【總結】《垂直》教學建議信息窗2信息窗呈現(xiàn)的是生活中交通標志的實物圖片。圖片中蘊含的數(shù)學信息就是幾組互相垂直的線,通過問題“這幾組直線有什么特點?”引入對互相垂直和垂線的認識,借助問題“你能畫出兩條互相垂直的線嗎?”引入對垂線畫法的學習。通過本信息窗的學習,學生在具體的情境中,認識互相垂直和垂線;會畫已知直線的垂線。教學時,教師可以通過多媒體課件呈
2024-12-09 01:56
【總結】方程的認識回顧反思自主練習合作探索情境導入課后作業(yè)4走進動物園——簡易方程從圖中,你發(fā)現(xiàn)了哪些數(shù)學信息?米粉重多少克?盛米粉的碗重20克根據(jù)這些信息,你能提出什么問題?一、情境導入這只熊貓一次需要喂一碗米粉。盛米粉的碗重20克。這只熊貓一次需要喂一碗米粉。
2024-11-17 10:28
【總結】直線、射線、線段和角回顧反思自主練習合作探索情境導入課后作業(yè)QD四年級上冊2繁忙的工地——線和角從圖中,你知道了哪些數(shù)學信息?車燈射出的光線有什么特點?一、情境導入根據(jù)這些信息,你能提出什么問題?二、合作探索點直遠繼續(xù)車燈射出的光線有什么特點
2024-11-17 02:59
【總結】大數(shù)知多少——數(shù)位順序表自主練習你說我講情境導入回顧反思你能提出什么問題?一、情境導入十萬是多少?二、你說我講一小盒1000個一大盒10000個10大盒就是十萬個訂書針十萬是多少?二、你說我講人民大會堂能容納一萬人,
2024-11-17 10:27
【總結】新校服——認識條形統(tǒng)計圖(一)自主練習合作探索情境導入回顧反思你能提出什么問題?一、情境導入全班同學的校服尺碼情況怎樣呢?二、合作探索用統(tǒng)計圖整理:尺碼合計135及135以下140145150155160及160以上特體人數(shù)731515
【總結】繁忙的工地——線和角自主練習你說我講情境導入回顧反思你能提出什么問題?一、情境導入車燈射出的光線有什么特點?二、你說我講汽車車燈的光線是從一點射出的,這條光線射得很遠??梢园衍嚐羯涑鰜淼墓饩€看作射線。想一想,說一說!車燈射出的
2024-12-11 05:53
【總結】繁忙的工地——角的度量和畫法自主練習你說我講情境導入回顧反思你能提出什么問題?一、情境導入形成的角有多大?二、你說我講用三角尺上的∠1來量。有三個∠1那么大。11形成的角有多大?二、你說我講用三角尺上的∠2來量。2
【總結】大數(shù)知多少——萬以上數(shù)的寫法自主練習你說我講情境導入回顧反思默寫出數(shù)位順序表億位千萬位百萬位十萬位萬位千位百位十位個位復習回顧你能提出什么問題?
2024-11-17 03:00
【總結】認識垂線新街小學吳龍官圖①圖②圖①圖②兩條直線相交成直角時,這兩條直線互相垂直。其中一條直線叫做另一條直線的垂線。這個交點叫垂足。判斷兩條直線是不是互相垂直,關鍵是看這兩條直線是不是。相交成直角
2024-11-17 20:33
【總結】編碼回顧反思自主練習合作探索情境導入課后作業(yè)1大數(shù)知多少——萬以上數(shù)的知識QD四年級上冊一、情境導入有25所學校1800名同學報名參加。怎樣給每個學生編一個參賽號碼呢?從圖中,你知道了哪些數(shù)學信息?根據(jù)這些信息,你能提出什么問題?二、合作探索生活中有許多地方用
2024-11-17 10:35
【總結】萬以上數(shù)的讀法回顧反思自主練習合作探索情境導入課后作業(yè)1大數(shù)知多少——萬以上數(shù)的知識QD四年級上冊根據(jù)這些信息,你能提出什么問題?運動會報名一、情境導入橫線上的數(shù)怎么讀呢?“鳥巢”的建筑面積為258000平方米,場內(nèi)觀眾坐席為91000個。北京奧林匹克公園的面積
【總結】相遇問題回顧反思自主練習合作探索情境導入課后作業(yè)6快捷的物流運輸——解決問題QD四年級上冊一、情境導入摩托車平均每分鐘行駛900米。大貨車平均每小時行駛65千米。小貨車平均每小時行駛75千米?!駜奢v貨車分別從東、西兩城同時出發(fā),相向而行,經(jīng)過4
【總結】條形統(tǒng)計圖(一)回顧反思自主練習合作探索情境導入課后作業(yè)8新校服——條形統(tǒng)計圖QD四年級上冊一、情境導入你能提出什么數(shù)學問題?全班校服的尺碼情況是怎樣呢?二、合作探索全班校服的尺碼情況是怎樣呢?要解決這個問題,需要對“全班校服的尺碼情況”進行統(tǒng)計。你想通過哪些
【總結】等式的性質(一)回顧反思自主練習合作探索情境導入課后作業(yè)4走進動物園——簡易方程QD五年級上冊一、情境導入小金絲猴重多少克?籠重:150克砝碼重:500克從圖中,你知道了哪些數(shù)學信息?根據(jù)這些信息,你能提出什么問題?二、合作探索小金絲猴重多少克?
2024-11-17 02:49
【總結】回顧反思自主練習合作探索情境導入小小志愿者——不帶括號的混合運算一、情境導入你能提出什么問題?二、合作探索290(元)29×10==×單價買10個文具盒要花多少錢?數(shù)量總價你能舉例說說單價、數(shù)量、總價之間的關系嗎?