【總結(jié)】第四單元我們周圍的空氣第一節(jié)空氣的成分一、認(rèn)識(shí)空氣的組成:成分氮?dú)庋鯕鈿鍤舛趸计渌麣怏w和雜質(zhì)體積分?jǐn)?shù)(約數(shù))________%%%78%21%:(1)實(shí)驗(yàn)原理:銅粉和氧氣在加熱條件下,可生成______________。反應(yīng)的文字表達(dá)式為__________________
2024-11-19 04:38
【總結(jié)】八年級(jí)生機(jī)勃勃的大自然動(dòng)物植物在大自然中自由呼吸魚兒在水中游來(lái)游去風(fēng)箏在飛翔紅旗在飄揚(yáng)風(fēng)車在轉(zhuǎn)動(dòng)許多物質(zhì)在燃燒放出熱量所有的一切都和我們身邊的一種看不見摸不著的物質(zhì)有關(guān),大家猜出這種物質(zhì)是什么了嗎?對(duì)于我
【總結(jié)】第一節(jié)空氣的成分,不易覺察,你能用一個(gè)簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)或列舉實(shí)例來(lái)說(shuō)明空氣確實(shí)存在嗎?提示:(1)將空瓶子在盛滿水的水槽中倒立,向下壓——瓶子內(nèi)的水無(wú)法上升到頂部。(2)空瓶子在盛滿水的水槽中傾倒時(shí)——有氣泡冒出。(3)將扁的密實(shí)塑料袋撐開,然后封好——雙手?jǐn)D壓,有壓力。(4)給車胎打氣——車胎脹起來(lái)。2020年哥本哈
2024-11-19 12:14
【總結(jié)】八年級(jí)1%氧氣21%氮?dú)?8%其他氣體稀有氣體%二氧化碳%水蒸氣和雜質(zhì)%銅+氧氣氧化銅加熱反應(yīng)前注射器內(nèi)氣體體積反應(yīng)后注射器內(nèi)氣體體積消耗掉的氧氣體積注意:該實(shí)驗(yàn)所用的硬質(zhì)玻璃管不可太細(xì)太短,防止加熱時(shí)橡皮管被烤焦.,如果
2024-11-19 08:17
【總結(jié)】八年級(jí)一物到處有,用棒趕不走。眼睛看不見,手摸也沒有。咀嚼無(wú)滋味,沒它活不久。空氣是單一的物質(zhì),還是含有多種物質(zhì)?空氣的成分一、認(rèn)識(shí)空氣的組成(78%)(21%)(%)(%)(%)(1%)空氣的成分(體積分?jǐn)?shù))同學(xué)們都知道氧氣的重要性,小學(xué)科學(xué)中也已經(jīng)知道空氣中
2024-11-19 08:16
【總結(jié)】八年級(jí)第四單元我們周圍的空氣第一節(jié)空氣的成分你都知道空氣中含有哪些成分?氮?dú)庋鯕舛趸枷∮袣怏w水蒸氣一百份體積的空氣一、空氣的組成(體積分?jǐn)?shù))氧氣(O2)21%氮?dú)猓∟2)78%稀有氣體%二氧化碳%其他氣體%一般說(shuō)來(lái),
【總結(jié)】空氣既看不到蹤影又聞不到氣味,我們學(xué)過的哪些知識(shí)或生活中的事例可以證明空氣是確實(shí)存在的物質(zhì)?動(dòng)動(dòng)腦第1課時(shí)空氣的組成自學(xué)課本P78-P79,回答下列問題:1、空氣中含有哪些氣體?各成分的體積分?jǐn)?shù)分別是多少?2、關(guān)于測(cè)定空氣中氧氣的含量這一實(shí)驗(yàn),請(qǐng)思考:(1)該實(shí)驗(yàn)原理是什么?(2)加熱時(shí)不斷推拉注
【總結(jié)】八年級(jí)一物到處有,用棒趕不走;眼睛看不見,手摸也沒有;咀嚼無(wú)滋味,沒它活不久。猜猜看想一想:空氣無(wú)色無(wú)味,不易覺察,你能用一個(gè)簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)或列舉實(shí)例來(lái)說(shuō)明空氣確實(shí)存在嗎?1)空集氣瓶在盛滿水的水槽中向下壓——集氣瓶?jī)?nèi)的水無(wú)法上升到頂
【總結(jié)】課題3離子{原子(不顯電性)原子核電子(-){質(zhì)子(+)中子(不帶電)核電荷數(shù)=質(zhì)子數(shù)=電子數(shù)我身上的負(fù)電深深吸引.漫畫原子世界我是一個(gè)小小的電子,我在原子里圍繞著原子核不停地轉(zhuǎn)動(dòng),即使空間很大,我和我的同伴也總想掙脫原子核的吸引.可是原子核這個(gè)小老頭兒很有能耐,雖然只占原
2024-11-17 18:29
【總結(jié)】第二單元我們周圍的空氣第一節(jié)空氣一、空氣成分的研究史實(shí)驗(yàn)1:(1)文字表達(dá)式:汞+氧氣氧化汞(2)符號(hào)表達(dá)式:Hg+O2HgO實(shí)驗(yàn)2:(1)文字表達(dá)式:氧化汞汞+氧氣(2)符號(hào)表達(dá)式:HgO
2024-11-17 15:36
【總結(jié)】第六單元碳和碳的氧化物義務(wù)教育教科書(RJ)九年級(jí)化學(xué)上冊(cè)第一課時(shí)?1、了解金剛石、石墨等碳單質(zhì)的物理性質(zhì)和用途。?2、知道碳單質(zhì)物理性質(zhì)差異的原因。?3、知道不同元素可以組成不同的物質(zhì),同一種元素也可以組成不同的物質(zhì)。學(xué)習(xí)目標(biāo)【教學(xué)重難點(diǎn)】重點(diǎn):了解金剛石、石墨等碳單質(zhì)的物理性質(zhì)和用途。
2024-11-17 19:43
【總結(jié)】第一單元步入化學(xué)殿堂水分子的變化2、分解反應(yīng)?1、水電解反應(yīng)的現(xiàn)象是什么?3、化學(xué)反應(yīng)的實(shí)質(zhì)是什么?1、記住氫氣燃燒的現(xiàn)象,初步認(rèn)識(shí)氧氣、氫氣的檢驗(yàn)方法;2、理解化合反應(yīng)的概念,會(huì)判斷物理性質(zhì)和化學(xué)性質(zhì)。猜想:根據(jù)水電解的實(shí)驗(yàn),猜想氫氣燃燒的生成物是什么?怎樣驗(yàn)證?觀察:氫氣燃燒的現(xiàn)象是什么?實(shí)驗(yàn)
2024-11-19 15:13
【總結(jié)】實(shí)驗(yàn)室中制取氧氣反應(yīng)原理:2H2O22H2O+O2↑MnO2固體加熱型氧氣不易溶于水氧氣密度比空氣密度大固液不加熱型檢驗(yàn)方法:將帶火星的木條伸入氣體中,若木條復(fù)燃,說(shuō)明該氣體是氧氣發(fā)生裝置:收集裝置:2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑實(shí)驗(yàn)
2024-11-17 13:22
【總結(jié)】課題3制取氧氣。。催化劑的作用。潛水員在潛水時(shí)總是在身后背著一個(gè)氧氣瓶。你知道氧氣瓶中的氧氣是怎樣制取的嗎?思考:用哪一種藥品制取氧氣最好?一、實(shí)驗(yàn)室制取氧氣實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的常用方法:(H2O2)溶液(KClO3)和二氧化錳(MnO2)的混合物(KMnO4)探究:實(shí)驗(yàn)室
【總結(jié)】第四單元我們周圍的空氣第一節(jié)空氣的成分第二課時(shí)空氣是一種重要的資源關(guān)注空氣的質(zhì)量二、空氣是一種重要的資源工業(yè)上分離液態(tài)空氣制取氧氣實(shí)驗(yàn)探究:探究不同氣體樣本
2025-06-20 14:03