蘇教版中職語文基礎模塊上冊第11課可以預約的雪2(編輯修改稿)
2024-12-23 06:47 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 。 作者用一個比喻來描繪 “人生的困局”，找一找。 ? 我們仿佛縱身于大浪，雖然緊緊抱住生命的浮木 生命的大部分都是不可預約的。 人生的困局 分析：我們仿佛縱身于 大浪 ，雖然緊緊抱住生命的 浮木 ，卻一點也沒有能力抵擋 巨浪 ，隨風波浮沉，也才逐漸了解到因緣的不可思議，生命的大部分都是不可預約的。 ? 大浪 ：即人生長河。比喻人的生命歷程； ? 浮木 ：比喻人對“?！钡南蛲? ? 巨浪 ：比喻生命中的“變”。 ? 它形象的寫出了 人們渴望“常”而與“變”相抗爭 ，人們在經(jīng)歷了挫折，經(jīng)歷了沉浮后，才 了解到因緣的不可思議， 生命的大部分都是不可預約的 。 小結(jié)： 常與變 ? “?！敝皇侨藗兊囊环N“向往”，一種追求和理想。 ? “變”才是更真實的人類生活體驗，“變”是現(xiàn)實的。 “人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全?！? ——蘇軾 “ 天生我材必有用，千金散盡還復來。 ” ——李白 作者對待生命中“變”與“常”的態(tài)度怎樣？ ? 不悔不憂、無怨無尤 ? 寬容之心 變 常 祝福之念 憫恕之心 作者對待“變”的態(tài)度始終如此嗎？ 否。曾經(jīng)有過 震驚、畏懼、茫然、無奈 為什么作者對“變”曾經(jīng)有過“震驚、畏懼、茫然、無奈”的反應？ 后來為什么又能做到“不悔不憂”、“無怨無尤”？（原文） 這
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