2016春浙教版科學(xué)八下31空氣與氧氣3-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】2、如何用塑料袋和玻璃瓶來(lái)收集教室里的空氣？1、如何證明空氣的存在？我們?nèi)祟惷繒r(shí)每刻都離不開空氣，沒(méi)有空氣就沒(méi)有生命，也沒(méi)有生機(jī)勃勃的地球！冰汽水-----空氣能使澄清的石灰水變渾濁。-----冰放在杯中杯壁出現(xiàn)水珠。-----無(wú)水硫酸銅放在空氣中變藍(lán)。+H2O-----可燃物在空氣中燃燒。

2024-11-25 21:52

浙教版科學(xué)八下物質(zhì)與微觀粒子模型3-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】物質(zhì)與微觀粒子模型你能用直觀的方法表示右圖兩種變化的區(qū)別嗎?試一試水的汽化水分子之間的距離變大.物理變化水分子本身沒(méi)有發(fā)生變化,沒(méi)有變成新的分子.通電重新組合水分子氧原子氫原子氧分子氫分子從上述水分解過(guò)程的模型你能說(shuō)

2024-11-30 05:20

2016春浙教版科學(xué)八下35生物的呼吸和呼吸作用3-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】人體與外界環(huán)境進(jìn)行氣體交換的整個(gè)過(guò)程稱為呼吸。肺與外界環(huán)境的氣體交換是由呼吸系統(tǒng)來(lái)完成的。你的肺在哪兒?鼻腔喉右支氣管右肺咽氣管左肺左支氣管鼻孔鼻呼吸系統(tǒng)的組成:呼吸道和肺呼吸道是氣體進(jìn)出肺的通道肺是氣體交換的器官

2024-11-25 21:51

20xx春浙教版科學(xué)八下第2章微粒的模型與符號(hào)word復(fù)習(xí)教案-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】教師一對(duì)一個(gè)性化教案學(xué)生姓名年級(jí)科目日期時(shí)間段課時(shí)教學(xué)目標(biāo)教學(xué)內(nèi)容微粒的模型與符號(hào)復(fù)習(xí)個(gè)性化學(xué)習(xí)問(wèn)題解決回顧基礎(chǔ)知識(shí)點(diǎn)，練習(xí)常見(jiàn)題型，為期中考做準(zhǔn)備教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)及考點(diǎn)分析元素符號(hào)所代表的意義元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)

2024-11-19 01:59

20xx春浙教版科學(xué)八下第2章微粒的模型與符號(hào)單元檢測(cè)卷-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】第二章微粒的模型與符號(hào)綜合檢測(cè)卷一、選擇題（每小題2分，共40分，每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題意）1．下列敘述存在科學(xué)性錯(cuò)誤的是()A．用不同的符號(hào)表示事物，可避免由于事物外形和表示文字不同而引起的混亂B．一個(gè)模型可以是一幅圖、一張表或者是計(jì)算機(jī)圖像C．水的三態(tài)變化屬于物理變化D．地球儀是表示地球的符號(hào)2．某

2024-11-28 10:16

模型、符號(hào)的建立與作用-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】跳水射擊籃球網(wǎng)球排球福娃展示奧運(yùn)會(huì)項(xiàng)目造型水球棒球跆拳道公路自行車壘球一、符號(hào)：速度_____；暖鋒_____；冷鋒_____；……科學(xué)符號(hào)Ω≤℃㎏FRtsvt?mm/s

2025-05-15 06:40

浙教版科學(xué)八下表示元素的符號(hào)-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】?1、下列說(shuō)法是否正確?a、一氧化碳是由碳、氧兩種元素組成的（）?b、一氧化碳是由一個(gè)碳元素、一個(gè)氧元素組成的（）√Х課堂回顧２、由____________組成的純凈物叫做單質(zhì)；由____________組成的純凈物叫化合物。3、地殼中含量最多的元素是______，含量最多的金屬元素是_______

2024-12-08 10:09

浙教版科學(xué)八下表示物質(zhì)的符號(hào)-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】第六節(jié)表示物質(zhì)的符號(hào)回顧：物質(zhì)、元素、分子、原子有什么關(guān)系？微觀粒子（講種類、講個(gè)數(shù)）宏觀概念（只講種類、不講個(gè)數(shù)）原子分子物質(zhì)元素構(gòu)成構(gòu)成構(gòu)成相同核電荷數(shù)組成元素可以用元素符號(hào)來(lái)表示，那么，由

2024-12-08 10:08

20xx春浙教版科學(xué)八下22物質(zhì)的微觀粒子模型ppt課件2-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】原子放大n倍放大n倍乒乓球地球比較水的汽化水的電解物理變化還是化學(xué)變化？分子本身變化了嗎？物理變化化學(xué)變化分子本身不變，只改變分子之間的距離分子本身改變了，生成了新的分子通電重新組合氫原子氧原子

2024-11-17 13:50

20xx春浙教版科學(xué)八下31空氣與氧氣ppt課件2-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】第1節(jié)空氣與氧氣第2課時(shí)氧氣到底是怎樣的一種物質(zhì)呢?我們已經(jīng)知道氧氣是氧分子(O2)構(gòu)成的,是一種單質(zhì).每個(gè)氧分子由2個(gè)氧原子構(gòu)成.它有什么性質(zhì)呢?寫出下列符號(hào):1、氧元素2、一個(gè)氧分子3、2個(gè)氧原子OO2

2024-11-17 16:00

20xx春浙教版科學(xué)七下37壓強(qiáng)ppt課件3-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】圖中兩個(gè)人的體重相差不多為什么一個(gè)陷了下去而另一個(gè)卻沒(méi)陷下去呢？手對(duì)洗發(fā)液的壓力壓路機(jī)對(duì)路面的壓力鉗子對(duì)核桃的壓力手與瓶子相互擠壓而產(chǎn)生的,手的壓力作用在瓶子的表面上,并與接觸面相互垂直滾筒與地面相互擠壓,壓力作用在地面上,并與地面垂直鉗子與核桃之間相互擠壓,壓力作用在核桃殼上,并與核桃面

2024-11-17 00:21

20xx春浙教版科學(xué)八下26表示物質(zhì)的符號(hào)word教案-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】課題第6節(jié)表示物質(zhì)的符號(hào)日期教學(xué)目標(biāo)1、會(huì)查元素的化合價(jià)，會(huì)運(yùn)用化合價(jià)寫出簡(jiǎn)單的化學(xué)式。2、能解釋化學(xué)式表示的意義，能根據(jù)化學(xué)式區(qū)分單質(zhì)和化合價(jià)、金屬和非金屬。3、能用；表示離子或帶電原子團(tuán)。重點(diǎn)難點(diǎn)重點(diǎn)：會(huì)查元素的化合價(jià)，會(huì)運(yùn)用化合價(jià)寫出簡(jiǎn)單的化學(xué)式。難點(diǎn)：會(huì)運(yùn)用化合價(jià)寫出簡(jiǎn)單的化學(xué)

2024-11-28 03:40

浙教版科學(xué)八下表示元素的符號(hào)ppt課件1-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】第5節(jié)表示元素的符號(hào)物質(zhì)組成構(gòu)成元素分子原子離子同類/質(zhì)子數(shù)相同總稱原子構(gòu)成原子物質(zhì)混合物純凈物是否同種物質(zhì)/分子單質(zhì)化合物是否只有一種元素金屬,碳,硅…下列說(shuō)法是否正確1、一氧化碳是由碳、氧兩種

2024-11-18 21:51

浙教版科學(xué)八下表示元素的符號(hào)ppt課件4-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】不同的語(yǔ)言，元素名稱的讀法和寫法有所不同，為了方便表述和交流，人們常用符號(hào)來(lái)表示元素以及由它們組成的物質(zhì)。人們經(jīng)多年的使用和修改，確定了一套符號(hào)來(lái)表示各種元素。元素符號(hào)用來(lái)表示元素的符號(hào)，就叫做——目前國(guó)際上統(tǒng)一使用的元素符號(hào)是：1、元素的拉丁文名稱的第一個(gè)大寫字母。2、如果幾種元素的拉丁文名稱的第一個(gè)

2024-11-18 18:35

2016春浙教版科學(xué)八下24組成物質(zhì)的元素3-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】復(fù)習(xí)引入1、世界是由物質(zhì)組成的。從微觀角度來(lái)看，物質(zhì)由什么構(gòu)成？由分子、原子、離子等微粒構(gòu)成2、元素的定義是什么？具有相同核電荷數(shù)（或質(zhì)子數(shù)）的同一類原子總稱為元素。3、從宏觀分析，物質(zhì)又是由什么組成？元素在古代，有人認(rèn)為世間萬(wàn)物都是由“火、氣、水、土”四種元素組成的，這是古代人對(duì)物質(zhì)組成最粗淺的認(rèn)識(shí)。隨

2024-11-25 21:52

20xx春浙教版科學(xué)八下21模型、符號(hào)的建立與作用ppt課件3-文庫(kù)吧

20xx春浙教版科學(xué)八下21模型、符號(hào)的建立與作用ppt課件3-wenkub

20xx春浙教版科學(xué)八下21模型、符號(hào)的建立與作用ppt課件3(已修改)

20xx春浙教版科學(xué)八下21模型、符號(hào)的建立與作用ppt課件3(編輯修改稿)