【總結(jié)】中國建筑的特征梁思成中西方建筑的不同風(fēng)格廣東新會人,建筑學(xué)家。梁啟超之長子,為其父逃亡日本時所生,十四歲入清華堂,對中國古建筑的研究情有獨鐘.梁思成(1901-1972)研究對象析題指事物作為標志的顯著特色中國建筑的特征研究方向
2024-09-20 18:18
【總結(jié)】北京解放前,毛澤東曾秘密派人拜訪梁思成,請教北平城內(nèi)歷史古跡的保護問題,梁思成先生把北平重點文物的位置準確地標在北平軍事地圖上。毛澤東下令圍城部隊一定要對城內(nèi)射擊目標逐一精確計算,力求勿使炮彈損毀文化古跡。解放初期,梁思成曾就保護北京城墻奔走呼吁,并為此蒙受不公正對待。中國建筑的特征梁思成學(xué)習(xí)目標1
2024-09-20 18:20
【總結(jié)】中國建筑的特征梁思成科普說明文閱讀指要閱讀科普說明文,要理解文章的結(jié)構(gòu)、語言、說明的對象、說明方法、說明順序等。1、科普說明文的語言特點:簡明、確切、通俗、生動。2、科普說明文常用的說明方法:下定義、打比方、作詮釋、分類別、舉例子、列數(shù)字、引用法、作比較等。3、科普說明文的表達方法以說明為主,但也使用描寫
2025-01-21 00:02
【總結(jié)】孫德宏時傳祥時傳祥,1915年生。山東齊河縣人,1933年到北平當掏糞工人。建國后歷任北京市崇文區(qū)清潔事分隊掏糞工,班長。1956年加入中國共產(chǎn)黨。簡介“時傳祥”他對工作認真負責,平均每天掏糞90桶,高出隊友20%。他的“寧肯一人臭,換來萬戶香”的崇高精神,受到全社會的尊重。1959年在全國“
2024-11-17 04:31
【總結(jié)】導(dǎo)入新課?北京清華園中有一座雕像,被人稱為這所著名大學(xué)中的第十二座雕像:儒雅的梁思成先生,戴一副眼鏡,正微微地笑著,平靜,坦然,好像剛剛走出家門,到他創(chuàng)建50周年的清華建筑系去上班。今天我們就來學(xué)習(xí)梁先生的一篇科普文章《中國建筑的特征》。3/4/20231中國建筑的特征梁思成3/4/20232學(xué)習(xí)目標1、
2025-04-06 15:42
【總結(jié)】歡迎光臨點此播放教學(xué)視頻點此播放教學(xué)視頻點此播放教學(xué)視頻點此播放教學(xué)視頻點此播放教學(xué)視頻點此播放教學(xué)視頻孫德宏:工人日報社記者,2020年7月起任工人
2024-11-17 11:20
【總結(jié)】點此播放教學(xué)視頻尋找時傳祥孫德宏點此播放教學(xué)視頻感受時傳祥正直、敬業(yè)、樸實的美好品格。知識與技能學(xué)習(xí)目標閱讀、討論、反思,提高語言的概括表達能力。過程與方法情感態(tài)度與價值觀理解、傳承時傳祥留給我們的精神財富。點此播放教學(xué)
【總結(jié)】一、講解手機故事,描述不同人對于手機不同的態(tài)度。理清課文思路,體會手機給人們生活帶來的影響。二、了解手機帶給人們的方便、尷尬甚至危險,理解文章輕松筆調(diào)后包含的情趣追求與人生哲理。三、熟讀文本,體會文章生動、幽默和有趣的語言特點。南帆,主要從事中國現(xiàn)當代文
2024-11-17 20:04
【總結(jié)】建筑工地上,三個泥水匠正揮汗如雨地干活。有人問他們:“你們在干什么?”“在砌磚?!钡谝粋€泥水匠隨口答道。第二個泥水匠回答說:“我在掙錢呢。”“我在建造一座漂亮的大樓?!钡谌齻€泥水匠很自豪地說。十年后,第一、二個泥水匠仍然在砌磚,第三個泥水匠成了一位有名的建筑專家。小故事同是一場人生,不同的人生境界決定了不同的
2024-11-18 15:16
【總結(jié)】中國建筑的特征梁思成1、了解中國建筑的特征,培養(yǎng)熱愛和傳承中國建筑文化的意識。2、了解“科學(xué)小論文”的有關(guān)常識。教學(xué)目標作者介紹梁思成(1901——1972)現(xiàn)代建筑學(xué)家、建筑教育家、建筑史學(xué)家長期研究中國古代建筑,為中國建筑史的研究做出了開創(chuàng)性的工作著作《中國古代建筑史》
2025-01-20 23:27
【總結(jié)】滕王閣岳陽樓鳥瞰故宮碧皇梁輪櫛樹紅墻精細刻樓玉宇心斗角鱗次比美美奐富麗堂金輝煌綠雕鉤瓊雕畫棟也作勾心斗角中國建筑的特征
2024-09-20 20:50
【總結(jié)】中國建筑的特征梁思成說明文是一種客觀的說明事物,闡明事理的一種文體。常見的說明方法有舉例子、分類別、作比較、列數(shù)字、下定義、作詮釋、打比方、摹狀貌、引用、作圖表等。摹狀貌為了使被說明對象更形象、具體,可以進行狀貌摹寫例句:這些石刻石獅子,有的母子相抱,有的交頭接耳,有的像傾聽水聲,有的像注視行人,千態(tài)萬狀,惟妙惟
2025-01-15 04:07
【總結(jié)】郵差弗雷德馬克·桑布恩文中寫了弗雷德哪幾件事?走近弗雷德1.我和弗雷德的初次見面。2.3.4.弗雷德幫我送回UPS寄錯的包裹。弗雷德寄了一封信給我。工作之余的弗雷德。對話“我和弗雷德的初次見面”部分思考:弗雷德是一個______的人?
2024-11-17 04:30
【總結(jié)】第3課走向社會課文朗讀課文簡介本篇演講是亞倫·亞達在康涅狄克大學(xué)畢業(yè)儀式上對包括他女兒在內(nèi)的畢業(yè)生的演講。他用站在門邊的告別,形象地比喻了畢業(yè)生就要走出家庭、父母、學(xué)校的庇護,將踏進社會與生活之門。(一)自學(xué)任務(wù)1.速讀課文,給段落標上序號,并試給課文劃分層次。自主
【總結(jié)】走向社會亞倫·亞達亞倫·亞達是美國影視明星,本文是他在他女兒大學(xué)畢業(yè)典禮上對所有畢業(yè)生的演說辭,以父親給臨別女兒贈言的口吻,設(shè)身處地地給即將走向社會的年輕人的種種忠告和建議。初讀課文1、給課文標上段落序號,分組朗讀課文。2、試著給課文劃分段落層次。