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【總結】上課啦……上課啦……上課啦……上課啦……上課啦……10個一有多少個1個十10＋1＝1111101看圖說算式10+（）=10+（）=10+（）=10+（）=10+（）=10+（）=10
2025-11-08 20:45
【總結】總復習回顧反思整理知識你說我講情境導入課后作業(yè)8雪山樂園——總復習一、情境導入仔細觀察，你有什么發(fā)現(xiàn)？一共有幾只小鳥？我走到第10個臺階了。我第一。今天來了10個同學滑雪。堆雪人要用不同形狀的……雪人頭的形狀是……瞧，多美的冰雕！
2025-12-03 17:13
【總結】蘇教版一年級數(shù)學上冊10＋2＝1210＋9＝1910＋6＝1610＋7＝1710＋3＝1310＋8＝18＋＝12＋＝19＋＝16＋＝17＋＝13＋＝1810＋2＝＋9＝＋6＝＋7＝＋8＝問題：你們是怎么算得又快又準的？
2025-11-05 23:54
【總結】10，11，12，13。9+4=139+4=139+4=1310139+7=1610161015159+=312+=9817歡迎來訪，敬
2025-11-20 00:29
【總結】花梨小學：黃菁我的左邊是什么？右邊是什么？我的右邊有4棵梨樹不對，不對，左邊是4棵梨樹蘋果樹和梨樹一共有（9）棵。蘋果一共有（9）筐，梨一共有（8）筐。小貓前面一輛車是誰在推？小貓后面一輛車是誰在推？前后小貓前面有幾輛車，
2025-11-08 10:10
【總結】20以內(nèi)的進位加法5、4、3、2加幾問題：你們?yōu)槭裁此愕眠@么快呀！能說說是怎么計算的嗎？一、口算練習1.用手勢表示結果。2搶答。9＋6＝158＋5＝137＋4＝116＋＝128＋6＝147＋8＝159＋4＝13（一）自主探索學習5加幾5＋7＝問題：這道題你是怎樣算的呢？
2025-11-10 15:31
【總結】教學目標，通過操作，經(jīng)歷9加幾的計算過程。9加幾的計算。并引導同學們愿意與他人交流，同時培養(yǎng)細心認真的學習習慣。1擺一擺，算一算。1擺一擺，算一算。9+3=1擺一擺，算一算。9+3=11擺一擺，算一算。9+3=1
2025-12-04 00:17
【總結】教學目標，通過操作，經(jīng)歷9加幾的計算過程,會用“湊十法”進行9加幾的計算。，同時培養(yǎng)細心認真的學習習慣。一共有多少個汽球？9+5=141014湊十法一共有多少只蝴蝶？9+4=1313湊十法109+49+52+99+99+67+9
2025-12-04 16:55
【總結】教學目標，通過操作，經(jīng)歷9加幾的計算過程。9加幾的計算。，同時培養(yǎng)細心認真的學習習慣。一共有多少盒？踢毽子和跳遠的共有多少人？9+4=131013湊十法踢毽子和跳遠的共有多少人？9+7=161016運動會正在進行的還有
2025-12-02 14:15
【總結】人教新課標一年級數(shù)學上冊教學目標1.使同學們在現(xiàn)實的情境中，自主探索9加幾的計算方法，并在不同算法的交流中，初步理解“湊十法”的計算思路，能正確進行口算。2.使同學們經(jīng)歷計算方法的探索過程，獲得一些數(shù)學活動的經(jīng)驗，培養(yǎng)初步的觀察、操作、分析和比較能力。
【總結】人教新課標一年級數(shù)學上冊教學目標1.使同學們在現(xiàn)實的情境中，自主探索9加幾的計算方法，并在不同算法的交流中，初步理解“湊十法”的計算思路，能正確進行口算。2.使同學們經(jīng)歷計算方法的探索過程，獲得一些數(shù)學活動的經(jīng)驗，培養(yǎng)初步的觀察、操作、分析和比較能力。9
2025-12-04 12:34
【總結】蘇教版國標本第一冊小學數(shù)學9加幾鎮(zhèn)江市中山路小學侯曉蕾
2025-12-02 10:09
【總結】第五單元認識5以內(nèi)的數(shù)5、認識6—9各數(shù)學習目標，體驗數(shù)的形成過程，初步培養(yǎng)觀察、數(shù)數(shù)的能力，初步學會用6—9描述生活中的物體個數(shù)，初步感受數(shù)是表示事物數(shù)量的符號，發(fā)展初步的數(shù)感。6—9各數(shù)的過程，能數(shù)出數(shù)目是6—9的物體或人，聯(lián)系實際理解各數(shù)的實際意義，認識并會讀、寫6—9各數(shù)，能按順序把學過的數(shù)排一排。
2025-12-04 16:07
【總結】兩只手拿6個氣球，可以怎樣拿？6156156642246337把7個分成兩堆，有幾種分法？先分一分，再填一填。716167725257734341.哪兩張卡片上的點數(shù)合起來是6？2.哪兩個數(shù)合起來是7？3.6
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