【總結(jié)】1中國(guó)古代的科學(xué)技術(shù)成就同步測(cè)試一、選擇題:在每小題所列的四個(gè)選項(xiàng)中,只有一項(xiàng)是符合題目要求的。1.馬克思說(shuō):“火藥、羅盤(pán)針、印刷術(shù)——這是預(yù)兆資產(chǎn)階級(jí)社會(huì)到來(lái)的三項(xiàng)偉大發(fā)明?!边@句話反映出()CA.中國(guó)古代文明孕育了西方文明B.西方資產(chǎn)階級(jí)將利用這些發(fā)明進(jìn)行侵略擴(kuò)張C.在特定條件下科技發(fā)明對(duì)歷史發(fā)展產(chǎn)生重大影
2024-11-29 05:04
【總結(jié)】中國(guó)的古代藝術(shù)中國(guó)人很早用毛筆書(shū)寫(xiě);漢字是象形字;跟繪畫(huà)有聯(lián)系;和紙的發(fā)明與使用有關(guān);……2020年,宋四家之一的米芾原作《研山銘》以2999萬(wàn)元?jiǎng)?chuàng)造了中國(guó)書(shū)法拍賣的紀(jì)錄為什么書(shū)法藝術(shù)不在別的民族或國(guó)家產(chǎn)生而單單在中國(guó)產(chǎn)生?有一個(gè)神奇的傳說(shuō)相傳上古黃帝時(shí),史官倉(cāng)頡根據(jù)日月星辰、鳥(niǎo)獸足跡等自然
2024-11-18 13:37
【總結(jié)】專題二第2課《中國(guó)古代藝術(shù)》教學(xué)思路與說(shuō)明一、目標(biāo)和主題二、教法和學(xué)法三、流程和意圖依據(jù)一:《課程標(biāo)準(zhǔn)》和《教學(xué)指導(dǎo)意見(jiàn)》【省學(xué)科指導(dǎo)意見(jiàn)要求】基本要求:概述漢字與繪畫(huà)的起源與演變過(guò)程;知道王羲之、歐陽(yáng)詢、顏真卿、柳公權(quán)、宋代四大家等書(shū)法家;了解中國(guó)書(shū)畫(huà)的基本特征和發(fā)展脈絡(luò)。感受中國(guó)古代藝術(shù)的魅力,培養(yǎng)對(duì)民族
【總結(jié)】班服代理華夏服裝的時(shí)代特色我們知道,當(dāng)人一來(lái)到世上,他首先離不開(kāi)的是什么?是吃、穿、住、行。那么我們現(xiàn)在單看這“穿”的問(wèn)題;讓我們一起來(lái)看一看在我國(guó)遠(yuǎn)古的服裝是怎樣產(chǎn)生的,它又是怎樣進(jìn)步到現(xiàn)代的。人們的穿衣問(wèn)題與各個(gè)時(shí)期的政治、經(jīng)濟(jì)有著什么樣的聯(lián)系——服裝發(fā)展的歷程。大家知道,人是從猿進(jìn)化來(lái)的。猿和其它動(dòng)物一樣,本來(lái)都是靠自己的皮毛抵御冬季嚴(yán)寒的。但到“北京人”時(shí),他們已過(guò)上了固定的
2025-06-24 16:46
【總結(jié)】1搖滾它是美國(guó)黑人音樂(lè)家的“節(jié)奏和布魯斯”與美國(guó)白人的“鄉(xiāng)村和西部音樂(lè)”兩類音樂(lè)的融合。人們選擇這種音樂(lè)來(lái)表達(dá)自己內(nèi)心最激烈的情感,尤其是對(duì)社會(huì)的不滿,把這種情感以一種叛逆的形式表現(xiàn)出來(lái)。23Blowinginthewind一個(gè)人要仰望多少次才能見(jiàn)蒼穹一個(gè)人要多么善聽(tīng)才能聽(tīng)見(jiàn)他人的吶
2024-11-18 13:41
【總結(jié)】一、反映時(shí)代主題的文學(xué)(課外閱讀?。┒?、形形色色的當(dāng)代美術(shù)(課外閱讀?。┤L(fēng)靡全球的搖滾樂(lè)四、年輕的藝術(shù)第四課:與時(shí)俱進(jìn)的文學(xué)藝術(shù)荒誕派戲劇新小說(shuō)派“憤怒的青年”“垮掉的一代”“黑色幽默”“解凍文學(xué)”魔幻現(xiàn)實(shí)主義一、西方盛行的
【總結(jié)】一、古代中國(guó)經(jīng)濟(jì)的基本結(jié)構(gòu)與特點(diǎn)第1課古代中國(guó)的農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)?農(nóng)業(yè)的起源你知道“神農(nóng)”的傳說(shuō)嗎?古之人民皆食禽獸肉。至于神農(nóng),人民眾多,禽獸不足,于是神農(nóng)因天之時(shí),分地之利,制耒耜,教民農(nóng)耕,神而化之,使民宜之,故謂之“神農(nóng)氏”?!栋谆⑼ā肪矶喿x上述材料,結(jié)合自己了解的歷史知識(shí),說(shuō)說(shuō)神農(nóng)
2024-11-18 13:45
【總結(jié)】藝術(shù)使我們從熙攘紛擾中超拔出來(lái),領(lǐng)略宇宙、開(kāi)拓生命、回歸本真?!嗲镉暌?、工業(yè)革命時(shí)代的浪漫情懷二、碰撞與沖突三、打破隔離的堅(jiān)冰四、與時(shí)俱進(jìn)的文學(xué)藝術(shù)19世紀(jì)初19C中期—19C末19C末20C初20世紀(jì)50年代以來(lái)時(shí)期浪漫主義批判現(xiàn)實(shí)主義共融性與時(shí)俱進(jìn)特征
2024-11-17 11:39
【總結(jié)】第三章文藝復(fù)興時(shí)期的文學(xué)第一節(jié)概述一、文藝復(fù)興與人文主義(一)文藝復(fù)興文藝復(fù)興從具體含義講,指對(duì)古代希臘、羅馬文化的重新發(fā)掘。是為適應(yīng)新興資產(chǎn)階級(jí)的需要而產(chǎn)生的。古希臘、羅馬是非基督教的、以人為本的。由此,新興的資產(chǎn)階級(jí)借古希臘、羅馬的文化來(lái)反對(duì)神學(xué)統(tǒng)治,反映他們自己的要求。
2025-08-16 00:05
【總結(jié)】中國(guó)古代的農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)課程目標(biāo):1、知道古代中國(guó)農(nóng)業(yè)的主要的主要耕作方式和土地制度2、了解古代中國(guó)農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)的基本特點(diǎn)重點(diǎn):1、古代中國(guó)農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)的特點(diǎn)2、影響農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)的因素難點(diǎn):土地制度演變的原因一、農(nóng)業(yè)的起源1、“神農(nóng)”的傳說(shuō)2
【總結(jié)】古代中國(guó)科技發(fā)展的突出代表——四大發(fā)明“韓國(guó)是活字印刷術(shù)起源國(guó)”展覽在德舉辦走進(jìn)2020法蘭克福國(guó)際書(shū)展,大廳中央18根仿石器時(shí)代的石墓碑柱烘托出歷史氛圍,在石墓林中走讀“1377年,世界上發(fā)生過(guò)什麼驚天動(dòng)地的大事?”韓國(guó)方面的答案是:人類歷史上最古老的金屬活字本——《白云和尚抄錄佛祖直指心體要節(jié)》誕生。
2024-11-19 18:01
【總結(jié)】?二——兩次會(huì)議日內(nèi)瓦會(huì)議、萬(wàn)隆會(huì)議?三——三個(gè)方針另起爐灶、一邊倒、打掃干凈屋子再請(qǐng)客?五——五項(xiàng)原則和平共處五項(xiàng)原則戰(zhàn)后世界形勢(shì)圖中國(guó)社會(huì)主義陣營(yíng)資本主義陣營(yíng)另起爐灶打掃干凈
2024-11-17 11:44
【總結(jié)】專題八19世紀(jì)以來(lái)的文學(xué)藝術(shù)課標(biāo)內(nèi)容?(1)了解19世紀(jì)以來(lái)文學(xué)的主要成就,認(rèn)識(shí)其產(chǎn)生的時(shí)代背景及影響。?(2)欣賞19世紀(jì)以來(lái)有代表性的美術(shù)作品,了解這些美術(shù)作品產(chǎn)生的時(shí)代背景及其藝術(shù)價(jià)值。?(3)列舉19世紀(jì)以來(lái)有代表性的音樂(lè)作品,理解這些音樂(lè)作品的時(shí)代性、多樣性和民族性。?(4)了解
2024-11-17 05:21
【總結(jié)】臺(tái)南府城本文之所以用臺(tái)南府城稱今之臺(tái)南市,而不用臺(tái)灣府城一詞,主要因?yàn)樵瓉?lái)統(tǒng)轄全臺(tái)的臺(tái)灣府城,到了清末(光緒13年)設(shè)三府一州十一縣三廳之後,原來(lái)的「臺(tái)灣府」變成「臺(tái)南府」,不再有當(dāng)年統(tǒng)轄全臺(tái)的首府地位,只是臺(tái)灣南部的治理中心而已。至於,未用「臺(tái)南市」一詞,則因此乃戰(zhàn)後國(guó)民政府統(tǒng)治之後的行政區(qū)域名稱,相當(dāng)晚起,用來(lái)指稱明清與日治時(shí)期的府城或臺(tái)南州似亦不妥。古典文學(xué)的發(fā)展研究與展望
2025-06-28 15:05
【總結(jié)】專題二古代中國(guó)的科學(xué)技術(shù)與文化第1節(jié)中國(guó)古代的科學(xué)技術(shù)成就教案課標(biāo)要求:概述古代中國(guó)的科技成就,認(rèn)識(shí)中國(guó)科技發(fā)明對(duì)世界文明發(fā)展的貢獻(xiàn)。教學(xué)目標(biāo):知識(shí)與能力了解紙、指南針、火藥和印刷術(shù)的發(fā)明史,分析其給人類社會(huì)發(fā)展帶來(lái)的積極作用。對(duì)比中國(guó)四大發(fā)明在中國(guó)和西方發(fā)揮的作用,思考其不同的原因,并從中分析中國(guó)古代科技
2024-12-03 21:20