【總結】物質的分類第2課時（混合物的分類）濃煙霧合金牛奶豆?jié){什么是溶液？溶液由哪幾部分組成？一種物質分散到另一種物質中得到均一、穩(wěn)定的混合物即為溶液。溶液由溶質和溶劑兩部分組成。
2025-01-07 10:46
【總結】新課標人教版課件系列《高中化學》必修1《歸納與整理－第三章金屬及其變化》在自然界中金屬多以化合態(tài)存在,只有極少數金屬（如：金、鉑）以游離態(tài)存在。一.金屬的化學性質：金屬NaAlFeCu金屬原子失電子趨勢與氧氣的作用與水的作用與酸的作用與鹽溶液的作用
2024-11-11 02:36
【總結】第3課時物質的量濃度1、了解水溶液的組成，溶質的成分。2、認識溶液的質量分數；3、認識溶液中溶質的物質的量濃度；并能用物質的量濃度表示溶液的組成。4、知道配制一定物質的量濃度溶液的儀器、步驟。溶液中溶質的成分（忽略水的電離）1、NaCl溶于水：2
2024-11-18 10:18
【總結】§化學變化中的能量變化一、化學反應中的熱效應1、反應的熱效應：*放熱反應：放出熱量的反應。*吸熱反應：吸收熱量的反應。2、化學能：反應時所放出或吸收的熱量。例：大多數的化合反應、氧化還原反應，燃燒反應，中和反應等。例：大多數的分解反應、灼熱的碳與CO2反應（持續(xù)加熱的反應），鹽類水解等。
2024-11-18 00:09
【總結】第一節(jié)物質分類課堂互動講練實驗專項探究達標突破訓練第一節(jié)物質的分類基礎自主梳理基礎自主梳理簡單分類法及其應用自我診斷1．判斷下列說法是否正確。A．硫酸、純堿、醋酸鈉和生石灰分別屬于酸、堿、鹽和氧化物。()(2020年濟南
2024-11-11 02:40
【總結】第一章元素與物質的分類走進高考第一關教材關物質分類根據物質類別研究物質性質（八點圖）如：2Cu+O2＝2CuO4Na+O2＝2Na2O根據物質類別研究物質性質（八點圖）?金屬＋氧氣→堿性氧化物如：2Cu+O2＝2CuO4Na+O2＝2Na2O?金屬＋非金屬
2024-11-10 01:09
【總結】化學家眼中的物質世界豐富多彩的化學物質豐富多彩的化學物質物質的分散系物質的分散系一、什么是分散系?1、溶液和濁液?2、分散系?3、物質溶于水時的變化?部分物質形成水合離子?部分物質仍以分子形態(tài)存在二、電解質和非電解質?1、電解質?水溶液或熔融狀態(tài)下能導電的化
2024-11-11 06:08
【總結】第一節(jié)物質的分類第一課時第二章化學物質及其變化新課標人教版高中化學必修1圖書館中陳列的圖書【考題】（2020上海理綜）分類是按照事物的性質劃分類別的常用方法。表1是對下列食物的一種分類，請你再找出一種分類方法。完成表2。①牛奶②大米③面粉
2024-11-12 01:51
【總結】注意：一貼、二低、三靠.實驗用品：蒸發(fā)皿、玻璃棒、酒精燈、鐵架臺（鐵圈）操作注意事項：１、蒸發(fā)皿中的液體不能超過其容積的2/3。３、當出現大量固體時，應停止加熱用余熱蒸干。２、
【總結】分離提純方法適用范圍主要儀器例子過濾蒸發(fā)、結晶降溫結晶萃取、分液蒸餾、分餾分離提純方法適用范圍主要儀器例子過濾不溶性固體與液體的分離漏斗、濾紙、燒杯、玻璃棒提純粗食鹽蒸發(fā)、結晶可溶性固體與液體的分離蒸發(fā)皿、玻璃棒、酒精燈蒸發(fā)食鹽溶液制得固體食鹽降溫結晶溶解度隨
2024-11-17 19:06
【總結】第二章引言據統(tǒng)計，目前人類發(fā)現和合成的化學物質已超過2020萬種，面對如此多的化學物質和如此豐富的化學變化，人們是怎樣認識和研究的呢？分類是學習和研究化學物質及其變化的一種常用的科學方法。運用分類的方法不僅能使有關化
2024-11-10 00:58
【總結】圖書館里有許許多多的書籍，為什么你很快就找到你需要的書？超市里有成千上萬種商品，為什么你能夠迅速挑出你所需要的東西超級市場當你上網時，是怎樣快速查找到自己想找的東西的？試想想，沒有分類的世界的模樣？目的和意義：能夠提高人們工作、學習的效率，使人們更快更便捷的達到目的。
【總結】植物油動物脂肪?人類為了維持生命與健康，除了陽光與空氣外，必須攝取食物。食物的成分主要有糖類、油脂、蛋白質、維生素、無機鹽和水六大類，通常稱為營養(yǎng)素?；緺I養(yǎng)物質糖類、油脂、蛋白質、維生素、無機鹽、水我們在平時生活中所接觸到的食物中營養(yǎng)物質主要有哪些？？人體攝取的主要有機物及其主要成分有機物
2024-11-11 02:41
【總結】第一節(jié)物質的分類1．了解分類法的意義及分類方法。2．了解分類法在化學中的應用，并實踐對所學的化學物質和化學反應進行分類。3．了解分散系的含義及分類。4．掌握膠體的特性及其應用。閱讀教材P24～28填充有關內容。一、簡單分類方法及其應用1．常見的分類方法(1)交叉分類法：對物質以不同的標準進行分類。(2
2024-11-09 02:21
【總結】課程標準為一門科學的重要標志。了解物質的量在定量研究中的重要作用?！?mol)、摩爾質量、氣體摩爾體積、阿伏加德羅常數的含義，并能進行有關物質的量的計算(混合氣體的平均相對分子質量的相關計算不作要求)?？键c展示。(NA)的含義及應用。?一、物質的量?1．物質的量
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