【總結】學習目標1、以小見大,用小事反映社會的重大問題。2、運用了以情推理、情景交融的藝術手法。魯迅簡介魯迅(1881--1936),本名周樹人,字豫才。我國現代偉大的文學家思想家和革命家。1918年第一次以?魯迅?為筆名發(fā)表中國現代文學史上第一篇白話小說《狂人日記》。隨后又發(fā)表《孔一己》、《藥》
2024-11-17 19:34
【總結】法布爾,世界著名的昆蟲學家,法國人。他出身于貧苦的農民家庭,沒有上過像樣的小學,為了補貼家用,還得給人打短工。在農村里,他被大自然中各種各樣的昆蟲迷住了,愛上了研究昆蟲這一行。有時候他會一連十幾個小時趴在地上一動也不動地對一種昆蟲進行精細的觀察,以致有人以為他發(fā)瘋了。他讀過師范學校,當過小學教師和中學教師。
2024-11-17 19:15
【總結】朱光潛老鼠掉進書箱里咬文嚼字為人性僻耽佳句,語不驚人死不休?!鸥σ靼惨粋€字,拈斷數莖須?!R延讓兩句三年得,一吟雙淚流?!Z島為求一字穩(wěn),耐得半宵寒。——顧文煒敗在一撇上的戰(zhàn)爭?據資料記載:1930年4月,閻錫山、馮玉祥結成反蔣聯(lián)盟,發(fā)動了討蔣的中原大戰(zhàn)。閻、馮兩部預定在豫、晉交
2024-11-18 09:17
【總結】雷雨(第二幕第一場)曹禺是一種綜合的舞臺藝術。它是借助文學、音樂、舞蹈、美術等藝術手段塑造舞臺形象,揭示社會矛盾,反映社會生活的。此處實指劇本,是一種文學體裁。戲劇離不開戲劇沖突,它表現在人物性格的沖突上,具體表現為一系列的動作。戲劇按結構按語言
2024-11-17 12:38
【總結】E-mail文化傳播網音樂:長江之歌,美國工程師薩凡奇冒險考察西陵峽,提出了《揚子江三峽計劃初步報告》,國民政府原則上同意。就在三峽工程的前期工作緊鑼密鼓地展開之際,1947年5月,國民政府突然命令停止一切與三峽工程有關的設計工作。一切戛然而止。,是偉大詩人屈原和漢時出塞的昭君的故里。在這片山水之中,誕生了波瀾壯闊、浪漫神奇的楚辭;其后
2025-05-12 05:13
【總結】長江三峽劉白羽三峽?瞿塘峽、巫峽、西陵峽的合稱。長江在四川盆地東面,橫切巫山山脈,在萬山叢中洶涌奔騰而下,形成了聞名中外的長江三峽。三峽群峰夾峙,懸崖千丈,風光雄偉壯麗,
2024-11-18 00:34
【總結】和聲細語展淑女氣質,謙恭禮讓顯紳士風度.出言吐語勿忘語言文明可凈化心靈行為舉止切記惡小不為能修身養(yǎng)性有作用者,器宇定是不凡。有智慧者,才情決然不露。什么是教養(yǎng)??赫拉克利特(古希臘哲學家):?教養(yǎng)是有教養(yǎng)的人的第二個太陽.?霍姆林斯基(前蘇聯(lián)教育家):?沒有任何東西能比人類的愛更富有智慧
2024-11-17 06:46
【總結】芒花又見芒花白了頭才知季節(jié)又傷深秋漂泊的日子無歲月流浪的生活只有愁愁的是思家鄉(xiāng)愁的是想親友愁的是美麗祖國山河是否依舊芒花芒花小小年紀為什么白了鬢發(fā)你可知道多少年的鄉(xiāng)愁將我愁白了頭將我愁白了頭菅芒花?在生態(tài)上具有水土保持的功能。
2024-11-17 06:47
【總結】三峽是瞿塘峽、巫峽、西陵峽的總稱。全長一百九十三公里。它是世界上著名的大峽谷,被譽為山水畫廊,也是國家重點風景名勝區(qū)。
2024-11-18 08:30
【總結】第2課三峽猿聲王維洲?長江三峽是萬里長江一段壯麗的大峽谷,其中瞿塘峽位于重慶奉節(jié)境內,巫峽位于重慶巫山和湖北恩施州的巴東兩縣境內,西陵峽在湖北宜昌市秭歸縣境內.其間有三個國家5A級旅游景區(qū):重慶巫山小三峽,宜昌三峽大壩和三峽人家風景區(qū),是中國十大名勝古跡之一,首批國家級風景名勝區(qū).人民幣十元
【總結】瞿塘峽最短,全長八公里。又稱夔峽,為長江三峽第一峽。景色特點:雄偉壯麗。巫峽為長江三峽第二峽。
【總結】作者:張抗抗作者簡介?張抗抗生于1950年7月3日,原名張抗美,中國女作家,出生于杭州,祖籍廣東新會杜阮鎮(zhèn),長喬村。她于1975年便完成了反映知青題材的長篇小說《分界線》,1979年以短篇小說《愛的權利》而知名。八十年代則更是作品不斷。1987年
2024-11-17 07:34
【總結】猜謎——————————————————————————————————————1、她如曇花一現,她如流星一閃,她出盡一夜風頭,她受盡十年辛酸。莫泊桑小說《項鏈》的女主人公-瑪蒂爾德。項鏈莫泊桑(法)這篇小說講了一個怎樣的故事?七個“夢想”四個“陶醉”
2024-11-17 04:22
【總結】?什么是戲劇?什么是劇本?戲劇的分類?戲劇的特點?戲劇的幾個專業(yè)術語關于戲劇的基本知識雷雨曹禺請列出周魯兩家的主要人物,理清他們之間的關系和矛盾沖突。人物關系表周樸園周萍繁漪周
【總結】職業(yè)泰戈爾職業(yè)是參與社會分工,利用專門的知識和技能,為社會創(chuàng)造物質財富和精神財富,獲取合理報酬,作為物質生活來源,并滿足精神需求的工作。培養(yǎng)學生熱愛生活,甘于奉獻,樂于在平凡崗位上努力工作的職業(yè)觀理解文中所使用的修辭方法,體會其表達效果反復朗讀全詩,體會其中的韻味,引導學生把握主旨
2024-11-17 11:13