構(gòu)建“實用性”初中語文綜合性學(xué)習(xí)平臺課題研究方案(編輯修改稿)
2024-12-23 10:12 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 種知識經(jīng)濟，為家鄉(xiāng)經(jīng)濟建設(shè)服務(wù)。 四、 研究內(nèi)容 建“三報一社”，訓(xùn)練學(xué)生動手能力。 “三報”即校報、班報、手抄小報。“一社”即文學(xué)社，培養(yǎng)學(xué)生獨立自主、自我發(fā)展的能力。 抓“三賽”，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。 “三賽”，即時常進行書法、演講、辯論賽，以激發(fā)學(xué)生的競爭意識和潛力。 開“一課”即紅色鄉(xiāng)土課，以提高學(xué)生的經(jīng)濟文化意識。 五、 研究方法 問卷調(diào)查法 個別訪談法 具體實踐法 實驗法 觀察分析法 總結(jié)概括法 六、 研究步驟 準備階段 （ 1） 成立課題領(lǐng)導(dǎo)小組及課題研究小組 （ 2） 制訂研究方案及計劃，明確分工。
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