最全企業(yè)文化范例解析課件(編輯修改稿)
2025-03-10 12:49 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 文化的決策者的目的取向。n 反復(fù)傳播法n 環(huán)境傳播法 內(nèi)n 動(dòng)態(tài)傳播法n 廣告?zhèn)鞑シ╪ 公關(guān)傳播法 外n 事件傳播法九、企業(yè)文化重構(gòu)任何企業(yè)都有自我文化形態(tài)n 主流文化 n 亞文化 n 負(fù)文化 主流文化 ∶n 企業(yè)在一定時(shí)期內(nèi)形成的占主導(dǎo)地位的文化。n 當(dāng)企業(yè)精神理念與企業(yè)制度文化和物質(zhì)文化相和諧時(shí)，企業(yè)主流文化占上風(fēng)n 主流文化是健康文化亞文化 ∶亞文化可能是企業(yè)主流文化的替代文化也可能是企業(yè)的對(duì)立性文化負(fù)文化 ∶n 企業(yè)出現(xiàn)人浮于事、紀(jì)律渙散、勾心斗角等現(xiàn)象時(shí)，企業(yè)一盤散沙，稱之負(fù)面文化。n 負(fù)文化天疑是企業(yè)主流文化的對(duì)立文化觀點(diǎn) ∶n 當(dāng)企業(yè)業(yè)績(jī)明顯下降，出現(xiàn)負(fù)文化現(xiàn)象時(shí)，排除了外界因素仍然有多問(wèn)題使企業(yè)老板感到頭疼時(shí)，我們就得認(rèn)真考慮一下，是制度出了問(wèn)題？還是精神理念不適合？或是文化活動(dòng)搞少了？？？n 該是行動(dòng)的時(shí)候了 重構(gòu)企業(yè)文化。企業(yè)文化重構(gòu)的時(shí)機(jī) ∶企業(yè)人事長(zhǎng)期無(wú)變動(dòng)、人浮于事部門作風(fēng)不一致，紀(jì)律標(biāo)準(zhǔn)出現(xiàn)差異員工情緒不穩(wěn)定，議論公司說(shuō)長(zhǎng)道短一連串的遲到早退現(xiàn)象發(fā)生干部精力不放在公司決策和市場(chǎng)，而是整天 防我斗他企業(yè)高峰只看眼前，決策出現(xiàn)短期利益論 …企業(yè)文化重構(gòu)的原則 ∶n 把握好企業(yè)原有優(yōu)秀文化的延續(xù)性，不全盤否定n 把握好重構(gòu)文化形態(tài)的針對(duì)性，不無(wú)的放實(shí)n 把握好重構(gòu)的計(jì)劃性，不拆東墻補(bǔ)西墻n 把握好重構(gòu)文化的持久性，不是一朝一夕能求全十、當(dāng)代企業(yè)文化新態(tài)勢(shì)新經(jīng)濟(jì)時(shí)代的三大明顯特征 ∶n 企業(yè)產(chǎn)品壽命周期大大縮短，更新速度越來(lái)越快n 由于 “過(guò)剩經(jīng)濟(jì) ”的形成，市場(chǎng)以消費(fèi)者為主導(dǎo)因素，市場(chǎng)特征發(fā)生了變化n 網(wǎng)絡(luò)經(jīng)濟(jì)發(fā)展迅猛，全球經(jīng)濟(jì)一體化，企業(yè)活動(dòng)空間擴(kuò)展，視野廣闊了，但是產(chǎn)品壟斷不可能了新態(tài)勢(shì)一 ∶ 企業(yè)的管理理念 由 “一本論 向 “二本論 ”轉(zhuǎn)型“二本論 ”的概念財(cái)富的來(lái)源 ∶ 土地 資本 勞動(dòng)力（人） 有了資本可以投資，有了人，也就有了知識(shí)，而其可成為資源。企業(yè)從優(yōu)化資本為目的，轉(zhuǎn)向優(yōu)化資本和人員兩大目的，這即是 “ 二本論 ” 的管理理念“人本企業(yè) ”的特征（基礎(chǔ)） +激勵(lì)員工（手段） =員工的創(chuàng)造性和能動(dòng)力（方式） +自我更新 =應(yīng)對(duì)市場(chǎng)變革的本線（局部） +人類理想（全局） =企業(yè)全員共同價(jià)值觀觀點(diǎn) ∶n 未來(lái)的經(jīng)濟(jì)優(yōu)勢(shì)將會(huì)依賴與傳統(tǒng)截然不同的動(dòng)力資源，這就是 “人力資本 ” ，是比土地和資本更難積累和管理的財(cái)富資源。任何技術(shù)和戰(zhàn)略都是以人的才能為動(dòng)力的，所以營(yíng)造 “二本論 ”的企業(yè)，才是企業(yè)文化的著眼點(diǎn)和落腳點(diǎn)新態(tài)勢(shì)二 更加注重企業(yè)的制度建設(shè) 形成堅(jiān)實(shí)而科學(xué)的制度文化觀點(diǎn) ∶n 人的一生都是在約束之中 ∶ 基因坯胎時(shí)，緊裹在娘肚子里 “ 受夾磨 ” ，出生后又受到家庭的 “ 管護(hù) ” ，入學(xué)后有老師 “ 嚴(yán)教 ” ，工作后有領(lǐng)導(dǎo) “ 管理 ” ，社會(huì)上有法律 “ 約束 ” ，既使是行
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