【總結】運動的世界在月明星溪的夜晚，我們在外面散步時，常常有月亮跟著我們走的感覺，你知道這是為什么嗎？同學們:在生活中,你一定會見到很多運動和靜止的物體!例如:我們坐在行駛的車上觀察車外的景物,會有什么發(fā)現(xiàn)呢?秋千上的人是運動的還是靜止的……就讓我們一起來探討吧!跳車片段→177、動
2024-11-19 14:38
【總結】21、匆匆學習目標：1：了解朱自清，初讀課文，掌握本課的生字，新詞，積累好詞佳句。2：引導學生自讀自悟，感嘆時間匆匆，體會作者的感傷情懷。3:初步有感情地朗讀課文。朱自清(1898—1948)原名自華，字佩弦。中國現(xiàn)代著名詩人、散文家、學者、民主戰(zhàn)士。中國著名的詩人和杰出的散文家。他的著作十
2024-11-29 00:42
【總結】7C中小學課件冀教版小學科學三年級上冊7C中小學課件BEC買回家上餐桌哈哈！順序排對了，才有牛奶喝喲！DA7C中小學課件7C中小學課件煎茄合觀察家長怎樣做飯，要做好記錄呀！原料將肉餡兒加入茄子片之間。鍋內放油
2024-12-12 17:00
【總結】中小學課件中小學課件我們已經知道，植物需要從周圍的環(huán)境中吸取各種營養(yǎng)物質，才能夠茁壯地生長。植物是通過什么器官獲得營養(yǎng)物質的呢？這些營養(yǎng)物質又是通過什么器官運送到植物的各個部位的呢？A中小學課件?很多植物的根常常埋藏于土壤里面，平時難以看到它們的模樣。我們一起來研究植物的根和莖，讓我們先來看看植物的根有
【總結】一、觀察常見的鳥，找出它們的共同特征：鳥的名稱主要特征身體表面運動方式生育后代取食器官鷹有羽毛飛產卵喙野鴨有羽毛飛、游產卵喙駝鳥有羽毛跑產卵喙鳥的共同特征是：體表有羽毛，取食靠喙，靠產卵繁殖后代鶴鸚鵡
2024-12-13 16:02
【總結】（冀教版）六年級科學上冊課件學習目標?能分析出各種生活中常見簡單能量控制裝置的作用。?能獨立提出研究有關能量控制的工作原理的問題。?能對自己提出的問題進行完整的實驗或調差研究。?1：用來控制光能的百葉窗……?2：控制熱能的灶爐開關……?3：控制風能的空調風速按鍵……
2024-12-11 04:58
【總結】我們很小的時候,就對天空中自由飛翔的小鳥充滿了好奇。關于鳥，我們每人都知道許多有趣的故事，也有一些不解之謎。今天呢！我們一起去了解鳥類動物的特征。3、鳥類動物的特征一、尋找鳥類的共同特征鷹鶴鸚鵡野鴨孔雀
【總結】常用能源我們每天要吃飯、喝水，用什么來煮飯、燒水呢？回答：煤、柴草、天然氣、電……要開動火車、汽車、飛機等交通工具，需要消耗什么呢？回答：汽油或者柴油、煤油等煤、汽油、柴油、天然氣等它們起的是什么作用？回答：它們的作用就是在工作中提供能量。問題：你知道還有什么可以提
2024-12-11 04:57
【總結】活動1：分析能量的來源活動2：能源的開發(fā)和利用拓展：想像沒有能源的生活活動1：分析能量的來源我們的生活和生產離不開能量，你知道這些能量是從哪里來的？讓我們一起來分析吧！分析手表和火車運行的能量是從哪里來的？——小麥——饅頭——人——手表——手表——植物——石油——火車運行
【總結】課題：21、巖石主備人于志松課時1授課時間教學內容巖石教學目標能到周圍環(huán)境中收集當?shù)鼐哂械膸r石標本。教學重點通過觀察和實驗對收集到的巖石標本特點進行描述。教學難點能把自己或小組收集到的巖石標本進行分類教學具準備巖石標本盒教法觀察法教學
2024-11-19 12:10
【總結】交通是經濟發(fā)展的命脈，也是人類賴以生存的重要條件。便捷的交通工具，四通八達的交通網(wǎng)絡，加快了經濟發(fā)展，促進了社會進步輪船打撈汽車運輸加工廠加工飛機、人力車運輸（遠）（近）再加工運輸方式：海運、陸運、空運交通工具：飛機，汽車，人力車等。技術設備：冷凍、保險等技術。
2024-12-11 04:56
【總結】三年級上冊第八課水與生命第二課時：認識水的作用。：了解常見食物中的含水量。：了解水資源狀況，珍惜水資源。學習目標我知道水與人，動物，植物之間的關系直接關系植物需要水間接關系
【總結】地球的近鄰－月球神話故事:嫦娥奔月阿波羅11號”宇宙飛船“嫦娥一號”是中國自主研制并發(fā)射的首個月球探測器。以中國古代神話人物“嫦娥”命名。嫦娥一號于2020年10月24日，在西昌衛(wèi)星發(fā)射中心由“長征三號甲”運載火箭發(fā)射升空。嫦娥一號發(fā)射成功，中國成為世界上第五個發(fā)射月球探測器的國家。嫦娥二號衛(wèi)星是嫦娥一號衛(wèi)星的姐妹星，由長
2024-11-17 16:03
【總結】生活中的能量認識各種能量能量類型利用能量的實例光能聲能電能熱能磁能機械能化學能水能風能能量類型利用能量的實例光能太陽能電燈聲能聲納電能電鈴熱能煮飯磁能磁懸浮列車機械能汽車化學能汽車食物水能發(fā)
【總結】教學目標1：能按照要求制作太陽爐。2;能通過實驗驗證誰制作的太陽爐效果最好。3;能分析出太陽爐轉化能量的過程。4；能正確地評價自己和別人開發(fā)新能源的計劃書。?地球上的煤還可以維持200多年，?石油就只有50多年的用量了。新能源是近幾十年來人類采用新技術開發(fā)的可再生能源。新能源的開發(fā)和利用將從根本上解決
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