【總結(jié)】學(xué)習(xí)目標(biāo)、溫度,認(rèn)識(shí)太陽活動(dòng)及其特點(diǎn)。影響。自學(xué)指導(dǎo)一?大小、溫度是多少?到地球距離多少?與地球比較,質(zhì)量、體積如何?127頁的“思考與討論”快速地閱讀書本P127,解決以下問題:。。辨是非、體積比地球大的氣體星球。1500千米。
2024-11-24 21:22
【總結(jié)】第一課時(shí)認(rèn)識(shí)透鏡第二章對(duì)環(huán)境的察覺觀察下列各種透鏡,說說這些透鏡有什么特點(diǎn)中間厚邊緣薄的透鏡中間薄邊緣厚的透鏡——凸透鏡——凹透鏡屬于凸透鏡的是_____________屬于凹透鏡
2024-11-24 21:13
【總結(jié)】中小學(xué)課件一個(gè)一眼都可以看穿的騙局,竟然暢行無阻,最終演出一場(chǎng)荒唐的鬧劇。讀完這篇童話,我們首先會(huì)嘲笑哪個(gè)愚蠢的皇帝,不過,如果注意到上自皇帝下至百姓,幾乎人人都違背地說假話這一現(xiàn)象,我們的思考也許更深入一層。中小學(xué)課件中小學(xué)課件本文選自《安徒生童話和故事選》,葉君健譯。安徒生,丹麥著名童
2024-11-30 05:17
【總結(jié)】學(xué)習(xí)目標(biāo)1、復(fù)述故事,深入理解文章內(nèi)容,初步把握人物形象。2、學(xué)會(huì)利用文中關(guān)鍵詞句分析人物形象。3、體會(huì)文章所揭示的深刻道理。故事發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事件的起因、經(jīng)過和結(jié)果要復(fù)述清楚??磮D復(fù)述課文內(nèi)容自學(xué)指導(dǎo)(一)1、作者運(yùn)用哪幾種方法去刻畫人物的形象?從文中找出具體句子進(jìn)行分析。并說說你是如何看待
2024-11-30 05:30
【總結(jié)】2020/12/261地球的自轉(zhuǎn)2020/12/262?坐在行駛的車廂里的乘客看到路邊的樹往后退,是以什么為參照物?若以路面為參照物,則乘客做什么運(yùn)動(dòng)?2020/12/263?太陽每天東升西落是以什么為參照物??如果以太陽為參照物,則如何描述地球的運(yùn)動(dòng)?地球地球自西向東自轉(zhuǎn)2020/12/264
2024-11-19 06:24
【總結(jié)】課題日食和月食(第一課時(shí))時(shí)間教學(xué)目標(biāo)1、了解日食和月食形成的原因,過程和類型。2、知道日食和月食的差異,認(rèn)識(shí)日食和月食是很普通的天文現(xiàn)象。3、培養(yǎng)學(xué)生實(shí)驗(yàn)?zāi)芰?,初步培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)探究能力。教學(xué)重點(diǎn)通過實(shí)驗(yàn)觀察,了解日食和月食的形成原理教學(xué)難點(diǎn)理解日食和月食的形成原理
2024-11-19 14:04
【總結(jié)】科學(xué)個(gè)性化教學(xué)教案授課時(shí)間:年月日備課時(shí)間年月日年級(jí)七學(xué)科科學(xué)課時(shí)學(xué)生姓名授課主題透鏡和視覺授課教師教學(xué)目標(biāo)掌握凸透鏡成像規(guī)律,眼的結(jié)構(gòu)和視覺形成凸透鏡成像規(guī)律、視覺的形成教學(xué)重點(diǎn)凸透鏡成像規(guī)律,眼的結(jié)
2024-11-28 10:17
【總結(jié)】第3節(jié)牛頓第一定律力能改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)活動(dòng):1、用手輕推桌面上的書本、鉛筆盒等物體,觀察這些物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)。2、力撤銷之后,這些物體又處于什么狀態(tài)呢?力與運(yùn)動(dòng)的關(guān)系設(shè)問:力和運(yùn)動(dòng)之間有什么關(guān)系呢?力是維持物體運(yùn)動(dòng)的原因回顧歷史亞里士多德物體在受力時(shí)就運(yùn)動(dòng),
2024-11-17 09:07
【總結(jié)】太陽和月球(1)思考:后羿的箭能射到太陽嗎?表面溫度6000。C是表面溫度的2500倍(1500萬℃)中心溫度一、太陽的概況=(體積)130萬個(gè)(質(zhì)量)33萬個(gè)地球太陽的直徑是140萬千米一、太陽的概況人需要步行3500年火箭飛行需要二十幾年地球一
2024-12-07 21:29
【總結(jié)】?1、電話鈴聲響了,小麗趕快跑去接電話?2、課上,同學(xué)們正在分組討論,踴躍發(fā)言?3、小巷里,駛來的汽車?guó)Q起喇叭,行人迅速躲起?問題:設(shè)想人失去知覺,世界會(huì)是什么樣子呢?耳的基本結(jié)構(gòu)外耳耳廓外耳道中耳骨膜聽小骨鼓室內(nèi)耳半規(guī)管前庭耳蝸
2024-11-18 21:52
【總結(jié)】ASEXUALREPRODUCTIONINBACTERIA,PROTISTS,FUNGI,ANDANIMALS思考:對(duì)各種生物是如何繁衍后代的?你能舉出幾個(gè)類似的例子來嗎?生物的無性生殖?一類不經(jīng)過兩性生殖細(xì)胞的結(jié)合,由母體直接產(chǎn)生新個(gè)體的生殖方式。?(一
2024-08-24 20:41
【總結(jié)】一起回憶上節(jié)課的知識(shí)這些線都叫什么啊?什么叫光的反射啊?光的反射:光從一種均勻的物質(zhì)射向另一種物質(zhì)時(shí),在它們的分界面上會(huì)改變光的傳播方向,又回到原先的物質(zhì)中。?反射定律是什么?入射光線、反射光線、法線在同一平面內(nèi);反射光線和入射光線分居在法線兩側(cè);反射角等于入射角。鏡面反射和漫反射
2024-12-07 21:31
【總結(jié)】七年級(jí)(下)科學(xué)導(dǎo)學(xué)案編號(hào):070307-2主備:七年級(jí)科學(xué)備課組第三章第7節(jié)壓強(qiáng)(2)【學(xué)習(xí)目標(biāo)】:1、會(huì)寫壓強(qiáng)的公式、單位;2、學(xué)會(huì)根據(jù)壓強(qiáng)公式解決生活問題【學(xué)習(xí)重難點(diǎn)】:根據(jù)壓強(qiáng)公式解決生活問題【課前預(yù)習(xí)】1、影響壓力作用效果的兩個(gè)因素______________、________________
2024-11-28 10:16
【總結(jié)】第6節(jié)摩擦的利和弊一、感受摩擦力實(shí)驗(yàn):將甲、乙兩書的書頁依次交疊后(多幾次交疊),盡力拉兩書背,能不能將兩書分開?思考:為什么甲書不能在乙書中拉出?筷子提米感受摩擦力二、認(rèn)識(shí)摩擦力兩個(gè)物體發(fā)生相對(duì)運(yùn)動(dòng)時(shí)會(huì)受到阻礙它運(yùn)動(dòng)的力——滑動(dòng)摩擦力兩個(gè)物體保持相對(duì)靜止時(shí)也會(huì)產(chǎn)生摩擦力認(rèn)識(shí)
【總結(jié)】【例1】一切正在發(fā)聲的物體都在____,通常稱為____,由聲源發(fā)出的聲音是通過_____傳播的。氣體、液體、固體都能______聲音,傳聲最快的是______,中聲音是不能傳播的。振動(dòng)介質(zhì)在真空傳播固體聲源【例2】雙手繃緊一張紙,對(duì)它喊一聲,感到紙會(huì)振動(dòng),因?yàn)?/span>
2024-11-30 05:23