【總結(jié)】成才之路·物理路漫漫其修遠(yuǎn)兮吾將上下而求索人教版·選修3-1恒定電流第二章2電動(dòng)勢(shì)第二章學(xué)習(xí)目標(biāo)定位1課堂情景切入2知識(shí)自主梳理3重點(diǎn)難點(diǎn)突破4考點(diǎn)題型設(shè)計(jì)5課時(shí)作業(yè)8易錯(cuò)案例剖析6課堂知識(shí)構(gòu)建7學(xué)習(xí)目
2024-11-17 13:15
【總結(jié)】成才之路·物理路漫漫其修遠(yuǎn)兮吾將上下而求索人教版·選修3-1恒定電流第二章3歐姆定律第二章學(xué)習(xí)目標(biāo)定位1課堂情景切入2知識(shí)自主梳理3重點(diǎn)難點(diǎn)突破4考點(diǎn)題型設(shè)計(jì)5課時(shí)作業(yè)8易錯(cuò)案例剖析6課堂知識(shí)構(gòu)建7
2024-11-17 15:41
【總結(jié)】成才之路·物理路漫漫其修遠(yuǎn)兮吾將上下而求索人教版·選修3-1磁場(chǎng)第三章章末小結(jié)第三章規(guī)律方法2觸及高考3考題探析4臨場(chǎng)練兵5知識(shí)結(jié)構(gòu)1知識(shí)結(jié)構(gòu)規(guī)律方法
2024-11-19 17:17
【總結(jié)】第二章恒定電流一、導(dǎo)體中的電場(chǎng)和電流課堂同步1.下列敘述中,產(chǎn)生電流的條件是()A.有自由電子B.導(dǎo)體兩端存在電勢(shì)差C.任何物體兩端存在電壓D.導(dǎo)體兩端有恒定電壓2.下列說(shuō)法中正確的有()A.導(dǎo)體中電荷運(yùn)動(dòng)就形成了電流B.電流強(qiáng)度的單位是安培C.電流
2025-04-04 02:31
【總結(jié)】恒定電流第二章5焦耳定律第二章學(xué)習(xí)目標(biāo)定位1課堂情景切入2知識(shí)自主梳理3重點(diǎn)難點(diǎn)突破4考點(diǎn)題型設(shè)計(jì)5課時(shí)作業(yè)8易錯(cuò)案例剖析6課堂知識(shí)構(gòu)建7學(xué)習(xí)目標(biāo)定位※※理解電功的概念,知道電功是指電場(chǎng)力對(duì)自由電荷所做的功,理解電功的公式,能進(jìn)行有
2024-11-17 15:40
【總結(jié)】成才之路·物理路漫漫其修遠(yuǎn)兮吾將上下而求索人教版·選修3-1恒定電流第二章6導(dǎo)體的電阻第二章學(xué)習(xí)目標(biāo)定位1課堂情景切入2知識(shí)自主梳理3重點(diǎn)難點(diǎn)突破4考點(diǎn)題型設(shè)計(jì)5課時(shí)作業(yè)8易錯(cuò)案例剖析6課堂知識(shí)構(gòu)建7學(xué)習(xí)目標(biāo)定
【總結(jié)】靜電場(chǎng)第一章3電場(chǎng)強(qiáng)度第一章學(xué)習(xí)目標(biāo)定位1課堂情景切入2知識(shí)自主梳理3重點(diǎn)難點(diǎn)突破4考點(diǎn)題型設(shè)計(jì)5課時(shí)作業(yè)8易錯(cuò)案例剖析6課堂知識(shí)構(gòu)建7學(xué)習(xí)目標(biāo)定位※知道電荷間的相互作用是通過(guò)電場(chǎng)發(fā)生的,知道電場(chǎng)是客觀存在的一種特殊物質(zhì)?!?/span>
【總結(jié)】第1節(jié)電流課堂互動(dòng)三點(diǎn)剖析一、電流的形成金屬中存在著大量的自由電子和正離子,在導(dǎo)體兩端無(wú)電勢(shì)差的情況下,,其數(shù)量級(jí)為105m/s.但由于自由電子的運(yùn)動(dòng)雜亂無(wú)章,,導(dǎo)體內(nèi)由電源和導(dǎo)線(xiàn)上的堆積電荷共同形成了電場(chǎng),其電場(chǎng)線(xiàn)與導(dǎo)線(xiàn)平行,這時(shí),自由電子受到電場(chǎng)力的作用,沿著電場(chǎng)的反方向定向移動(dòng),形成了電流.如果導(dǎo)體兩端的電勢(shì)差是短暫的,,導(dǎo)體兩端應(yīng)保持一定的電勢(shì)差,因而可以把
2025-06-07 23:37
【總結(jié)】5焦耳定律隨著家用電器的增多,特別是空調(diào)、電熱器等大功率用電器的使用,引發(fā)的火災(zāi)事故越來(lái)越多,據(jù)統(tǒng)計(jì)很大一部分火災(zāi)的事故原因是導(dǎo)線(xiàn)、插座或開(kāi)關(guān)等元件溫度升高而導(dǎo)致的,請(qǐng)思考,電流通過(guò)導(dǎo)體為什么會(huì)發(fā)熱,產(chǎn)生的熱量不電流大小和導(dǎo)線(xiàn)電阻等是什么關(guān)系呢?提示:電能轉(zhuǎn)化為熱能,關(guān)系
2025-03-13 16:43
【總結(jié)】6導(dǎo)體的電阻請(qǐng)仔細(xì)觀察兩個(gè)燈泡的照片,說(shuō)出它們有哪些不同之處?一、探究導(dǎo)體電阻與導(dǎo)體長(zhǎng)度、橫截面積和材料的關(guān)系:【實(shí)驗(yàn)?zāi)康摹浚禾骄繉?dǎo)體電阻與導(dǎo)體長(zhǎng)度l、橫截面積S和材料的關(guān)系【實(shí)驗(yàn)方法】:控制變量法即:
2025-03-13 16:48
【總結(jié)】2電動(dòng)勢(shì)?一電源電源的作用是什么?正極負(fù)極電源++AB水池抽水機(jī)電源內(nèi)部是什么力把正電荷從負(fù)極搬運(yùn)到正極呢??常見(jiàn)的電池干電池發(fā)電機(jī)電源內(nèi)部的能量是怎樣轉(zhuǎn)化的?非靜電力是化學(xué)作用電源內(nèi)部非靜電力克服電場(chǎng)力做功,把其他
2025-03-13 03:53
【總結(jié)】第二章第一節(jié)《電源和電流》教學(xué)設(shè)計(jì)一教材分析學(xué)生在學(xué)習(xí)了第一單元的靜電場(chǎng),對(duì)電場(chǎng)力做功,電勢(shì)能的變化已經(jīng)有了已經(jīng)有了較深刻的認(rèn)識(shí),此刻不失時(shí)機(jī)的引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)恒定電場(chǎng),是符合學(xué)生心里特點(diǎn)。教材首先利用學(xué)生已經(jīng)學(xué)過(guò)的等勢(shì)體上電荷的分布和轉(zhuǎn)移情況,然后引導(dǎo)學(xué)生分析恒定電場(chǎng)形成的過(guò)程,并引出了電源和恒定電流的定義,和物理意義。教師引導(dǎo)學(xué)生分析思考,這樣
2024-11-19 02:23
【總結(jié)】3歐姆定律一、實(shí)驗(yàn)探究1.電路圖:注意(1)正負(fù)接線(xiàn)柱的接法,A為待測(cè)電阻(定值電阻)。(2)滑動(dòng)變阻器的這種接法叫分壓接法。A一、實(shí)驗(yàn)探究2.實(shí)驗(yàn)結(jié)論:(2)把導(dǎo)體A換成與之不同的導(dǎo)體B,重復(fù)前面步驟,將會(huì)得到另一條不同的但過(guò)原點(diǎn)的傾斜直線(xiàn),對(duì)于不同的導(dǎo)體,圖象
2025-03-13 16:46
【總結(jié)】靜電場(chǎng)第一章章末小結(jié)第一章規(guī)律方法2觸及高考3考題探析4臨場(chǎng)練兵5知識(shí)結(jié)構(gòu)1知識(shí)結(jié)構(gòu)規(guī)律方法?一、電場(chǎng)強(qiáng)度、電勢(shì)、電勢(shì)差、電勢(shì)能的比較電場(chǎng)強(qiáng)度電勢(shì)電勢(shì)差電勢(shì)能意義
【總結(jié)】靜電場(chǎng)第一章5電勢(shì)差第一章學(xué)習(xí)目標(biāo)定位1課堂情景切入2知識(shí)自主梳理3重點(diǎn)難點(diǎn)突破4考點(diǎn)題型設(shè)計(jì)5課時(shí)作業(yè)8易錯(cuò)案例剖析6課堂知識(shí)構(gòu)建7學(xué)習(xí)目標(biāo)定位※理解電勢(shì)差的概念※※掌握電場(chǎng)力做功與電勢(shì)差的關(guān)系,會(huì)用WAB=qUAB解決有