擔(dān)憂、外向、易沖動 正面素質(zhì)： ? 敢于挑戰(zhàn)、有活力、行動反應(yīng)迅速 ? （表現(xiàn)出）自信 可容忍的弱點： ? 容不得含糊觀點 /人 ? 固執(zhí) ? 有時太急躁 第 6講 “通過團隊合作提高員工積極性” ? 創(chuàng)新者 作用： ? 生成新思想、新戰(zhàn)略和新的工作方法 ? 提供非傳統(tǒng)的開端或解決方案（發(fā)明者、設(shè)計人） 形象： ? 有智力天賦、獨立、孤高、內(nèi)向、嚴(yán)肅、有創(chuàng)造性、敏感 正面素質(zhì)： ? 智商高、想象力豐富 ? 獨立 可容忍的弱點： ? 不務(wù)實 ? 自傲 第 6講 “通過團隊合作提高員工積極性” ? 資源調(diào)查者 作用： ? 探索和調(diào)查新的信息、思想、發(fā)展、可能性、挑戰(zhàn)；保持對外聯(lián)絡(luò)；談判（談判人） 形象： ? 外向，有支配欲、易動感情、熱情、開放、可靠、有創(chuàng)造性 正面素質(zhì)： ? 善于交往、能激勵人 ? 刨根問底 可容忍的弱點 ? 過于熱情、易于變化 ? 不能善始善終 第 6講 “通過團隊合作提高員工積極性” ? 監(jiān)督者＿評估者 作用： ? 對問題、想法、建議和計劃進行批判性的分析；以正確性、實際性和目的性為基礎(chǔ)進行評估（思想家、教授、偵查人員） 形象： ? 聰明、嚴(yán)肅、善于交往、有點內(nèi)向、能夠自控 正面素質(zhì) ? 嚴(yán)謹(jǐn)?shù)念^腦和判斷力 ? 客觀 ? 能發(fā)現(xiàn)事情的主要方面 可容忍的弱點 ? 太挑剔 ? 冷漠、不活躍、太嚴(yán)肅 第 6講 “通過團隊
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