【總結】第一篇:蘇軾《水調歌頭·明月幾時有》 水調歌頭·明月幾時有 丙辰中秋⑴,歡飲達旦⑵,大醉,作此篇,兼懷子由⑶。(序言)明月幾時有?把酒問青天⑷。不知天上宮闕⑸,今夕是何年。我欲乘風歸去⑹,又恐瓊樓...
2024-10-28 14:11
【總結】本文格式為Word版,下載可任意編輯 《水調歌頭·明月幾時有》教學設計 ? 1、學會通過想象感悟古代詩詞的意境。 2、通過反復朗讀體會情感。 學會通過想象感悟古代詩詞的意境。 體會...
2025-04-05 12:29
【總結】有關“月”的詩詞李白《床前明月光》:舉頭望明月,低頭思故鄉(xiāng)。王昌齡《出塞》:秦時明月漢時關,萬里長征人未還。李白《月下獨酌》:舉杯邀明月,對影成三人。思鄉(xiāng)懷人孤寂陶淵明《歸園田居》:晨興理荒穢,帶月荷鋤歸。安適音樂欣賞
2024-11-18 18:20
【總結】第一篇:水調歌頭》(明月幾時有)教學設計 水調歌頭》(明月幾時有)教學設計 課前準備調動學生上網或查閱資料搜集詠月的詩詞。 課件設計 《花好月圓》的MTV。 ———資源共享(了解作家、作品、...
2024-10-28 11:51
【總結】第一篇:水調歌頭明月幾時有教案[范文] 《水調歌頭·明月幾時有》教案 常州市第二十四中學 朱惠靜 一、情景導入 同學們知不知道中國的傳統(tǒng)節(jié)日,你能說出哪些節(jié)日的名稱?中秋節(jié)是中華民族重要的傳...
2024-10-28 13:45
【總結】《水調歌頭明月幾時有》教學設計 《水調歌頭明月幾時有》教學設計1 學習目標: 1、了解寫作的背景,學會通過想象,感悟古代詩詞的意境。 2、通過反復朗讀背誦體會情感。 ...
2024-12-06 01:11
【總結】第一篇:《水調歌頭·明月幾時有》講座小結 《水調歌頭·明月幾時有》講座小結 這次的中秋詩詞講座是本次“迎中秋·慶國慶”活動之一。起始接到任務,心中不免忐忑,中秋詞倒是有現成的,四年級學生剛剛學完《...
2024-10-25 12:40
【總結】第一篇:水調歌頭明月幾時有學教案 《水調歌頭 明月幾時有》教案設計 教學目標: 1、了解蘇軾的生平和文學成就; 2、指導學生了解本詞的創(chuàng)作背景和主旨,掌握本詞的名句和哲理句; 3、背誦本詞...
2024-10-28 13:34
【總結】第一篇:《水調歌頭·明月幾時有》及賞析 水調歌頭 丙辰中秋,飲歡達旦,大醉。作此篇,兼懷子由。 明月幾時有,把酒問青天,不知天上宮闕,今夕是何年。我欲乘風歸去,又恐瓊樓玉宇,高處不勝寒。起舞弄清...
2024-10-25 14:29
【總結】第一篇:《水調歌頭明月幾時有》教學設計 《水調歌頭明月幾時有》教學設計 教學目標 1.反復誦讀,理解作者表達的思想感情。 2.賞析詞句,理解作者借詠月表達的人生情懷。3.學習作者樂觀、豁達的人...
2024-10-25 14:58
【總結】第一篇:《》全文注釋 水調歌頭·明月幾時有 【宋】蘇軾 明月幾時有?把酒問青天。不知天上宮闕,今夕是何年。我欲乘風歸去,又恐瓊樓玉宇,高處不勝寒,起舞弄清影,何似在人間。 轉朱閣,抵綺戶,照無...
2024-10-25 14:14
【總結】第一篇:水調歌頭明月幾時有導學案 《水調歌頭明月幾時有》導學案 學習目標: 1、了解蘇軾的生平和文學成就; 2、指導學生了解本詞的創(chuàng)作背景和主旨,掌握本詞的名句和哲理句; 3、背誦本詞,嘗試...
2024-10-28 14:58
【總結】第一篇:《水調歌頭·明月幾時有》教學設計 《水調歌頭·明月幾時有》教學設計 【教材分析】 《水調歌頭明月幾時有》選自初中語文第四冊第五單元。古代詩詞是我國最寶貴的文化遺產之一,在中學階段對學生進...
2024-10-25 14:44
【總結】本文格式為Word版,下載可任意編輯 《水調歌頭·明月幾時有》教學設計 1、學會通過想象感悟古代詩詞的意境。 2、通過反復朗讀體會情感。 學會通過想象感悟古代詩詞的意境。 體會作...
2025-04-15 00:27
【總結】浙江柯曉陽一、基礎知識集中練1.根據拼音寫漢字或給加點字注音。蘇軾()遙問天上宮闕(),何事長()向別時圓?在月光低照綺()戶之間無眠,chánjuān()()有意,必定起舞弄()人間清影。2.解釋加點的詞。把酒問青天()高處不勝寒()起舞弄
2024-12-05 09:44