【總結】鄂教版五年級上冊我們把樹木橫截面上一圈圈的紋路叫做年輪。觀察實驗實驗目的：觀察發(fā)現(xiàn)年輪的特點實驗材料：松樹、青桐樹、黃蓮樹、香椿樹、水杉樹的橫截面，松樹支干的橫截面及其縱截面。實驗要求：；；究竟什么原因造成了年輪的這些現(xiàn)
2024-12-12 17:29
【總結】14、水泥與瀝青導學：我們看下面的圖片，思考問題剛才我們看見的是修路架橋的畫面，同學們想一想，修路架橋通常要用到哪些材料呢？水泥、瀝青、鋼材等學習目標?，有的不可逆。認識這些變化對人類生活的影響。?，一類僅僅是形態(tài)的變化，另一類會產
2024-12-13 10:23
【總結】菜地、坡地、稻田里的土壤一樣嗎？農作物的生長具有多樣性。由于不同的地區(qū)有不同的氣候條件，同一地區(qū)有不同的土壤條件，有經驗的農民在種植農作物時，就會根據(jù)土壤條件的不同來種植不同品種的農作物。三種不同的土壤實驗?眼、手的運用；還可以借助放大鏡來仔細觀察。?給土壤編號，放在三個杯子里，觀察。三種土壤?
【總結】7、觀察一棵樹看聽摸聞觀察樹……工具樹冠樹干樹根樹冠樹干樹根蘋果樹的簡筆畫不同形狀的樹你能說說遠看這些樹時的形狀嗎？?一、觀察樹木的方法?：分小組進行觀察，每個小組盡量觀察不同的樹木；小組內要分工明確，每個人要有觀察
2024-11-18 16:53
【總結】鄂教版五年級科學上冊導入新課：?提問：?在樹林里有多種多樣的生物，你能選取幾種說說它們吃什么嗎？一個炎熱的夏天，烈日當空，一只蟬慢慢從大樹下爬上枝頭，一邊吸食著樹汁，一邊歡快地歌唱。突然，一只螳螂正揮動著它的“大鐮刀”，悄悄來到蟬背后。然而，就在這候，從遠處飛來一只黃雀……
2024-11-19 13:19
【總結】龜和鱉是我國家喻戶曉的動物，近年來，因為其是宴席上的高檔美味，需求激增而價格高漲，野生龜和鱉數(shù)量急劇減少，而相關的養(yǎng)殖業(yè)卻日益興盛。你們見過在池塘里生活的龜和鱉嗎？它們有什么特點？仔細觀察龜和鱉，它們的身體分為哪幾個部分？它們的身體分為頭、頸、軀干、尾和四肢四部分。觸碰龜和鱉的身體，它們有什么反應？在觸摸它們的身體時，它們受驚嚇，會
2024-11-17 03:33
【總結】自行車鄂教版小學科學五年級上冊團風縣實驗小學易志華大齒輪腳踏板鏈條小齒輪討論：騎自行車時,人踩腳踏板自行車就前進了，是哪些裝置起了作用？咬合鏈條齒輪有什么作用？小組討論，設計實驗方案。（1）用幾個齒輪？（2）怎
【總結】自然物人造物相似之處海豚潛水艇流線型，阻力小鳥飛機有翅膀，流線型飛蓬草輪子圓形，能旋轉1、海豚與潛水艇2、鳥與飛機3、飛蓬草與輪子4、絲茅草與鋸子5、蛋殼與建筑6、……
2024-11-17 14:43
【總結】新（左圖）老（右圖）照片對比2020年5月，天門山盤山公路竣工通車。被稱為通天大道的盤山公路共計99彎，似玉帶環(huán)繞，彎彎緊連，層層疊起，依山籍壁，直沖雲(yún)霄，“天下第一公路奇觀”橫空出世。9月，世界最長的高山索道－－天門山觀光索道
【總結】這些樹木生長所需要的養(yǎng)料是從哪里來的？林中的樹科學故事海爾蒙特實驗：在100千克烘干的土壤里栽上小柳樹。在以后的5年里只往土中澆雨水，不施肥料?？茖W故事5年后將柳樹完整的挖出來，把桶里的土壤烘干，將柳樹和土壤分別稱重，發(fā)現(xiàn)柳樹增重82千克，土壤只減輕了。科學故事1、
2024-11-17 10:49
【總結】上山的公路和平原的公路有什么不同？平原的公路：路面是平的。路是直的。上山的公路：路面是斜的，在山上繞來繞去。我們叫它們盤山公路。請你幫幫忙：把很重的油桶搬到車上去，看誰的辦法最好！
【總結】龜和鱉觀察龜和鱉?身體組成、殼的特點?受驚嚇時的反應?運動方式?繁殖特點觀察記錄表龜鱉身體結構體表特點運動特點繁殖特點頭、頸、軀干、四肢、尾龜殼橢圓形，由堅硬的骨片構成，中間隆起，腹甲平整。四肢粗短強壯，腳有蹼；趾尖長有利爪。鱉殼卵圓形，是鱉的革質皮
【總結】（鄂教版）五年級科學上冊自行車是簡單、方便、環(huán)保的交通工具，很多人喜歡使用它。測量一下，轉動自行車的大齒輪一圈，回帶動后輪小齒輪轉動多少圈？轉動小齒輪多少圈，才會使大齒輪轉一圈？注意安全，不要軋了手指?。℃湕l兩個輪子相同方向轉動，把我們的發(fā)現(xiàn)寫下來：大齒輪帶動小齒輪，轉動速度變
2024-11-17 10:50
【總結】遠看是只貓，近看是只鳥，晚上捉田鼠，天亮睡大覺。有種鳥兒本領高，尖嘴會給樹開刀，壞樹皮，全啄掉，鉤出害蟲一條條。貓頭鷹啄木鳥丹頂鶴鸚鵡蜂鳥戴勝2020年05月29日，以色列總統(tǒng)希蒙·佩雷斯宣布戴勝鳥為國鳥。黃喉噪鹛紅腹錦雞
【總結】在學習新的知識之前，讓我們先來一起了解一下，這一課在我們這一單元里面的地位吧！?在這一個單元的科學旅行中，我們置身池塘底部，首先認識了非常熟悉的魚類，然后我們又和可愛的青蛙一起暢游了美麗的池塘，今天我們又將跟隨哪一種動物開始我們奇妙的池塘之旅呢？這一課里我們該
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