創(chuàng)業(yè)計劃競賽中的項目選擇與設(shè)計程序(編輯修改稿)
2025-03-10 16:36 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 復雜和浮躁等等 。 第五屆 “ 挑戰(zhàn)杯 ” 大學生創(chuàng)業(yè)計劃競賽 17 “挑戰(zhàn)杯”創(chuàng)業(yè)計劃競賽中的 項目選擇與設(shè)計程序 第一問題： 什么是創(chuàng)業(yè)計劃 ？ 第二問題： 做好創(chuàng)業(yè)計劃的幾個要素 第三問題：如何入手進行創(chuàng)業(yè)計劃 第四問題： 創(chuàng)業(yè)計劃書的撰寫 第五屆 “ 挑戰(zhàn)杯 ” 大學生創(chuàng)業(yè)計劃競賽 18 第三問題：如何入手進行創(chuàng)業(yè)計劃 （ 一 ） 評審標準分析 2023年 創(chuàng)業(yè)大賽預賽評審標準 側(cè)重：創(chuàng)意 （ 產(chǎn)品 /商業(yè)構(gòu)想 ） —《 創(chuàng)業(yè)計劃大綱 》 4000字 （ 1） 市場機會 （ 40%） —— （ 市場規(guī)模 、 快速發(fā)展?jié)摿?、 產(chǎn)業(yè)生命周期 ） （ 2） 產(chǎn)品 /商業(yè)構(gòu)想 （ 35%） —— （ 獨創(chuàng)性 、 技術(shù)含量 、 技術(shù)優(yōu)勢及持續(xù)性 、 市場價值 、 進入壁壘 ） （ 3） 管理能力 （ 10%） —— （ 管理團隊人員構(gòu)成及素質(zhì) 、 創(chuàng)業(yè)信念 、 實施計劃的能力 ） （ 4） 財務方面 （ 15%） —— （ 資金需求 、 收益預測 、退出策略 ） 第五屆 “ 挑戰(zhàn)杯 ” 大學生創(chuàng)業(yè)計劃競賽 19 第三問題：如何入手進行創(chuàng)業(yè)計劃 2023年 創(chuàng)業(yè)計劃大賽復賽評審指南 評審要素： 報告完整全面 、 方案可行 、 技術(shù)含量高或具備創(chuàng)新性 、 效益評價好 、 資金籌措方案合理 、 市場前景廣闊 。 ——《 創(chuàng)業(yè)計劃書 》 （ 1） 概要 （ 10%） —— 清晰 、 簡潔 、 重點突出 、具吸引力 （ 2） 公司 （ 5%） —— 商業(yè)目的 、 公司性質(zhì) 、 公司背景及現(xiàn)狀 、 創(chuàng)業(yè)理念 、 全盤戰(zhàn)略目標 （ 3） 產(chǎn)品 /服務 （ 10%） —— 描述 、 特征 、 商業(yè)價值 、 需求 、 技術(shù)含量 、 發(fā)展階段 、 所有權(quán)狀況 （ 4） 市場及營銷策略 （ 10%） —— 市場描述 、 競爭分析 、 市場細分 、 市場定位 、 定價 、 營銷渠道 、促銷方式 第五屆 “ 挑戰(zhàn)杯 ” 大學生創(chuàng)業(yè)計劃競賽 20 第三問題：如何入手進行創(chuàng)業(yè)計劃 （ 5） 經(jīng)營 （ 10%） —— 產(chǎn)品生產(chǎn) /服務計劃 、 成本 、毛利 、 經(jīng)營難度 、 資源要求 （ 6） 管理 （ 10%） —— 關(guān)鍵人物背景 、 組織結(jié)構(gòu) 、人力需求 、 角色分配 、 實施戰(zhàn)略能力 （ 7） 財務分析 （ 10%） —— 財務報表清晰明了；與計劃實施同步：第 1年月報 、 第 2－ 3年季報 、 4－ 5年年報 （ 8） 回報 （ 10%） —— 以條款方式提供所需投資 、利益分配方式 、 可能的退出戰(zhàn)略 （ 9） 可行性 （ 20%） —— 市場機會 、 競爭優(yōu)勢 、管理能力 、 投資潛力 （ 10） 簡潔 /清晰 （ 5%） —— 是否大約 25頁且少有冗余 第五屆 “ 挑戰(zhàn)杯 ” 大學生創(chuàng)業(yè)計劃競賽 21 第三問題：如何入手進行創(chuàng)業(yè)計劃 （ 二 ） 創(chuàng)業(yè)計劃工作步驟 尋找好的創(chuàng)意和構(gòu)思 ——這是最重要的 ， 要充分發(fā)揮想象力 、 要觀察社會和生活 、 要切實可行 。 （ 1） 從高科技中尋找機會 。 （ 2） 從變化中尋找機會 。 環(huán)境的變化會給各行各業(yè)帶來新的機遇 。 如 ， 人口因素的變化 。 （ 3） 從 “ 低科技 ” 中尋找機會 。 機會并不只屬于“ 高科技領(lǐng)域 ” ， 關(guān)鍵在于開發(fā) 。 （ 4） 從某些顧客的需要中尋找機會 。 （ 5） 從某引起 “ 負面 ” 現(xiàn)象中尋找機會 。 即著眼于那些大家 “ 苦惱的事 ” 和 “ 困擾的事 ” 。 第五屆 “ 挑戰(zhàn)杯 ” 大學生創(chuàng)業(yè)計劃競賽 22 第三問題：如何入手進行創(chuàng)業(yè)計劃 建立高效的研究團隊 ——圍繞創(chuàng)意和構(gòu)思 ，根據(jù)項目特點和研究需要 ， 選擇和組成研究團隊 。包括根據(jù)需要聘請 （ 商業(yè)和技術(shù)方面 ） 指導教師 。 制定詳細的工作計劃書 ——通過收集相關(guān)資料 ， 在進行初步研討 、 分析 ， 并大致確定工作方向的基礎(chǔ)上 ， 制定詳細的工作計劃書 。 其中 ， 涉及項目構(gòu)思 、 工作目標 、 工作內(nèi)容 、 研究方法和手段 、團隊成員及分工 、 工作步驟及時間安排等等 。 科學地開展研究工作 ——根據(jù)工作計劃開展工作 ， 要注意研究方法和手段 、 要注重數(shù)據(jù)和資料的收集和引用 、 要進行科學和準確的論證 。 撰寫創(chuàng)業(yè)計劃書 ——規(guī)范性 、 邏輯性 、 概要性 、 專業(yè)性 。 第五屆 “ 挑戰(zhàn)杯 ”
范文總結(jié)相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1