xx年學生資助管理工作總結(編輯修改稿)
2024-12-23 13:28 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 助措施并舉，合理安排資助時間，形成長期資助與臨時資助，重點資助與一般資助，資助點面結合，助學與育人并重的原則，取得了顯著成效。 進一步完善了資助工作的保障措施，建立了科學可持續(xù)發(fā)展的運行機制。 經(jīng)過一年多的摸索，我校資助工作逐步形成了校資助領導小組、學生資助中心、相關機關 職能部門和服務機構以及分院系學生工作領導小組等四級資助運行機制，學生資助工作的基礎更加堅實。 為提高工作的規(guī)范化和制度化水平，校學生資助管理中心結合實際，進一 8 步修訂、制定了一系列規(guī)章制度，在經(jīng)過 4 個月廣泛征集意見的基礎上修訂了《石家莊鐵道學院勤工助學管理辦法》、《石家莊鐵道學院困難補助管理辦法》，目前正對《石家莊鐵道學院家庭經(jīng)濟困難學生認定及資助辦法（試行）》、《石家莊鐵道學院國家獎學金助學金管理實施辦法（試行）》中相應的條款進行修訂。同時，還制訂并逐步完善了中心內(nèi)部日常管理規(guī)章制度，對人員、財務、物資等方 面的管理進行科學規(guī)定，確保工作運轉高效、順暢，形成制度化、程序化、條理化的管理模式。 加強信息化保障，建立資助工作的網(wǎng)站和信息化管理平臺。我們建設的石家莊鐵道學院學生資助中心網(wǎng)站是目前省內(nèi)高校唯一的專業(yè)學生資助網(wǎng)站。網(wǎng)站實現(xiàn)了資助政策、工作流程、工作動態(tài)完全信息化，其中“網(wǎng)上互動留言”、“調(diào)查問卷”等特色版塊，加強與家庭經(jīng)濟困難學生的交流和溝通 , 能及時獲得同學們對資助工作的建議和意見，了解學校各項資助措施在廣大貧困學生中的落實情況，并對反映的問題及時予以答復，對同學們思想上的問題給予及時引導和幫助。 趁 學校一卡通工程建設時機，中心引進了“學生工作綜合管理系統(tǒng)”，建立了基于網(wǎng)絡的資助工作的信息化管理平臺，今后將逐步實現(xiàn)家庭經(jīng)濟困難學生信息數(shù)據(jù)庫，國家助學貸款的申請、發(fā)放、貸后管理，各類獎助學金的評比、困難補助的發(fā)放等各項資助工作的無紙化、信息化，實現(xiàn)全校數(shù)據(jù)共享，減輕了學生、院系、學校的工作量，節(jié)約了成本，提高了工作效率。 加大了資助工作宣傳力度，讓資助政策深入人心 校學生資助管理中心非常重視家庭經(jīng)濟困難學生資助政策宣傳工作，把這項工作作為日常工作來抓，全方位、多舉措進行宣傳保證不留任何死角。 2020 級新生高考錄取期間，學生資助管理中心隨《新生錄取通知書》向新 9 生寄發(fā)了《高等學校學生資助政策簡介》手冊、《高等學校學生及家庭情況調(diào)查表》等資助宣傳資料。從招生工作一結束就開始通過電話形式開展資助政策宣傳工作。今年夏季招生期間，我們一共打了 1000多個電話，接到 400個咨詢電話。到目前為止，招生期間通過電話聯(lián)系的家庭經(jīng)濟困難的學生已經(jīng)全部入學，無一名學生因為家庭困難而輟學。今年汶川地震延考區(qū)學生，我校資助管理中心逐一打電話慰問了解家中受災情況，并承諾決不會讓他們失學，排除了他們的后顧之憂，在 08級新生入學時，我 們專門為地震災區(qū)新生準備了一份“愛心大禮包”，使所有地震重災區(qū)的學生都順利入學。這一愛心活動在河北電視臺播出。 資助管理中心多次發(fā)放關于資助政策的調(diào)查問卷，問卷中包含國家助學政策、學生貧困等級認定、助學貸款形式及我校相關政策規(guī)章方面的內(nèi)容；同時在認真學習了國家助學政策的相關規(guī)定和措施后，結合我校具體情況編寫了《石家莊鐵道學院學生資助手冊》發(fā)放到學生手中。 設立貸款宣傳月，宣傳助學貸款政策。資助管理中心針對國家助學貸款工作開展“貸款宣傳月”活動，通過組織學生觀看國家助學政策宣傳片，致貸款學生家長和學生一封信等 活動讓廣大師生進一步了解貸款政策。 通過一系列深入扎實的宣傳活動，我校資助管理政策已經(jīng)深入人心，為今后更進一步推進資助工作奠定了扎實的基礎。 加強教育引導，將物資資助與人格培養(yǎng)有機結合起來 一是對受資助學生開展勵志教育，助困勵志，促進學校學風、校風建設。 充分發(fā)揮國家獎學金、國家勵志獎學金在獎優(yōu)和高素質人才培養(yǎng)上的示范作用和導向作用，通過在校園內(nèi)掀起宣傳先進、學習先進的良好氛圍，有效激發(fā)廣大學生以優(yōu)秀典型為榜樣，樹立良好的學風，刻苦學習，奮發(fā)成才。 08 年 10 我們先后開展了“學生標兵”評選工作、 “助學政策助 我成才”征文比賽、評選校園“自強之星”、組織國獎學金頒獎儀式等多項活動，宣傳家庭經(jīng)濟困難學生中的優(yōu)秀群體和先進個人，營造自強自立、積極進取的校園氛圍。同時中心還依托學生社團家庭經(jīng)濟困難學生為主體的“自強協(xié)會”，開展各種勵志活動，宣傳自強自立精神。 二是開展誠信教育，建立學生誠信檔案，教育學生誠信做人，認真做事。我們?yōu)槭苜Y助同學建立了誠信檔案，檔案信息由學生、教務、保衛(wèi)、后勤、圖書館等各個部門提供，全面反映學生在校學習、生活狀態(tài)，為學生誠信教育提供了管理的平臺。中心把國家助學貸款貸工作和學費收繳工作作為誠信教 育的主要內(nèi)容，把誠信教育與貸款辦理、學費收繳和對學生的關心、教育結合起來。每年“貸款工作活動月”中將誠信教育放到首位，堅持開展誠信教育活動。通過組織學生觀看教育部和中國人民銀行聯(lián)合錄制的《貸款助學信用助人》宣傳片，邀請銀行專業(yè)人士進行“征信知識”專題講座，“我與誠信面對面”主題班會等活動，在校園內(nèi)外營造重視誠信、踐行誠信的熱烈氛圍。目前，我校所有新老機制國家助學貸款的違約率僅為 5%，學費收繳率達到 %。 三是開展感恩教育，成立學生服務隊，培養(yǎng)學生回報社會的意識。中心針對獲得國家獎助學金和各種受助學生群 體，成立學生服務隊，開展了“愛心奉獻，回報社會”的教育活動，使他們在得到獎勵和資助的同時，能夠感激國家、社會和學校對他們的關愛，并將愛心繼續(xù)傳遞，從受助到助人。通過與校團委志愿者服務中心合作，組織學生到市內(nèi)愛心奉獻基地義務服務，開展了清理校園衛(wèi)生死角與綠化維護，義務家教等活動，學生參加人數(shù)規(guī)模不斷增加，在服務社會的同時，使學生得到了鍛煉，培養(yǎng)學生回報社會的意識，展示了我校學子的良好風貌，贏得了社會贊譽。 11
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