蘇教版中職語文基礎(chǔ)模塊上冊第3課面朝大海2(編輯修改稿)
2024-12-23 19:15 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 訴他們我的幸福 那幸福的閃電告訴我的 我將告訴每一個人 幸福還在于珍視親情友情 結(jié)構(gòu) “從明天起” 和每一個親人通信 告訴他們我的幸福 精神溝通 第二節(jié)，詩人要把這種幸福告訴每一個親人，每一個人，希望能把祝福與問候的溫暖傳遞個每一個人。他并不希望永遠(yuǎn)沉默，他也希望能夠和人們進(jìn)行精神上的溝通，這是詩人向外部世界的敞開的剎那。 給每一條河每一座山 取一個溫暖的名字 珍愛大自然 陌生人，我也為你祝福 愿你有一個燦爛的前程 愿你有情人終成眷屬 愿你在塵世獲得幸福 我只愿面朝大海，春暖花開 結(jié)構(gòu) 塵世祝福 愿你有一個燦爛的前程 愿有情人終成眷屬 愿你在塵世獲得幸福 轉(zhuǎn)折： “我只愿面朝大海，春暖花開” 第三節(jié)，詩人給予人們最世俗的三個祝福，也恰是最質(zhì)樸，最真誠的三個祝福。但是詩人卻“ 只愿面朝大海，春暖花開 ” ，只愿一個人留在塵世之外，這份遺世獨立的情懷不完全是來自社會，更是來自一種與生俱來的悲劇情懷。 珍視所有的人 幸福 生活 親人 自然 所有的人 博愛 詩人用極為純樸 ， 溫馨的語言表達(dá)了他對幸福的理解與感受 ， 并將這種幸福感向外傳布 。 詩人真誠的祈愿：每一個陌生人都在塵世獲得幸福 。 展示了詩人的博大愛心和真誠 、 良知 。 “ 從明天起，做一個幸福的人 ” ，詩人為什么要 “ 從明天起 ” ？ 海子對幸福的理解是復(fù)雜的，他的思想與內(nèi)心是極為矛盾的， 一方面 ，現(xiàn)實生活的貧困、不如意讓他異常的渴望親情、友情、愛情，渴望打開封閉而孤獨的世界融入世俗； 另一方面 ，他又堅持、不肯放棄對于詩歌世界、純粹的精神的追求，這又使得他非常謹(jǐn)慎，拒絕進(jìn)入世俗。 最后 ，他選擇面朝大海，春暖花開，在那里安放靈魂， “ 放眼神明賜予的寧靜 ” 。 海子是值得我們同情和尊重的 ——同情他的經(jīng)歷，尊重他對詩歌的執(zhí)著，只是我們并不提倡他結(jié)束生命的方式。 我們每一個活在 “ 塵世 ” 、活在現(xiàn)實中的人，該以怎樣的態(tài)度面對人生，面對
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