【正文】 4 現(xiàn)場(chǎng)不合理查找、記錄 5 制作現(xiàn)況板、制訂計(jì)劃 6 清掃工具準(zhǔn)備 7 進(jìn)行安全教育及對(duì)策 8 實(shí)施清掃 9 對(duì)不合理 LIST 提出對(duì)策 10 提出疑問(wèn)點(diǎn)、 OPL 學(xué)習(xí) 11 實(shí)施對(duì)策 12 空間布置 13 物品保管場(chǎng)所改善 14 可視化管理 15 開(kāi)展主題活動(dòng) 16 綜合成果分析 17 0 STEP維持基準(zhǔn)書(shū)作成 18 診斷準(zhǔn)備、診斷申請(qǐng) 19 診斷（專(zhuān)家 ,部長(zhǎng) ,總經(jīng)理） 20 指責(zé)事項(xiàng)處理 自主保全“ 0” STEP（整理、整頓、清掃和可視化管理）手冊(cè) 8 IN/OUTPUT 指標(biāo) IN 3）疑問(wèn)點(diǎn)越多，說(shuō)明活動(dòng)開(kāi)展得越好，提 問(wèn)不是慚愧的事，而是學(xué)習(xí)的重要途徑。自主保全“ 0” STEP（整理、整頓、清掃和可視化管理）手冊(cè) 20 31 整理對(duì)象 家 具 ：桌子、椅子、會(huì)客桌、文件柜、保管柜、白板、擱扳。 整 門(mén) 電 器 ：電源開(kāi)關(guān)、熒光燈、電源線。 接 設(shè) 備 ：工具類(lèi)、焊接機(jī)、搬運(yùn)車(chē)、擱板、作業(yè)臺(tái)、不必要的設(shè)備及排管。 自主保全“ 0” STEP（整理、整頓、清掃和可視化管理）手冊(cè) 25 36 場(chǎng)地規(guī)劃圖 場(chǎng) 地 規(guī) 劃 圖 工程： 區(qū)域： 愛(ài)心圈： 作成日： 風(fēng)淋門(mén) 廢品區(qū) 待修區(qū) 良品區(qū) 良品區(qū) 良品區(qū) 良品區(qū) 設(shè)備 A 設(shè)備 B 設(shè)備 C 設(shè)備 D 清掃工具柜 修理工具柜 設(shè)備備件架 生產(chǎn)耗品柜 自主保全“ 0” STEP（整理、整頓、清掃和可視化管理）手冊(cè) 26 37 整頓 LIST 整 頓 LIST 部 門(mén) 愛(ài)心圈 作成日 作成者 No 品 名 數(shù)量 單位 支出頻率（ ?） 保管方法（ ?） 在庫(kù)量 可視標(biāo)示（ ?） 納期 備注 日 周 月 地面 懸掛 貨架 最大 訂貨 最小 定品 定位 定量 自主保全“ 0” STEP（整理、整頓、清掃和可視化管理）手冊(cè) 27 41 存放場(chǎng)地改善要點(diǎn) ? 必要品放在使用場(chǎng)所附近。 ? 容易搬運(yùn)。 ? 可視化管理。 2）按主題排序等待發(fā)表。 自主保全“ 0” STEP（整理、整頓、清掃和可視化管理）手冊(cè) 29 43 循環(huán)分析表 循 環(huán) 分 析 改善主題 部 門(mén) 愛(ài)心圈 基本方案 改善方案 A 改善后再看有這個(gè)問(wèn)題 ?哪個(gè)位置 ?放些什么 ?效果怎樣 這樣試一下效果怎樣 所以這樣 再改善一下 改善方案 A+B+C 改善方案 A+B 改善后再看有這個(gè)問(wèn)題 改善后再看有這個(gè)問(wèn)題 所以這樣再改善一下 所以這樣再改善一下 自主保全“ 0” STEP（整理、整頓、清掃和可視化管理）手冊(cè) 30 44 物品放置圖 物 品 放 置 圖 部門(mén)： 區(qū)域： 愛(ài)心圈： A B C 1 2 自主保全“ 0” STEP（整理、整頓、清掃和可視化管理）手冊(cè) 31 51 可視化管理 定義： 人、物品、設(shè)備的狀態(tài)一目了然。 要點(diǎn)： 從遠(yuǎn)處也能識(shí)別。 誰(shuí)都能指出問(wèn)題。 c)解決后能提高品質(zhì)的。 自主保全“ 0” STEP（整理、整頓、清掃和可視化管理）手冊(cè) 38 72 診斷申請(qǐng)書(shū) 0 1 2 3 4 5 6 7 STEP 診 斷 申 請(qǐng) 書(shū) 書(shū)記立案 圈長(zhǎng)審議 科長(zhǎng)決定 部 門(mén) 名 愛(ài) 心 圈 名 活 動(dòng) 期 間 擔(dān) 當(dāng) 區(qū) 域 圈 人 數(shù) 自我檢查日期 申請(qǐng)檢查日期 希望檢查日期 自我檢查分?jǐn)?shù) 不合理發(fā)現(xiàn)數(shù) 疑問(wèn)點(diǎn)件數(shù) 活 動(dòng) 次 數(shù) 不 合理解決數(shù) 疑問(wèn)點(diǎn)解決數(shù) 總活動(dòng)時(shí)間 解 決 率 十分鐘教育數(shù) 綜合參與率 重 點(diǎn) 推 進(jìn) 困 難 點(diǎn) 下 次 主 題 注：申請(qǐng)書(shū)由部門(mén)科長(zhǎng)決定后交給經(jīng)營(yíng)革新科。 e)上級(jí)要求的能夠?qū)嵤┑摹? 2） 選定主題的要點(diǎn) a)作業(yè)行動(dòng)不方更的。 想要管理的地方做標(biāo)示。 把隱蔽的地方顯現(xiàn)出來(lái)。 4）對(duì)提出的問(wèn)題不應(yīng)批評(píng)。 自主保全“ 0” STEP（整理、整頓、清掃和可視化管理）手冊(cè) 28 42 循環(huán)分析法 目的：現(xiàn)場(chǎng)的改善 活動(dòng)只經(jīng)過(guò)一個(gè)人的經(jīng)驗(yàn)或直覺(jué)來(lái)完成的改善是不夠全面的，而循環(huán)分析在改善過(guò)程中能起到把浪費(fèi)降為最小的功能。 ? 物品不被損壞或污染。 ? 按照制品、功能、機(jī)械物特性分類(lèi)存放。 門(mén) 其 它 ：各種消耗品、清掃工具、安全設(shè)施。 對(duì) 其 它 ：垃圾箱、清掃工具、衣柜、鐘表、附著物、分析儀器、試料、安全設(shè)施。 接 文 件 ：工程技術(shù)資料、各類(lèi)文件、個(gè)人資料。 5）疑問(wèn)點(diǎn)通過(guò)記錄在疑問(wèn)點(diǎn) LIST 上管理。自主保全“ 0” STEP（整理、整頓、清掃和可視化管理）手冊(cè) 9 144 TPM 討論會(huì) （例） TPM 討論會(huì) 決裁 書(shū)記 圈長(zhǎng) 科長(zhǎng) 會(huì) 議 日 期 會(huì) 議 場(chǎng) 所 參加者 ： 鐘建京 秦 強(qiáng) 段紀(jì)林 岳華新 謝偉國(guó) 劉掌中 李 斌 馮 雷 朱明 葉曉州 1998 年 6 月 23 日 星期二10:00— 10:20（共 20 分鐘） 設(shè)