正文內(nèi)容

切線長定理初中數(shù)學(xué)第六冊(cè)(編輯修改稿)

2025-03-13 03:30 本頁面

　

【文章內(nèi)容簡介】 BC是切線，點(diǎn) A、 E、 B為切點(diǎn)，若 BC=9， AD=4，求 OE的長 . O A B C D E F 老師、同學(xué)們：再見！靜夜四無鄰，荒居舊業(yè)貧。 , March 14, 2023 雨中黃葉樹，燈下白頭人。 03:29:3103:29:3103:293/14/2023 3:29:31 AM 1以我獨(dú)沈久，愧君相見頻。 :29:3103:29Mar2314Mar23 1故人江海別，幾度隔山川。 03:29:3103:29:3103:29Tuesday, March 14, 2023 1乍見翻疑夢(mèng)，相悲各問年。 :29:3103:29:31March 14, 2023 1他鄉(xiāng)生白發(fā)，舊國見青山。 2023年 3月 14日星期二上午 3時(shí) 29分 31秒 03:29: 1比不了得就不比，得不到的就不要。。 2023年 3月上午 3時(shí) 29分 :29March 14, 2023 1行動(dòng)出成果，工作出財(cái)富。 2023年 3月 14日星期二 3時(shí) 29分 31秒 03:29:3114 March 2023 1做前，能夠環(huán)視四周；做時(shí)，你只能或者最好沿著以腳為起點(diǎn)的射線向前。上午 3時(shí) 29分 31秒上午 3時(shí) 29分 03:29: 沒有失敗，只

點(diǎn)擊復(fù)制文檔內(nèi)容

教學(xué)課件相關(guān)推薦

切線長定理練習(xí)題-資料下載頁

【總結(jié)】切線長定理練習(xí)姓名(1)若⊙O的切線長和半徑相等，則兩條切線所夾角的度數(shù)為（）°°°D．９0°（2）若AB、AC分別切⊙O于B、C，延長OB到D使BD＝OB，連AD，∠DAC＝78°，則∠ADO＝（）°

2025-01-14 15:43

切線的證明及切線長定理培優(yōu)資料-資料下載頁

【總結(jié)】切線的判定和性質(zhì)練習(xí)一一、選擇題·OFEDCBA1．如圖，AB、AC分別與⊙O相切于B、C，∠A=50°，點(diǎn)P是圓上異于B，C的動(dòng)點(diǎn)，則∠BPC的度數(shù)是()　　　　　　　　　　　　　　　　　　　A.65°　　B.115°　　C.65°和115°　　　D.13

2025-06-25 04:43

[精選]第4課時(shí)切線長定理-資料下載頁

【總結(jié)】CDEPOAB沛縣五段中學(xué)劉忠山11、切線的判定定理：經(jīng)過半徑的＿＿＿并且＿＿＿與這條半徑的＿＿＿是圓的切線。2，△DEF是⊙I的三角形，⊙I是△DEF的圓，點(diǎn)I是△DEF的

2025-02-22 02:09

[精選]1切線長定理邱百靈-資料下載頁

【總結(jié)】切線長定理淮陽一高邱百靈如圖，紙上有一⊙O，PA為⊙O的一條切線，沿著直線PO對(duì)折，設(shè)圓上與點(diǎn)A重合的點(diǎn)為B?！袿的一條半徑嗎？⊙O的切線嗎？、PB有何關(guān)系？4.∠APO和∠BPO有何關(guān)系？數(shù)學(xué)探究PAOB問題：經(jīng)過圓外一點(diǎn)作圓的切線

2025-02-09 17:46

2016春湘教版數(shù)學(xué)九下253切線長定理-資料下載頁

【總結(jié)】第二章圓1、切線的判定定理：2、切線的性質(zhì)定理：經(jīng)過半徑的外端且垂直于這條半徑的直線是圓的切線圓的切線垂直于經(jīng)過切點(diǎn)的半徑O。ABP過圓外一點(diǎn)可以引圓的幾條切線？尺規(guī)作圖：過⊙O外一點(diǎn)作⊙O的切線O·PABO在經(jīng)過

2024-11-24 21:15

蘇教版小學(xué)數(shù)學(xué)第六冊(cè)全冊(cè)教案-資料下載頁

【總結(jié)】小數(shù)第六冊(cè) 三位數(shù)除以一位數(shù) 教學(xué)目標(biāo)： 1、掌握整百數(shù)除以一位數(shù)商是整百數(shù)的口算方法，并能在對(duì)比觀察中發(fā)現(xiàn)簡單規(guī)律，能夠較熟練地進(jìn)行口算。 2、經(jīng)歷探索三位數(shù)除以一位數(shù)商是三位數(shù)的筆算除...

2024-12-07 01:39

初中第六冊(cè)單元檢測(cè)題答案-資料下載頁

【總結(jié)】1答案：六冊(cè)一單元一、1、（1）可以理解為：母親對(duì)往事的回憶；也可理解為：作者對(duì)母親的回憶。如果是后者．可以像課文一樣改為“回憶我的母親”。（2）此句有兩種理解：①已經(jīng)退居顧問的人談如何發(fā)揮自己的作用；②現(xiàn)任的領(lǐng)導(dǎo)談如何發(fā)揮擔(dān)任顧問職務(wù)的一些老同志的作用。按照①的理解，“顧問”對(duì)“作用”是限制關(guān)系，對(duì)改為“我們老同志是怎樣發(fā)揮當(dāng)顧問的作

2024-11-11 04:04

[精選]直線與圓的位置關(guān)系切線長定理-資料下載頁

【總結(jié)】問題1、經(jīng)過平面上一個(gè)已知點(diǎn)，作已知圓的切線會(huì)有怎樣的情形？·O·O·OP·P·P·A問題2、經(jīng)過圓外一點(diǎn)P，如何作已知⊙O的切線？O。ABP思考：假設(shè)切線PA已作出，A為切點(diǎn)，則∠OAP=90°

2025-01-06 12:50

[精選]直線與圓的位置關(guān)系--切線長定理-資料下載頁

【總結(jié)】問題1、經(jīng)過平面上一個(gè)已知點(diǎn)，作已知圓的切線會(huì)有怎樣的情形？·O50°OPBA2、這樣的切線能畫出幾條？如下左圖，借助三角板，我們可以畫出PA是⊙O的切線。3、如果∠P=50°,求∠AOB的度數(shù)130°問題2、1、經(jīng)過圓

2025-01-06 12:49

[精選]改過_切線長定理課件新(1)_2-資料下載頁

【總結(jié)】靈寶市實(shí)驗(yàn)中學(xué)周雅榮·A，經(jīng)過點(diǎn)A用直尺近似地畫出⊙O的切線.O問題1、經(jīng)過平面上一個(gè)已知點(diǎn)，作已知圓的切線會(huì)有怎樣的情形？·O·OP·P·問題2、經(jīng)過圓外一點(diǎn)P，作已知⊙O的切線根據(jù)圓的軸對(duì)稱性可知這

2025-01-13 23:42

蘇教版第六冊(cè)-資料下載頁

【總結(jié)】蘇教版第六冊(cè)音樂教案瑯琊路小學(xué)陳萍飛2022、2、第一單元春天的歌教學(xué)目標(biāo)1、在欣賞和學(xué)唱的過程中體驗(yàn)愉快的情緒，進(jìn)一步增進(jìn)對(duì)大自然的關(guān)注和對(duì)音樂的喜愛。2、學(xué)會(huì)用輕巧、有彈性的聲音演唱歌曲，并能用歌聲表達(dá)出對(duì)春天的喜愛。在演唱《春天來了》這首歌時(shí)，能對(duì)聲音做簡單的對(duì)比處理，并學(xué)習(xí)用

2024-08-10 15:18

蘇教版小學(xué)數(shù)學(xué)第六冊(cè)第六七單元試卷-資料下載頁

【總結(jié)】下學(xué)期單元檢測(cè)題蘇教版小學(xué)數(shù)學(xué)第六冊(cè)第6～7單元 (考試時(shí)間90分鐘) 一、填空（每空1分，共26分） 1、一袋面粉重25千克，（）袋面粉重1噸。 2、大明騎自行車的速度是每分鐘600米，...

2024-12-07 01:39

小學(xué)數(shù)學(xué)第六冊(cè)教學(xué)計(jì)劃-資料下載頁

【總結(jié)】第一篇：小學(xué)數(shù)學(xué)第六冊(cè)教學(xué)計(jì)劃一、教學(xué)內(nèi)容本冊(cè)教材包括：萬以內(nèi)的乘法（二）（即一個(gè)乘數(shù)是兩位數(shù)的乘法）；萬以內(nèi)的除法（二）（即除數(shù)是兩位數(shù)的除法）；兩步計(jì)算應(yīng)用題（二）；長方形和正...

2024-10-10 20:01

第六冊(cè)小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)計(jì)劃-資料下載頁

【總結(jié)】第一篇：第六冊(cè)小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)計(jì)劃～學(xué)年度第2學(xué)期學(xué)科教學(xué)計(jì)劃科目數(shù)學(xué) 年級(jí)三教師祝錫炯諸暨市暨陽街道浣紗小學(xué) ～年2月～學(xué)年度第2學(xué)期小學(xué)數(shù)學(xué)第六冊(cè)教學(xué)計(jì)劃～年2月一...

2024-10-13 19:32

人教版小學(xué)數(shù)學(xué)第六冊(cè)教學(xué)反思-資料下載頁

【總結(jié)】第一篇：人教版小學(xué)數(shù)學(xué)第六冊(cè)教學(xué)反思人教版小學(xué)數(shù)學(xué)第六冊(cè)教學(xué)反思王城鎮(zhèn)小孫良山《位置與方向》數(shù)學(xué)知識(shí)來源于生活，服務(wù)于生活。尤其是小學(xué)數(shù)學(xué)，在生活中都能找到其原型。因此，我在本課時(shí)教學(xué)...

2024-10-28 17:43