【文章內(nèi)容簡介】 （ 3）排管、排線是否凸出來了 （ 4）桌子、機(jī)床、機(jī)械等是否有突出來的？ （ 5）是否放置著箱子類的物品 存放場所 （ 1）物品柜上 是否標(biāo)示有品名地址 （ 2）是否存放著與標(biāo)示相異的物品 （ 3）物品柜上是否明確設(shè)置有隔板 （ 4）物品是否放置在容易取出的位置 （ 5）是否不把堆放的物品移開也能把物品取出來 （ 6）物品柜用手推時會不會晃動 自主保全“ 0” STEP（整理、整頓、清掃和可視化管理）手冊 12 222 “ 0” STEP 不合理檢查要點（ 2） “ 0” STEP 不合理檢查要點 愛 心 圈 姓 名 區(qū) 分 分 類 內(nèi) 容 檢 查 備注 滿意 不滿意 整 頓 作業(yè)場所 （ 1） 必要物品是否在方便使用的就近位置 （ 2）管理的物品是否能夠看清楚 （ 3）走來走去是否方便 （ 4）物品取放是否方便 （ 5）物品能使用嗎？ （ 6）物品的數(shù)量是不是必要量 （ 7）物品是否保管在合適的容器內(nèi)保管 （ 8）物品、人是否安全 加工 （ 1）存放場所是否有指定掛牌 備件 （ 2）定量標(biāo)示是否能一眼認(rèn)出 （ 3）物品的放置方法是否按照水平、直角、直線的原則 （ 4）配置場所可否 進(jìn)行立體化 （ 5）能否做到先入先出 （ 6）不良品的配置場所是否明確地規(guī)定著 工器具 （ 1）配置場所是否有了指定掛牌 （ 2）工器具的凌亂，是否在其場所能認(rèn)出 （ 3）使用率高的工器具是否放置在作業(yè)場所的近處 （ 4）是否按作業(yè)順序配置了 自主保全“ 0” STEP（整理、整頓、清掃和可視化管理）手冊 13 223 “ 0” STEP 不合理檢查要點（ 3） “ 0” STEP 不合理檢查要點 愛 心 圈 姓 名 區(qū) 分 分 類 內(nèi) 容 檢 查 備注 滿意 不滿意 整 頓 工器具 （ 5）是否考慮容易存放的問題 （ 6）能否存放在離使用場所 10M 以內(nèi)的位置 （ 7）是否因配置場所位置太低，不彎腰就拿不到？ （ 8）能否掛上？ 安全 （ 1）通道上是否放置有物品 （ 2）是否依靠在容易倒下的物品上 （ 3）是否因物品堆放方法不良容易坍塌下來 （ 4）物品是否以沒必要的高位形式堆放著 （ 5）危險區(qū)域是否有防護(hù)欄 （ 6）危險標(biāo)示能否明確容易地 看到 （ 7）滅火器標(biāo)示在任何位置都能看得見嗎？ （ 8）滅火器的存放方法是否準(zhǔn)確 （ 9）滅火器、消防栓前面是否堆放有物品 （ 10）交叉地點是否標(biāo)有減速標(biāo)示 自主保全“ 0” STEP（整理、整頓、清掃和可視化管理）手冊 14 224 “ 0” STEP 不合理檢查要點（ 4） “ 0” STEP 不合理檢查要點 愛 心 圈 姓 名 區(qū) 分 分 類 內(nèi) 容 檢 查 備注 滿意 不滿意 清 掃 加工備件 （ 1）產(chǎn) 品、部件、材料上是否沾有灰塵及污物 （ 2）物品柜上的污漬清除了嗎？ （ 3）搬運車是否臟亂 車間 （ 1）地面、通道上是否有灰塵 （ 2）墻壁、天花板、窗戶玻璃上是否有灰塵 （ 3）照明工具上是否有灰塵 空間 （ 1）垃圾桶等是否清理干凈 （ 2）垃圾桶等是否周期性地進(jìn)行處理 器具 （ 1）器具上是否沾有灰塵與污垢 （ 2）是否設(shè)置有防止物品之間相互沖撞的隔板與緩沖材料 切割研磨 （ 1）砂輪、磨石等是否疊放著 工具 （ 2）是否有切割工具的防噪音對策 計測工具 （ 1）是否有防止計測器發(fā)生沖撞的措施 （ 2）是否有角尺的防止變形對策 （ 3）稍有震動的情況，是否墊了海綿 自主保全“ 0” STEP（整理、整頓、清掃和可視化管理）手冊 15 23 不合理發(fā)現(xiàn) LIST 設(shè) 備 名 系列 NO 部件或 部位名 不合理現(xiàn)象 (內(nèi)容 ) 不合 理區(qū) 分 發(fā)現(xiàn) 日 發(fā)現(xiàn) 者 原因 對策或建議 實施者 解決區(qū)分 解決日期 備注 自己 支援 計劃 完成 ◆不合理區(qū)分 : 1)整理 2)整頓 3)基本條件 4)微缺陷 5)發(fā)生源 6)困難部位 7)不安全部位 8)其它不合理發(fā)現(xiàn) LIST 自主保全“ 0” STEP（整理、整頓、清掃和可視化管理）手冊 16 24 不合理層別表 不 合 理 層 別 表 設(shè)備（部位）不合理名 整理 整頓 基本條件 微缺陷 發(fā)生源 困難部位 安全 其它 合 計 合 計 自主保全“ 0” STEP（整理、整頓、清掃和可視化管理）手冊 17 251 疑問點作成要領(lǐng) 1）疑問點是指在清掃活動中，不知道現(xiàn)象為什么發(fā)生或不知道是否異常時而提出的問題。 2）在經(jīng)過有關(guān)人員技術(shù)教育后作成 OPL，對圈員實施教育。 3）疑問點越多，說明活動開展得越好，提 問不是慚愧的事，而是學(xué)習(xí)的重要途徑。 4）疑問點的質(zhì)量是隨著 STEP 活動的提高而提高。 5）疑問點通過記錄在疑問點 LIST 上管理。 自主保全“ 0” STEP（整理、整頓、清掃和可視化管理）手冊 18 252 疑問點 LIST 疑問點 LIST 愛心圈： NO 提出者 提出日 疑問內(nèi)容 解決區(qū)分 實施者 實施日 備注 自己 支援 自主保全“ 0” STEP（整理、整頓、清掃和可視化管理）手冊 19 26 10分鐘教育 10 分鐘教育（ OPL） 分 類 基礎(chǔ)知識、改善事項、故障、不良、經(jīng)驗、事例 愛 心 圈 立案 決定 主 題 制 訂 者 制訂日期 目的是： 要點是： 講 師 日 期 人 數(shù) 受教育者簽名 *明確記錄目的和要點，教育后必須簽字。自主保全“ 0” STEP（整理、整頓、清掃和可視化管理）手冊 20 31 整理對象 家 具 ：桌子、椅子、會客桌、文件柜、保管柜、白板、擱扳。 間 設(shè) 備 ：電腦、打印機(jī)、復(fù)印機(jī)、傳真機(jī)、電話機(jī)。 接 文 件 ：工程技術(shù)資料、各類文件、個人資料。 部 耗 品 ：文具用品、打印紙、衛(wèi)生紙、兩面紙。 整 門 電 器 ：電源開關(guān)、熒光燈、電源線。 理 食 堂 ：餐具類、配餐臺、餐桌、炊事工具。 對