【總結】劃時代的發(fā)現(xiàn)一、奧斯特夢圓“電生磁”電流的磁效應1820年,丹麥物理學家發(fā)現(xiàn)載流導線能使小磁針發(fā)生偏轉,我們把這種作用稱為電流的磁效應.意義電流磁效應的發(fā)現(xiàn)證實了電和磁存在著必然的聯(lián)系,突破了人類對電與磁認識的局限性,掀起了一場研究電與磁關系的革命.奧斯特奧斯特實驗:奧斯特在作報告時,
2025-01-13 08:17
【總結】 學習實踐黨的群眾路線表態(tài):真情真意做實“三大工程 用真情真干真事做實“三大工程”(區(qū)委副書記) 實施“連心、強基、模范”三大工程,對于進一步推動基層服務型黨組織建設,解決服務群眾“最后一公里”...
2024-09-26 07:56
【總結】Unit1LivingWellUnit1LivingwellHowmanydifferenttypesofdisabilitiesdoyouknow?disability:thestateofbeingdisabled/unabletousehis/herbodyproperlyL
2025-01-07 07:39
【總結】第一單元梭倫solon改革第1課雅典城邦的興起第2課除舊布新的梭倫改革第3課雅典民主政治的奠基石第1課雅典城邦的興起(梭倫改革的背景)課標解讀:了解梭倫改革前雅典的社會狀況,認識梭倫改革的必要性。本課線索:從政治、經(jīng)濟、個人三個角度揭示梭倫改革的必要
2024-11-19 12:53
【總結】禮拜二午睡時刻[哥倫比亞]加西亞·馬爾克斯加西亞·馬爾克斯?1947年入波哥大大學攻讀法律,并開始文學創(chuàng)作。1948年因哥倫比亞內(nèi)戰(zhàn)中途輟學。不久他進入報界,任《觀察家報》記者。1955年,他因連載文章揭露被政府美化了的海難而被迫離開哥倫比亞,任《觀察家報》駐歐洲記者。1960年,任古巴拉丁通訊社記者。19
2024-11-17 20:11
【總結】普通高中課程標準實驗教科書(人教版)桃州高二備課組歷史選修一第三單元北魏孝文帝改革第1課改革迫在眉睫教學目標?知識與能力:認識北魏孝文帝改革的背景;培養(yǎng)學生不甘落后、勇于進取、學習先進、迎頭趕上的精神;培養(yǎng)學生面對困難、正視問題、找出辦法、想出對策的意識;過程與方法:分析討論?情感態(tài)度價值觀:讓學生認
2024-11-17 20:16
【總結】別了,戰(zhàn)爭第一次世界大戰(zhàn)的后果第4課“整個歐洲的燈火正在熄滅,我們此生都看不到它們再亮起來了。”——1914年英國外交大臣格雷那“燈光”的含義是什么?人性和理性之光“仁愛”“博愛”變成了瘋狂的“搏殺”,人性的扭曲,理性的缺失,戰(zhàn)爭的殘酷。第一次世界大戰(zhàn)給人類帶來空前的災難。被摧
2025-01-08 12:22
【總結】正態(tài)分布你知道高爾頓板試驗嗎?閱讀課本第80頁至第81頁內(nèi)容.今天,我們來認識:1.正態(tài)分布;2.正態(tài)分布密度曲線及其特點;3.了解3?原則.正態(tài)分布N=500,P=M=10復習定義概率情況100個產(chǎn)品尺寸的頻率分布直方圖
2025-01-16 03:03
【總結】2化學電源發(fā)明電池的故事伏特是意大利帕維亞大學的研究電學的物理學家。家的一篇論文,說動物肌肉里貯存著電,可以用金屬接觸肌肉把電引出來??戳诉@篇論文,伏特非常興奮,便決定親自來做這個實驗。他用許多只活青蛙反復實驗,終于發(fā)現(xiàn),實際情況并不像加伐尼所說的那樣,而是兩種不同的金屬接觸產(chǎn)生的電流,才使蛙腿的肌肉充電而收縮。
2025-08-05 04:08
【總結】第三單元北魏孝文帝改革一、背景二、目的:三、措施:四、評價、民族矛盾激化,鞏固北魏政權,促進北魏社會發(fā)展1、經(jīng)濟:2、政治:3、社會習俗:實行均田制、租調(diào)制整頓吏治、設三長制、遷都、廢舊制改行漢制易服裝、講漢話、改漢姓,定門第、改籍貫、通婚姻第3課促進
【總結】?圖.,,.,,.14.2?的某一球槽內(nèi)最后掉入高爾頓板下方與層層小木塊碰撞程中小球在下落過通道口落下上方的讓一個小球從高爾頓板前面擋有一塊玻璃隙作為通道空小木塊之間留有適當?shù)哪緣K形小柱互平行但相互錯開的圓排相在一塊木板上釘上若干圖板示意
2025-01-15 12:38
【總結】新課標人教版課件系列《高中歷史》選修3《第一次世界大戰(zhàn)的后果》教學目標1、知識與能力:識記:戰(zhàn)爭的性質歐洲統(tǒng)治地位動搖;美國崛起;日本擴張;民族解放運動高潮新技術催化劑;政府機構職能改變;思想觀念的改變。理解:簡述第一次世界大戰(zhàn)的性質和后果,認識世界大戰(zhàn)對人類歷史發(fā)展的影響。運用
2025-01-08 12:06
【總結】第2課除舊布新的梭倫改革(改革的內(nèi)容)課程標準:簡述梭倫改革的主要措施,指出改革的基本特點。學習要求:梭倫改革在頒布“解負令”、確立財產(chǎn)等級制度和推行國家權力機構改革等方面的主要措施。梭倫改革呈現(xiàn)的“革命性”與“中庸式”的基本特點。詩人政治家沖破阻力、振興城邦的
2024-11-18 01:39
【總結】復習鞏固:1、組合定義:一般地,從n個不同元素中取出m(m≤n)個元素并成一組,叫做從n個不同元素中取出m個元素的一個組合.從n個不同元素中取出m(m≤n)個元素的所有組合的個數(shù),叫做從n個不同元素中取出m個元素的組合數(shù),用符號表示.mnC2、組合數(shù):3、
2025-08-04 16:56
【總結】新課標人教版課件系列《高中數(shù)學》選修1-2《直接證明與間接證明》教學目標?①了解直接證明的兩種基本方法:分析法和綜合法;了解分析法與綜合法的思考過程與特點.?②了解間接證明的一種基本方法——反證法;了解反證法的思考過程與特點.直接證明直接證明(問題情境)如圖,四邊形ABCD是平行
2025-01-16 20:01