成熟的管理者導(dǎo)論(ppt44)(1)(編輯修改稿)
2025-03-16 09:19 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 Basic Management Water Zheng ?十三種常見的管理失誤 癥結(jié) 、如何避免 復(fù)習(xí)和總結(jié) 20 Basic Management Water Zheng 管理者若想發(fā)揮管理效能，個(gè)人應(yīng)當(dāng)勇于負(fù)責(zé)。如果你的上級或你自己檢查貴單位的工作績效（工作成績和效果的簡稱）而對職工不太滿意，請切勿怪罪職工，若有錯(cuò)誤一定是你自己造成的。當(dāng)你在處分出錯(cuò)的員工時(shí)，請你不要講這是上級要這么做的，因?yàn)槟闶撬闹鞴堋? 在組織中出現(xiàn)問題后，我們會(huì)常聽到 這樣一些話 ： “ 我以為會(huì)怎樣怎樣” 、 “我以為他會(huì)怎樣怎樣”、“都是誰誰誰不對 ,我已經(jīng)給 XXX處分了” 、“都怨誰誰誰他不該怎樣怎樣”、“都是誰誰誰沒認(rèn)真做” 、“我沒想到會(huì)怎樣怎樣”、“誰想到會(huì)出事呢？” 在處分某位出錯(cuò)的員工時(shí)，也會(huì)聽到這位員工的主管講： “ 不是我要處理你，這是頭兒的意思，頭兒非要這么做，我也沒辦法。” 21 Basic Management Water Zheng 生活： 187。 摔倒了，打椅子，是椅子不好。 在家里所有的事情都是別人干。 187。 幼兒園受委屈，小朋友不好，老師不好。 187。 和別人相處不好，這些人太刺兒了。 187。 找不到對象，是現(xiàn)在的女人男人太復(fù)雜了。 工作和學(xué)習(xí) ： ? 學(xué)習(xí)不好，老師的問題。 187。 考不上大學(xué)，是我爸媽沒給我創(chuàng)造一個(gè)好環(huán)境。 187。 找不到工作，社會(huì)太險(xiǎn)惡，沒有適合我的工作。 187。 工作不順心，領(lǐng)導(dǎo)和同事不好。 187。 孩子不好，都是誰誰誰沒有教育好。 出了問題： 只要找出責(zé)任人，予以處罰就可以交差、了事。 22 Basic Management Water Zheng 23 Basic Management Water Zheng 優(yōu) 秀 的經(jīng)理必須做到這一點(diǎn)：當(dāng)你不在時(shí)，業(yè)務(wù)仍能有效地進(jìn)行。如果不能做到這一點(diǎn)，你一定忽略了你的重大職責(zé)－－培育人才。對經(jīng)理的最大考驗(yàn)不在于經(jīng)理的工作成效，而在于經(jīng)理不在時(shí)職工的工作成效。 24 Basic Management Water Zheng 作為一名領(lǐng)導(dǎo)者， 你的成長過程實(shí)際上就是一個(gè)不斷吸取知識和經(jīng)驗(yàn)，乃至智慧的過程， 所以你工作的一個(gè)重要組成部分就應(yīng)當(dāng)是把這些知識和經(jīng)驗(yàn)傳遞給你的屬下，而且你也正是通過這種方式來不斷提高組織當(dāng)中個(gè)人和集體的能力。 不斷學(xué)習(xí)并把自己的知識和經(jīng)驗(yàn)傳給屬下，這是你要取得成就的秘訣，也是你在未來能夠引以為榮的資本。 25 Basic Management Water Zheng ? “ 授之以魚，飽其一日；授之以漁，飽其終生?！? 這就是培訓(xùn)的意義所在。發(fā)號施令者和循循善誘者之間的區(qū)別也就在于此。 ? 優(yōu)秀的領(lǐng)導(dǎo)者總是把自己與下屬的每一次會(huì)面看成是一次指導(dǎo)的好機(jī)會(huì)。 ? 培訓(xùn)不一定要花整的時(shí)間，培訓(xùn)是可以 隨時(shí)隨地隨人隨事 地做，稱之為機(jī)會(huì)教育。 80％的學(xué)習(xí)都是在教室之外進(jìn)行的。每一位領(lǐng)導(dǎo)者和監(jiān)管人員都需要成為一名教師；教室學(xué)習(xí)只能給予他們所需要的工具。 ? 一個(gè)主管平時(shí)每天要花一定量的時(shí)間在你屬下的培訓(xùn)上。這是件 不急要但是很重要 的工作 。 衡量成功 企業(yè)成功的標(biāo)準(zhǔn) :
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