【總結(jié)】古人的”勸學(xué)“唐代書法家顏真卿《勸學(xué)》:“三更燈火五更雞,正是男兒讀書時(shí)。黑發(fā)不知勤學(xué)早,白首方悔讀書遲?!笨鬃樱骸皩W(xué)思結(jié)合法”:學(xué)而不思則罔,思而不學(xué)則殆”。子思“五之法”:博學(xué)之、審問之、慎思之、明辯之、篤行之。學(xué)習(xí)要珍惜時(shí)間學(xué)習(xí)要持之以恒
2024-11-17 12:46
【總結(jié)】錯(cuò)誤---鄭愁予作者:賀燕婷2017年3月22日專業(yè)教研室巴彥淖爾職業(yè)技術(shù)學(xué)校鄭愁予作者簡介?鄭愁予原名鄭文韜,當(dāng)代著名詩人。?被稱為“中國當(dāng)代的李商隱”?楊牧說:“鄭愁予是中國的中國詩人”。?1933年出生于山東濟(jì)南。童年時(shí)隨當(dāng)軍人的父親走遍了大江南北,長城內(nèi)
2024-11-17 12:47
【總結(jié)】中國文化史上第一篇論述有關(guān)教師的不朽之作師說——韓愈?1、了解有關(guān)“說”的文體知識(shí),了解古文特點(diǎn)及韓愈在文學(xué)史上的地位。?2、通過翻譯課文,掌握、積累文言實(shí)虛詞以及詞語的特殊用法、特殊文言句式?3、了解文中所采用的論證結(jié)構(gòu),學(xué)習(xí)正反對(duì)比的論證方法學(xué)習(xí)目標(biāo):教師是人類的靈魂工程師?!勾罅?/span>
2024-11-18 08:32
【總結(jié)】課文學(xué)習(xí)重點(diǎn):①分析把握課文的基本觀點(diǎn),了解作者對(duì)秦王朝滅亡原因的分析及借古諷今的意義。②學(xué)習(xí)、掌握課文中的重點(diǎn)字、詞、句式。③翻譯文章。④學(xué)習(xí)本文先敘后議的結(jié)構(gòu)方式以及對(duì)比手法的運(yùn)用。賈誼(前200-前168),世稱賈太傅、賈長沙、賈生。洛陽(今河南洛陽東)人。西漢初期的政論家
2024-11-17 18:55
【總結(jié)】季羨林讓我們靜下心來,敞開胸懷,盡情地與古今中外的名人對(duì)話,體悟他們深邃的思想和偉大的情感。幽徑悲劇季羨林(1911-2020)山東清平縣人。北京大學(xué)教授、中科院院士、中國語言學(xué)家、文學(xué)翻譯家,世人稱其為“學(xué)界泰斗”、“一代宗師”,是國內(nèi)外公認(rèn)的“東方學(xué)大師”,梵文、巴利文專
2024-11-17 12:48
【總結(jié)】Unit2MakingChoicesinLife苗波Turnleft,right,orwalkstraight?Whocanhelphim?WarmingupAskandanswerquestions:youoftenmakeachoiceinlife?youcan’tmakea
2024-11-18 08:36
【總結(jié)】奇妙的人體一丁導(dǎo)入:人體非同一般,人體究竟奇妙在哪里?整體感知?快速閱讀文章,思考以下問題?問題:說說文章從哪些方面說明了人體的奇妙??明確:人腦、血液循環(huán)系統(tǒng)、心臟、呼吸系統(tǒng)、消化系統(tǒng)、骨骼及手腳,皮膚。從文章中篩選信息?文章第一段用了一些褒義詞贊美人體的特
2024-11-18 08:30
【總結(jié)】米洛斯的維納斯[日]清岡卓行什么是美?好看距離朦朧完整殘缺盧浮宮的世界“三寶”?愛神“維納斯”雕像?“勝利女神”雕像?《蒙娜麗莎》畫像勝利女神《薩莫色雷斯的勝利女神》,大理石雕像,高
2024-11-17 12:44
【總結(jié)】孫犁荷花淀水面籠起一層薄薄透明的霧,風(fēng)吹過來,帶著新鮮的荷葉荷花香?!骷易髌??孫犁(1913-2020):原名孫樹勛,河北安平縣人,當(dāng)代作家.?主要作品:長篇小說《風(fēng)云
【總結(jié)】吊白居易綴玉聯(lián)珠六十年,誰教冥路作詩仙。浮云不系名居易,造化無為字樂天。童子解吟長恨曲,胡兒能唱琵琶篇。文章已滿行人耳,一度思卿一愴然。琵琶行白居易(并序)白居易,中唐著名現(xiàn)實(shí)主義詩人,字樂天,晚年號(hào)香山居士。
2024-11-18 08:31
【總結(jié)】神奇的極光?自然界中的大氣變化或讓我們享受晴空萬里,或給我們帶來風(fēng)霜雨雪,我們熟悉它們,就像形影不離的老朋友。但有一種高空大氣現(xiàn)象,平常在我們生活的地區(qū)卻無緣得見,那就是神奇的極光。?今天,我們就通過閱讀一篇科技說明文,走進(jìn)極光的天地去欣賞它,了解它。作者運(yùn)用多種表達(dá)方式,通過通俗形象的比喻和準(zhǔn)確概括的說明,向人們介紹了極光的成因、出現(xiàn)的地域
2024-11-17 19:10
【總結(jié)】林語堂曾這樣評(píng)價(jià)過一位古人:“一個(gè)不可救藥的樂天派,一個(gè)偉大的人道主義者,一個(gè)百姓的朋友,一個(gè)大文豪,大書法家,創(chuàng)新的畫家,造酒試驗(yàn)家,一個(gè)工程師,一個(gè)瑜珈修行者,佛教徒,巨儒教育家,一個(gè)皇帝的秘書,酒仙,厚道的法官,一位專唱反調(diào)的人,一個(gè)月夜徘徊者,一個(gè)詩人,一個(gè)小丑?!倍L(fēng)波莫聽穿林打葉聲,何妨吟嘯且徐行
2024-11-17 12:45
【總結(jié)】思考下列問題:??條件是什么?海洋與生命(一)浩瀚的海洋說明海洋既大又深1.(1-3)說明海洋之大2.(4)說明海洋之深3.(5)總括海洋既大又深(二)生命的搖籃
【總結(jié)】淇水邊的愛情——氓(衛(wèi)風(fēng))氓之蚩蚩,抱布貿(mào)絲。氓:(méng),民?,F(xiàn)代漢語中讀作(máng),流氓。之:主謂之間的結(jié)構(gòu)助詞,取消句子的獨(dú)立性。不譯。蚩蚩(chīchī):通“嗤嗤”,笑嘻嘻的樣子;一說是忠厚的樣子。布:布匹。貿(mào):買,交易,交換。
【總結(jié)】雅舍梁實(shí)秋教學(xué)重點(diǎn)?1、由形入神地把握文章內(nèi)蘊(yùn),體會(huì)作者在文章中所表現(xiàn)的閑適、散淡的心態(tài)與隨遇而安、知足常樂的情懷?2、指導(dǎo)學(xué)生欣賞作品的簡潔恬淡中韻味深長,典雅清朗中諧趣橫生的語言特點(diǎn)教學(xué)難點(diǎn)理解作者如何化“簡陋”為“雅趣”?領(lǐng)會(huì)心中要有精神支柱,身上要有點(diǎn)文化底氣,才能在苦澀的物質(zhì)條件
2024-11-17 12:50